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在论述教育的社会功能时，（ ）提出“庶一富一教”的思想。A.孔子 B.荀子 C.孟子 D.老子
题目
在论述教育的社会功能时，（ ）提出“庶一富一教”的思想。
A.孔子
B.荀子
C.孟子
D.老子
B.荀子
C.孟子
D.老子
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第1题：
“庶”与“富”是“教”的先决条件 ,首次提出这一教育观点的教育家是 ( )
A.孔子 B.孟子 C.荀子 D.墨子答案：A解析：A【解析】孔子提出了 “庶、富、教”的观点 ,他认为 “庶”与“富”是前提,是实施教育的先决条件。 -
第2题：
首先提出“庶富教”思想的教育家是（）
A孔子
B孟子
C荀子
D老子
A
略 -
第3题：
翻译：子适卫，冉有仆。子曰：“庶矣哉！”冉有曰：“既庶矣，又何加焉？”曰：“富之。”曰：“既富矣，又何加焉？”曰：“教之”。
正确答案: 孔子到卫国去，冉有给他驾车。孔子说：“（卫国）人真多啊！（庶：众，指人多）”冉有说：“人口已经够多的了，又该给他们做些什么事呢？”孔子说：“使他们富裕起来。”冉有说：“富裕之后，再给他们做些什么呢？”孔子说：“对他们施行教化。” -
第4题：
冉有曰：“既庶矣，又何加焉？”子曰（）
- A、教之
- B、富之
- C、养之
- D、治之
正确答案:B -
第5题：
“庶”与“富”是“教”的先决条件。首次提出这一教育观点的教育家是（）。
- A、孔子
- B、孟子
- C、荀子
- D、墨子
正确答案:A -
第6题：
子适卫，冉有仆。子曰：“庶矣哉!”冉有曰：“既庶矣，又何加焉？”曰：“富之。”曰：“既富矣，又何加焉？”曰：“教之”。
正确答案:孔子到卫国去，冉有给他驾车。孔子说：“（卫国）人真多啊！（庶：众，指人多）”冉有说：“人口已经够多的了，又该给他们做些什么事呢？”孔子说：“使他们富裕起来。”冉有说：“富裕之后，再给他们做些什么呢？”孔子说：“对他们施行教化。” -
第7题：
问答题翻译：子适卫，冉有仆。子曰：“庶矣哉！”冉有曰：“既庶矣，又何加焉？”曰：“富之。”曰：“既富矣，又何加焉？”曰：“教之”。正确答案： 孔子到卫国去，冉有给他驾车。孔子说：“（卫国）人真多啊！（庶：众，指人多）”冉有说：“人口已经够多的了，又该给他们做些什么事呢？”孔子说：“使他们富裕起来。”冉有说：“富裕之后，再给他们做些什么呢？”孔子说：“对他们施行教化。”解析： 暂无解析 -
第8题：
单选题在论述教育的社会功能时，()提出“庶一富一教”的思想。A孔子
B荀子
C孟子
D老子
正确答案： A解析： 孔子在论述教育的社会功能时，提出了“庶一富一教”的思想。 -
第9题：
单选题首先提出“庶富教”思想的教育家是（）A孔子
B孟子
C荀子
D老子
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第10题：
填空题世界教育思想史上最早论述教育教学的专著是《学记》，它总结了儒家的教育理论和经验，提出“化民成俗，（）”、“建国君民，（）”、“君子之教，喻也”、“道而弗抑，（）”等观点正确答案： 其必由学,教学为先,开而弗达解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题“庶”与“富”是“教”的先决条件。首次提出这一教育观点的教育家是（）。A孔子
B孟子
C荀子
D墨子
正确答案： C解析： 本题考查孔子的教育思想。孔子提出了“庶、富、教”的观点，认为人口、财富和教育是立国的三个要素。他认为“庶”与“富”是前提，是实施教育的先决条件。 -
第12题：
判断题孔子“庶、富、教”的思想，是说教育要在人口繁盛、生活富足的基础上进行。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第13题：
在论述教育与经济发展关系中，提出“庶→富→教”这一思路的是哪位教育家？（）
A孟子
B孔子
C荀子
D老子
B
略 -
第14题：
世界教育思想史上最早论述教育教学的专著是《学记》，它总结了儒家的教育理论和经验，提出“化民成俗，（）”、“建国君民，（）”、“君子之教，喻也”、“道而弗抑，（）”等观点
正确答案:其必由学；教学为先；开而弗达 -
第15题：
简述庶、富、教三者之间的关系。
正确答案:这三者的先后顺序表明相互间的关系。庶、富是前提，是实施教育的先决条件，只有在庶富的基础上开展教育，才能取得成效。 -
第16题：
在论述教育与经济发展时，（）提出了“庶一富一教”的思想。
- A、孔子
- B、荀子
- C、孟子
- D、老子
正确答案:A -
第17题：
在论述教育的社会功能时，（）提出“庶一富一教”的思想。
- A、孔子
- B、荀子
- C、孟子
- D、老子
正确答案:A -
第18题：
孔子“庶、富、教”的思想，是说教育要在人口繁盛、生活富足的基础上进行。
正确答案:正确 -
第19题：
单选题在论述教育与经济发展关系中，提出“庶→富→教”这一思路的是哪位教育家？（）A孟子
B孔子
C荀子
D老子
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题简述庶、富、教三者之间的关系。正确答案： 这三者的先后顺序表明相互间的关系。庶、富是前提，是实施教育的先决条件，只有在庶富的基础上开展教育，才能取得成效。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题子适卫，冉有仆。子曰：“庶矣哉!”冉有曰：“既庶矣，又何加焉？”曰：“富之。”曰：“既富矣，又何加焉？”曰：“教之”。正确答案： 孔子到卫国去，冉有给他驾车。孔子说：“（卫国）人真多啊！（庶：众，指人多）”冉有说：“人口已经够多的了，又该给他们做些什么事呢？”孔子说：“使他们富裕起来。”冉有说：“富裕之后，再给他们做些什么呢？”孔子说：“对他们施行教化。”解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题1972年，埃德加·富尔在（ ）一书中确定了“终身教育”思想，并提出未来社会是“学习化社会”。A《学会关心》
B《学会做事》
C《学会生存》
D《教育：财富蕴藏其中》
正确答案： D解析：
终身教育是人所受不同类型教育的统一综合，即社会能够为每位社会成员提供适当的教育，使得全体社会成员处于不断学习的状态，从而进一步促进教育社会化和学习型社会的建立，具有终身性、全民性、广泛性、灵活性和实用性的基本特征。1965年，法国教育学家保罗·朗格朗在《终身教育引论》中指出，教科文组织应赞同“终身教育”的原则。1972年，埃德加·富尔在《学会生存》中对“终身教育”加以确定，并提出未来社会是“学习化社会”。 -
第23题：
单选题在论述教育与经济发展时，（）提出了“庶一富一教”的思想。A孔子
B荀子
C孟子
D老子
正确答案： D解析： 孔子在论述教育的社会功能时，提出了“庶一富一教”的思想。