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“教师要对学生行为有所帮助，包括提高学生的学习能力，增强自信心等”，这是一个好教师的职业情感人格品质的基本内核，可以简单地理解为( )A．客观B．理解C．敏感D．促进

题目

“教师要对学生行为有所帮助，包括提高学生的学习能力，增强自信心等”，这是一个

好教师的职业情感人格品质的基本内核，可以简单地理解为( )

A．客观

B．理解

C．敏感

D．促进

相似考题

1.一个好教师职业情感人格品质的基本内核是【 】A．帮助B．规训C．促进D．发展

2.开展职业指导教育帮助学生认识自我,了解(),增强职业意识,树立正确的职业观和职业理想,增强学生提高职业素养的自觉性,培育职业精神;引导学生选择职业、规划职业,提高求职择业过程中的抗挫折能力和职业转换的适应能力,更好地适应和融入社会A、社会B、专业C、职业D、自己

3.教学《陈情表》，教师用对联“相濡情，反哺情，孝情绵绵撼天地；感激心，效命心，忠心耿耿耀春秋”作为课堂小结，对这一做法分析正确的是（ ）。A.提高了学生的应用能力 B.提高了学生运用对联的能力 C.引发了学生的探究意识 D.帮助学生理解了文章的情感

4.学校心理咨询的功能是()。A、改变学生不良行为B、让学生跟挺教师和家长的话C、帮助学生解决心理困扰，心理健康的成长D、有效提高学生学习成绩

更多““教师要对学生行为有所帮助,包括提高学生的学习能力,增强自信心等”,这是一个好教师的职业情感人 ”相关问题

  • 第1题：

    一个好教师职业情感人格品质的基本内核是（）。

    A.帮助
    B.规训
    C.促进
    D.发展

    答案：C
    解析：
    一个好教师的职业情感人格品质的基本内核是“促进”，即教师对学生行为有所帮助。

  • 第2题：

    电子书包可帮助学生形成错题集，错题集可帮助学生弥补其学习能力、学习认知、学习行为等所有缺陷


    正确

  • 第3题：

    【单选题】课堂组织的作用是什么？ ①引导和维持学生注意；②增强学生学习的兴趣和动机；③加强学生的自信心和进取心；④帮助学生建立良好的行为标准；⑤创造良好的课堂气氛。

    A．①②

    B．②③④

    C．①③⑤

    D．①②③④⑤


    网状组织和造血细胞

  • 第4题：

    4.课堂组织的目的包括（）

    A．A组织和维持学生的注意

    B．B引起学习兴趣和动机

    C．C帮助学生建立良好的行为标准

    D．D加强学生的自信心和进取心


    A组织和维持学生的注意;B引起学习兴趣和动机;C帮助学生建立良好的行为标准;D加强学生的自信心和进取心

  • 第5题：

    16、关于语言强化，下列说法正确的是

    A．表扬能起到激励学生的作用，增强其自信心，提高学习的兴趣

    B．教师的批评要严厉，必要时可以不用考虑学生的自尊心和自信心

    C．教师还可以采用鼓励的方式，激发学生开始或继续完成与学习目标相关的学习活动或学习任务，让学生有目标地一点点的进步

    D．教师要对学生提出建设性的意见，使学生知道错在哪里，如何改正


    表扬能起到激励学生的作用，增强其自信心，提高学习的兴趣;教师的批评要严厉，必要时可以不用考虑学生的自尊心和自信心;教师还可以采用鼓励的方式，激发学生开始或继续完成与学习目标相关的学习活动或学习任务，让学生有目标地一点点的进步

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