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“以尽可能大的效果来促进学生的一般发展”是()．A．布鲁纳课程结构论的中心思想B．杜威儿童中心主义的核心C．赞可夫教学论的中心思想D．赫尔巴特教学论的中心思想

题目

“以尽可能大的效果来促进学生的一般发展”是()．

A．布鲁纳课程结构论的中心思想

B．杜威儿童中心主义的核心

C．赞可夫教学论的中心思想

D．赫尔巴特教学论的中心思想

相似考题

1.以学生的经验和主体性活动为中心建立的课程理论是（ ）。A.要素主义课程论B.结构主义课程论C.儿童中心课程论D.社会中心课程论

2.主张教师应以学生的发展为目的，以“儿童中心主义”著称的美国教育家是（ ）。A.赫尔巴特B.布鲁纳C.洛克D.杜威

3.下列说法错误的是（ ）A.活动课程的主要倡导者是杜威B.结构课程论的主要倡导者是布鲁纳C.结构课程论和活动课程论不存在本质的差别D.结构课程论以学科结构为中心

4.主张教师应以学生的发展为目的，以“儿童中心主义”著称的美国教育家是（ ）。A．赫尔巴特B．杜威C．布鲁纳D．洛克

更多““以尽可能大的效果来促进学生的一般发展”是().A.布鲁纳课程结构论的中心思想B.杜威儿童中心主义 ”相关问题

  • 第1题：

    以杜威为代表的（ ）流派认为，以学科为中心的传统课程是不足取的，应代之以儿童活动为中心的课程。

    A.后现代主义课程论

    B.经验主义课程论

    C.社会改造主义课程论

    D.存在主义课程论


    正确答案：B
    以杜威为代表的经验主义课程论流派认为，以学科为中心的传统课程是不足取的，应代之以儿童活动为中心的课程。据题意，此题正确答案为：B。

  • 第2题：

    传统教育走向现代教育，其重要标志是( )

    A.杜威的儿童中心思想
    B.赫尔巴特的教师中心思想
    C.布鲁纳的结构主义思想
    D.卢梭的自然主义思想

    答案：A
    解析：
    杜威的“儿童中心”教育就是解放儿童的教育，这是教育的现代转向的重要体现，是传统教育转向现代教育的重要标志。

  • 第3题：

    学生中心主义课程论的主要代表人物是（）。

    A．布鲁纳

    B．罗杰斯

    C．杜威

    D．布鲁姆


    夸美纽斯

  • 第4题：

    主张教师应以学生的发展为目的，以“儿童中心主义”著称的美国教育家是（ ）。 A．杜威 B．加德纳 C．布卢姆 D．布鲁纳


    正确答案：A
    美国进步主义教育家杜威针对以赫尔巴特为代表的传统教育，提出了教育无目的论的主张，强调实用主义教育，强调以儿童为中心。 

  • 第5题：

    传统教育走向现代教育，其重要标志是产生了()。

    A.杜威的儿童中心思想
    B.赫尔巴特的教师中心思想
    C.布鲁纳的结构主义思想
    D.卢梭的自然主义思想

    答案：A
    解析：
    杜威顺应时代和工业发展的趋势，对传统教育的弊病进行了批判。主张教育的一切措施都应有利于儿童的成长，他所提倡的“儿童中心思想”标志着传统教育走向现代教育。

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