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教学目标表述的可操作性是要指出实现教学目标的具体途径。（ ）

题目
教学目标表述的可操作性是要指出实现教学目标的具体途径。（ ）

相似考题

1.表现性目标关注教学的结果,强调目标的精确性、具体性和可操作性。()此题为判断题(对，错)。

2.教学目标的设计原则包括()等。A、教学目标的整体性B、教学目标的灵活性C、教学目标的层次性D、教学目标的可操作性

3.教学目标表述的可操作性指的是，要指出实现教学目标的具体途径。 （ ）此题为判断题(对，错)。

4.教学目标的评价包括()。A、评价教学目标的表述B、评价教学目标对教学活动所起的作用C、评价教学目标的准确

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  • 第1题：

    教学目标表述的可操作性是要指出实现教学目标的具体途径。 （ ）

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：√

  • 第2题：

    具体的教学活动过程也是教学目标具体化以及生成新的教学目标的过程，离开了教学活动，教学目标便无从谈起。 ( )


    答案：对
    解析：
    数学目标最终要落到具体的教学活动当中才能发挥其本身所固有的导向、激励、评价等功能。离开了教学活动，教学目标便无从谈起。

  • 第3题：

    下列哪项是实现教学目标的基本途径（）

    A课程

    B课堂

    C教学

    D练习


    A
    略

  • 第4题：

    在编写教学目标是应注意的问题中不正确的是（）。

    • A、教学目标的主体是教师
    • B、教学目标的表述要用教学的结果来表述
    • C、教学目标的行为词必须是具体的
    • D、教学目标的表述可以是内外结合的

    正确答案:A

  • 第5题：

    不属于量规的设计原则的是（）

    • A、要根据教学目标和学生的水平来设计结构分量
    • B、根据教学目标的侧重点确定各结构分量的权重
    • C、具体的描述语言要具有可操作性
    • D、根据教学设计的侧重点确定各部分的内容

    正确答案:D

  • 第6题：

    在运用ABCD方法编写具体的教学目标时，下列说法正确的是（）

    • A、教学目标的行为主体须是学习者，而不是教师
    • B、教学目标须用教学活动的结果而不能用教学活动的过程或手段来描述
    • C、教学目标的行为动词须是具体的，而不是抽象的。
    • D、“培养学生的英语听说能力”这样的目标表述是恰当的

    正确答案:A,B,C

  • 第7题：

    教师在编写教学设计方案时都要编写教学目标，下列关于编写教学目标时应注意的问题中，你认为正确的是（）。

    • A、目标的确定必须以科学为前提，要以课程标准和教学总目标为依据
    • B、要符合学生心理特征与心理发展规律，根据学生不同的年龄段、不同的学龄段，制定相对应的目标
    • C、要体现教学循序渐进的原则和实现教学要求的规范
    • D、编写教学目标时，教学目标的行为主体要明确
    • E、编写的教学目标要明确、具体

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第8题：

    下列说法中不正确的一项是（）。

    • A、教学目标要关注对学生当前和未来都有用的信息
    • B、教学目标的层次要求不同，学生的学习活动也不同
    • C、表述教学目标就是表述教材中所涉及的教学内容
    • D、教学目标使州特定的行为术语来描述

    正确答案:C

  • 第9题：

    （）是外语教学的基本方式，也是实现教学目标的主要途径。


    正确答案:课堂教学

  • 第10题：

    填空题
    （）是外语教学的基本方式，也是实现教学目标的主要途径。

    正确答案： 课堂教学
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    企业培训课程的备课工作要研究大纲、教材，依据教学目标、课程内容、教材和学员的具体情况设计和编写教学方案。备课要实现以下目标：（）。
    A

    知识性目

    B

    能力性目标

    C

    思想性目

    D

    社会性目标

    E

    行为性目标


    正确答案： E,A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    教学目标的表述，必须具有外显性、可操作性和可检测性的特点。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    实现学校体育目标的途径主要通过体育教学和课外体育。()


    参考答案：正确

  • 第14题：

    正确表述教学目标是实现教学目标的基础和前提,正确的表述应具备的特征有（ ）
    ①外显性 ②可操作性
    ③可测性 ④实践性


    A. ①②④ B. ①③④
    C.②③④ D.①②③


    答案：D
    解析：
    教学目标的特点有外显性、可操作性和可测性。

  • 第15题：

    教学目标合目的性的反思是对教学目标的（）的反思。

    A表述

    B规范性

    C价值取向

    D可操作性


    C
    略

  • 第16题：

    在课堂上实施教学方案、解决具体教学问题进而实现教学目标的能力是教师的（）。


    正确答案:教学实施能力

  • 第17题：

    在编写教学目标的注意事项中，以下表述正确的是（）。

    • A、教学目标的主体是教师
    • B、教学目标的表述要用教学的结果来表述
    • C、教学目标的行为词必须是具体的
    • D、教学目标的表述可以是内外结合的

    正确答案:B,C,D

  • 第18题：

    课堂教学目标的表述必须具有明显性、可操作性和可检测性。理解层次的目标可以表述为（）。

    • A、记忆
    • B、解释
    • C、证明
    • D、复述
    • E、推导

    正确答案:B,C,E

  • 第19题：

    学业评价是对（）的价值判断。

    • A、教学目标
    • B、教学结果
    • C、教学任务
    • D、教学目标的实现程度

    正确答案:D

  • 第20题：

    教学目标的表述，必须具有外显性、可操作性和可检测性的特点。


    正确答案:正确

  • 第21题：

    单选题
    教学目标合目的性的反思是对教学目标的（）的反思。
    A

    表述

    B

    规范性

    C

    价值取向

    D

    可操作性


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    下列哪项是实现教学目标的基本途径（）
    A

    课程

    B

    课堂

    C

    教学

    D

    练习


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    表现性目标关注教学的结果，强调目标的精确性、具体性和可操作性。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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