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教师向学生推荐几本传记作品,下列不合适的是( )A、《骆驼祥子》(老舍) B、《童年》(高尔基) C、《我生活的故事》(海伦·凯勒) D、《忏悔录》(卢梭)

题目
教师向学生推荐几本传记作品,下列不合适的是( )

A、《骆驼祥子》(老舍)
B、《童年》(高尔基)
C、《我生活的故事》(海伦·凯勒)
D、《忏悔录》(卢梭)

相似考题
参考答案和解析
答案:A
解析:
本题考查文学常识中对文学作品内容的把握。A项,《骆驼祥子》是老舍创作的小说。B项,《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说。C项,《我生活的故事》记载了海伦·凯勒21岁以前的生活经历。D项,《忏悔录》记载了卢梭从出生到1766年被迫离开圣皮埃尔岛之间50多年的生活经历。因此本题正确答案当选A项。
更多“教师向学生推荐几本传记作品,下列不合适的是( )”相关问题
  • 第1题:

    通过《再塑生命》,学生认识了海伦·凯勒,教师引导学生去阅读相关的表现女性人格魅力的文学作品,下列推荐不合适的是(  )。

    A、托尔斯泰一《安娜·卡列尼娜》
    B、川端康成一《伊豆的舞女》
    C、夏洛蒂·勃朗特一《简·爱》
    D、海伦·凯勒一《假如给我三天光明》

    答案:B
    解析:
    《伊豆的舞女》是川端康成早期的代表作,也是川端康成自传性的短篇小说。作品情节简单.描述一名高中生独自在伊豆旅游时邂逅一位年少舞女的故事,不符合题干要求,故不适合推荐。托尔斯泰的《安娜.卡列尼娜》女主人公安娜.卡列尼娜是世界文学史上最优美丰满的女性形象之一。夏洛蒂·勃朗特的《简·爱》讲述简·爱在各种磨难中不断追求自由与尊严,坚持自我,最终获得幸福的故事。成功塑造了一个敢于反抗,敢于争取自由和平等地位的妇女形象。《假如给我三天光明》是海伦·凯勒的散文代表作,她以一个身残志坚的柔弱女子的视角,告诫身体健全的人们应珍惜生命,珍惜造物主赐予的一切。她是一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性,被美国《时代周刊》评选为“20世纪美国十大英雄偶像”。

  • 第2题:

    教师向学生推荐几本传记作品,下列不合适的是( )。


    A.《骆驼祥子》(老舍)

    B.《童年》(高尔基)

    C.《我生活的故事》(海伦·凯勒)

    D.《忏悔录》(卢梭)

    答案:A
    解析:
    本题考查文学常识中对文学作品内容的把握。A项,《骆驼祥子》是老舍创作的小说。B项,《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说。C项,《我生活的故事》记载了海伦·凯勒21岁以前的生活经历。D项,《忏悔录》记载了卢梭从出生到1766年被迫离开圣皮埃尔岛之间50多年的生活经历。因此本题正确答案当选A项。

  • 第3题:

    教学郑愁予的《雨说》,教师推荐另外几篇有关对大自然赞颂的作品,建议学生比较阅读,下列作品不适合推荐的是()。

    • A、毛泽东《沁园春•雪》
    • B、江河《星星变奏曲》
    • C、济慈《蝈蝈和蛐蛐》
    • D、法布尔《绿色蝈蝈》

    正确答案:D

  • 第4题:

    教学《空城计》,教师推荐另外几篇节选自四大名著的作品,建议学生比较阅读,下列作品不适合推荐的是()。

    • A、《草船借箭》
    • B、《智取生辰纲》
    • C、《香菱学诗》
    • D、《范进中举》

    正确答案:D

  • 第5题:

    导读鲁迅的《药》后,教师准备给学生推荐同样的反映时代和和社会世态人情的作品,引导学生认识这类作品的社会意义。下列作品不适合推荐的是()。

    • A、鲁迅《孔乙己》
    • B、契诃夫《变色龙》
    • C、鲁迅《故乡》
    • D、杰克.伦敦《热爱生命》

    正确答案:D

  • 第6题:

    导读莎士比亚《威尼斯商人》后,教师给学生推荐莎士比亚的其他喜剧作品,下列作品不适合推荐的是()。

    • A、《第十二夜》
    • B、《仲夏夜之梦》
    • C、《罗密欧与朱丽叶》
    • D、《驯悍记》

    正确答案:C

  • 第7题:

    高中某班一位学生阅读完外国名著高尔基的《母亲》后,想让教师推荐另外几篇有关母爱的作品,下列作品不适合被推荐的是()。

    • A、冰心《纸船》
    • B、孙犁《芦花荡》
    • C、孟郊《游子吟》
    • D、史铁生《秋天的怀念》

    正确答案:B

  • 第8题:

    单选题
    教师设计“新闻与传记”系列的选修课程,下列选项中适合的是()。
    A

    演讲与辩论

    B

    中外传记作品选读

    C

    文章写作与修改

    D

    语言文字应用


    正确答案: B
    解析: 其余三项为“语言文字应用”课程。

  • 第9题:

    单选题
    某教材设有“小说与戏剧”专题。教师在进行本专题教学时,需要向学生推荐十九世纪批判现实主义文学作品,下列作品中不合适的是()。
    A

    《红与黑》

    B

    《巴黎圣母院》

    C

    《安娜●卡列尼娜》

    D

    《死魂灵》


    正确答案: B
    解析: 《巴黎圣母院》是浪漫主义文学的代表作。

  • 第10题:

    单选题
    教学《游山西村》,为引导学生更深刻地了解诗人及其作品风格,教师向学生推荐了这一诗人的其他作品及作品集作为拓展学习材料,以下不合适的一项是()。
    A

    《剑南诗稿》

    B

    《渭南文集》

    C

    《临安春雨初霁》

    D

    《六一诗话》


    正确答案: D
    解析:

  • 第11题:

    单选题
    学习鲁迅《社戏》后,教师向学生推荐其他表现民俗与文化艺术的作品,下列不合适的是(   ) 。
    A

    沈从文《云南的歌会》

    B

    冰心《观舞记》

    C

    杨朔《画山绣水》

    D

    汪曾祺《端午的鸭蛋》


    正确答案: D
    解析:

  • 第12题:

    单选题
    教学郑愁予的《雨说》,教师推荐另外几篇有关对大自然赞颂的作品,建议学生比较阅读,下列作品不适合推荐的是()。
    A

    毛泽东《沁园春•雪》

    B

    江河《星星变奏曲》

    C

    济慈《蝈蝈和蛐蛐》

    D

    法布尔《绿色蝈蝈》


    正确答案: D
    解析: 法布尔《绿色蝈蝈》描写的是蝈蝈的外表、习性等科普知识,没有对大自然赞颂,故不适合推荐,故选D。 其它三篇都是有关赞颂大自然的作品。

  • 第13题:

    教师教授完史铁生《秋天的怀念》之后,推荐学生阅读其他关于母爱的作品,增强学生对母爱的认识和体悟,下列不适合推荐的是( )。

    A、胡适《我的母亲》
    B、冰心《荷叶母亲》
    C、莫怀戚《散步》
    D、孟郊《游子吟》

    答案:C
    解析:
    本题考查文学作品主题。C项,莫怀戚的《散步》通过叙述作者一家祖孙三代四口人出门散步,作者权衡之下选择照顾母亲而走小路这样一件简单平凡的小事,展现出浓浓的亲情和中华民族尊老爱幼的孝慈美德。不符合题干“母爱”要求,故不适合推荐。A项,胡适在《我的母亲》中通过回忆母亲的教子方式来体现母爱;B项,冰心的《荷叶母亲》托荷叶赞美母爱,写作者被雨打红莲、荷叶护莲的生动场景所感动,从而联想到母亲的呵护与关爱,抒发了子女对母亲的爱;D项,孟郊的《游子吟》“谁言寸草心,报得三春晖”凸显了母爱的伟大与无私,表达了诗人对母亲深深的爱与尊敬。故本题当选C项。

  • 第14题:

    教学泰戈尔的《金色花》,教师推荐另外几篇有关母爱的作品,建议学生比较阅读,下列作品不适合推荐的是( )。


    A.冰心《纸船》
    B.孙犁《芦花荡》
    C.孟郊《游子吟》
    D.史铁生《秋天的怀念》

    答案:B
    解析:
    知识点:对文学作品主要内容的掌握,同时结合本题关键字“有关母爱的作品”进行作答。

    A项:冰心的《纸船》是以一个童心未泯的孩子的口吻写成,通过“叠纸船”这充满童趣的行动,寄托对母亲的思念。与母爱相关。排除。

    B项:《芦花荡》选自《白洋淀记事》,与《荷花淀》是姊妹篇。讲述的是一位老英雄在苇塘中护送两个女孩子,并与日寇搏斗的故事。本篇描述的是抗战故事,与母爱无关。当选。

    C项:《游子吟》这首诗通过回忆一个看似平常的临行前缝衣的场景,凸显并歌颂了母爱的伟大与无私,表达了诗人对母亲的感激以及对母亲深深的爱与尊敬。与母爱相关。排除。

    D项:《秋天的怀念》描述了史铁生对已故母亲的回忆,表达了史铁生对母亲深切的怀念,对母亲无尽的爱,对母爱的赞美,以及对自己先年对母亲不解的懊悔和“子欲养而亲不待”的悔恨之情,令人十分感动。与母爱相关。排除。

  • 第15题:

    导读莎士比亚《哈姆雷特》后,教师给学生推荐其他悲剧作品,下列作品不适合推荐的是()。

    • A、《奥赛罗》
    • B、《李尔王》
    • C、《麦克白》
    • D、《皆大欢喜》

    正确答案:D

  • 第16题:

    教学郑愁予的《雨说》时,教师推荐了另外几篇有关赞颂大自然的作品,以供学生在课下进行比较阅读。下列作品不适合被推荐的是()。

    • A、毛泽东《沁园春?雪》
    • B、江河《星星变奏曲》
    • C、济慈《蝈蝈和蛐蛐》
    • D、刘成章《安塞腰鼓》

    正确答案:D

  • 第17题:

    某教材设有“小说与戏剧”专题。教师在进行本专题教学时,需要向学生推荐十九世纪批判现实主义文学作品,下列作品中不合适的是()。

    • A、《红与黑》
    • B、《巴黎圣母院》
    • C、《安娜●卡列尼娜》
    • D、《死魂灵》

    正确答案:B

  • 第18题:

    教师设计“新闻与传记”系列的选修课程,下列选项中适合的是()。

    • A、演讲与辩论
    • B、中外传记作品选读
    • C、文章写作与修改
    • D、语言文字应用

    正确答案:B

  • 第19题:

    单选题
    学完《看云识天气》后,为了激发学生对说明文的浓厚学习兴趣,教师向学生推荐了几篇说明文。以下作品不合适的是()。
    A

    谈家桢《奇妙的克隆》

    B

    魏学洢《核舟记》

    C

    茅以升《中国石拱桥》

    D

    契诃夫《变色龙》


    正确答案: A
    解析:

  • 第20题:

    单选题
    教学《游山西村》时,为引导学生更深刻地了解诗人及其作品风格,教师向学生推荐了这一诗人的其他作品及作品集作为拓展学习材料。以下不合适的一项是()。
    A

    《剑南诗稿》

    B

    《渭南文集》

    C

    《临安春雨初霁》

    D

    《六一诗话》


    正确答案: C
    解析:

  • 第21题:

    单选题
    导读鲁迅的《药》后,教师准备给学生推荐同样的反映时代和和社会世态人情的作品,引导学生认识这类作品的社会意义。下列作品不适合推荐的是()。
    A

    鲁迅《孔乙己》

    B

    契诃夫《变色龙》

    C

    鲁迅《故乡》

    D

    杰克.伦敦《热爱生命》


    正确答案: A
    解析: D项《热爱生命》以雄健粗犷的笔触,记述了一个悲壮的故事,生动地展示出人性的伟大和坚强。并未反映时代特征和社会世态人情,故不适合推荐,当选。

  • 第22题:

    单选题
    教学《空城计》,教师推荐另外几篇节选自四大名著的作品,建议学生比较阅读,下列作品不适合推荐的是()。
    A

    《草船借箭》

    B

    《智取生辰纲》

    C

    《香菱学诗》

    D

    《范进中举》


    正确答案: D
    解析: 四大名著包括施耐庵的《水浒传》、罗贯中的《三国演义》、曹雪芹的《红楼梦》、吴承恩的《西游记》。A项,《草船借箭》选自《三国演义》。B项,《智取生辰纲》选自《水浒传》。C项,《香菱学诗》选自《红楼梦》。D项,《范进中举》选自吴敬梓的《儒林外史》,不属于四大名著。

  • 第23题:

    单选题
    导读莎士比亚《哈姆雷特》后,教师给学生推荐其他悲剧作品,下列作品不适合推荐的是()。
    A

    《奥赛罗》

    B

    《李尔王》

    C

    《麦克白》

    D

    《皆大欢喜》


    正确答案: D
    解析: D项《皆大欢喜》是喜剧,A、B、C项都是悲剧作品。