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泰勒关于课程设计模式的基本观点。

题目

泰勒关于课程设计模式的基本观点。

相似考题

1.简述泰勒关于课程设计模式的基本观点。

2.在泰勒的课程设计模式中，课程评价程序的步骤不包括【 】A．确立评价目标B．确定评价情境C．利用评价结果D．控制评价过程

3.高手解析教师资格考试多选题:泰勒的课程设计模式提出了课程编制的若干问题,即()泰勒的课程设计模式提出了课程编制的若干问题，即()A.学校应该达到哪些教育目标B.提供哪些教育经验才能实现这些目标C.怎样才能有效地组织这些教育经验D.采用哪些教育方法和手段去实现教育目标E.怎样确定这些目标正在得到实现

4.试述泰勒关于课程设计模式的基本观点。

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  • 第1题：

    试述泰勒的课程设计模式及其对教育实践的意义。


    正确答案：
    泰勒，美国著名的课程理论家，1944年出版了《课程与教学的基本原理》，提出了关于课程编制的四个问题，即泰勒原理：(1)学校应该达到哪些教育目标?(2)提供哪些教育经验才能实现这些目标?(3)怎样才能有效地组织这些教育经验?(4)我们怎样才能确定这些目标正在得到实现?
    泰勒原理中确定目标是最为关键的一步，他强调要以教育目标为中心来设计、组织课程内容并对课程进行评价，从而判断学生所取得的进步，找出实际结果与课程目标间的差距，并利用这种信息反馈作为修订课程计划或更新课程目标的依据。

  • 第2题：

    泰勒的课程设计模式。


    正确答案：

    泰勒是美国著名的课程理论家，1944年出版了《课程与教学的基本理》．提出了关于课程编制的四个问题，即泰勒原理：

    (l)学校应该达到哪些教育目标？

    (2)提供哪些教育经验才能实现这些目标？

    (3)怎样才能有效地组织这些教育经验？

    (4)我们怎样才能确定这些目标正在得到实现？

  • 第3题：

    下列哪位是课程设计目标模式的主张者？（）

    A泰勒

    B斯腾豪斯

    C斯瓦布


    A
    略

  • 第4题：

    简述泰勒的课程设计模式。


    正确答案：

    泰勒是美国著名的课程理论家，他在1944年出版了《课程与教学的基本原理》，提出了关于课程编制的四个问题，即泰勒原理：

        (1)学校应该达到哪些教育目标；

        (2)提供哪些教育经验才能实现这些目标；

        (3)怎样才能有效地组织这些教育经验；

        (4)我们怎样才能确定这些目标正在得到实现。

  • 第5题：

    在课程设计中详细说明学习内容、教学方法和活动标准，但不预定目标，重点在于鼓励儿童探索具有价值的教育领域。这一课程设计理论模式属于（）。

    A结构模式

    B认知模式

    C过程模式

    D泰勒模式


    C
    略

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