结合我国的教育现实，教师专业发展的第三个阶段是（）。 A．专业预备期 B．专业形成期 C．专业成长期 D．专业更新期

第1题：

教师专业发展的核心是（）。

A.教师个体的专业发展
B.教师群体的专业发展
C.教师能力的专业发展
D.教师专业知识的发展

答案：A
解析：
教师专业发展的核心以及最终体现就在于教师个体的专业发展。@##
第2题：

在职教师教育阶段是教师专业发展的（）。
A知识储备阶段
B专业入门阶段
C成长时期
D定型阶段

C
略
第3题：

【多选题】教师专业发展的阶段包括
A．专业预备期
B．专业形成期
C．专业成长期
D．专业高原期
E．专业更新期
F．专业成熟期
G．专业退化期

A
第4题：

结合我国的教育现实，教师专业发展的第三个阶段是（　　）。

A.专业预备期
B.专业形成期
C.专业成长期
D.专业更新期

答案：C
解析：
教师专业发展不是一个简单的、线性的递进过程，而是一个螺旋上升、反复的前进过程。因此，结合我国的教育现实，一般将教师专业发展划分为如下七个阶段：(1)专业预备期；(2)专业形成期；(3)专业成长期；(4)专业高原期；(5)专业更新期；(6)专业成熟期；(7)专业退化期。
第5题：

教师个体的专业发展是教师作为专业人员，从专业思想到专业知识、专业能力、专业心理品质等方面由不成熟到比较成熟的发展过程，即由一个专业新手发展成为专家型教师或教育家型教师的过程。

错误

结合我国的教育现实，教师专业发展的第三个阶段是（ ）。 A．专业预备期 B．专业形成期 C．专业成长期 D．专业更新期