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（ ）的课堂行为指与促进课堂教学目的实现相联系的行为。A．积极B．权威C．民主D．消极

题目

（ ）的课堂行为指与促进课堂教学目的实现相联系的行为。

A．积极

B．权威

C．民主

D．消极

相似考题

1.依据课堂教学中的具体行为,将课堂教学分为()的行为和学生的行为。A、教师B、家长C、校长D、学校

2.课堂教学中的时空资源管理主要是指()。A.积极拓展课堂教学空间B.调整学生与家长关系C.优化教室文化环境D.合理分配课堂教学时间

3.课堂教学反馈的激励功能是指课堂教学反馈信息对教师和学生的行为的强化和促进作用,能够激发他们的内在动力,增加他们的积极性和创造性。()此题为判断题(对，错)。

4.（ ）的课堂行为指与促进课堂教学目的实现相联系的行为。A．消极 B．权威 C．民主 D．积极

更多“( )的课堂行为指与促进课堂教学目的实现相联系的行为。 A.积极 B.权威 C.民主 D.消 ”相关问题

  • 第1题：

    课堂教学管理概念中重要的因素不包括下列哪一项()?

    A、课堂教学管理的理念不仅仅是教师对学生行为的控制，而应当是对学生行为的

    一种促进，是对学生行为的激励和鼓励，最终使学生能由他律转向自律，从而有利于学生的成长。

    B、影响课堂教学秩序的因素

    C、课堂教学进度管理

    D、课堂教学管理目标


    参考答案：C

  • 第2题：

    明显干扰课堂教学的行为属于( )。


    A.积极的课堂行为

    B.消极的课堂行为

    C.中性的课堂行为

    D.恶劣的课堂行为

    答案：B
    解析：
    一般说来，课堂里往往存在着积极的、中性的和消极的三种行为。积极的课堂行为是指与促进课堂教学目的实现相联系的行为；中性的课堂行为是指既不促进、又不干扰课堂教学的行为；消极的课堂行为则指那些明显干扰课堂教学的行为。

  • 第3题：

    课堂教学行为是课堂教学得以推进的落脚点，因此课堂教学行为研究是教育研究的重要部分。


    错误

  • 第4题：

    （）的课堂行为指与促进课堂教学目的实现相联系的行为。
    A.积极
    B.权威
    C.民主
    D.消极


    答案：A
    解析：
    课堂里往往有消极和积极之分，积极的是与促进课堂教学目的实际相联系的行为，消极的课堂行为是干扰课堂教学的行为。

  • 第5题：

    课堂教学管理概念中重要的因素不包括下列哪一项（）？

    A课堂教学管理的理念不仅仅是教师对学生行为的控制，而应当是对学生行为的一种促进，是对学生行为的激励和鼓励，最终使学生能由他律转向自律，从而有利于学生的成长

    B影响课堂教学秩序的因素

    C课堂教学进度管理

    D课堂教学管理目标


    C
    略

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