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课程是学校教育的实体或内容，它规定教师（　）A.“怎么教” B.“开哪些课” C.“教什么” D.“怎么培养人”

题目
课程是学校教育的实体或内容，它规定教师（　）

A.“怎么教”
B.“开哪些课”
C.“教什么”
D.“怎么培养人”
相似考题

1.学校教育的基础是（ ）。A．教师B．学生C．班级D．课程

2.( )是对学校教育内容、标准和进程的总体安排。A.课程B.学生C.教师D.作息

3.●在定义课程实体时，具有属性：课程号、课程名、学分、任课教师，同时，教师又以实体形式出现在另一 E-R图中，这种情况属于(55)，合并E-R图时，解决这一冲突的方法是(56)。(55)A．属性冲突B．命名冲突C．结构冲突D.实体冲突(56)A．将课程实体中的任课教师作为派生属性B．将课程实体中的任课教师属性去掉C．将课程实体中的任课教师属性去掉，在课程与教师实体间建立任课联系D．将教师实体删除

4.“教师”实体和“课程”实体之间具有“讲授”关系;每位教师可以讲授1至4门课程,每门课程可由1至3位教师讲授;“教师”和“课程”之间的联系类型是()A.多对一B.一对多C.一对一D.多对多

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  • 第1题：

    （ 32 ） 设课程和教师是两个实体型 ， 如果每一门课程可以由若干位教师讲授 ， 每一位教师可以讲授若干门课程，则课程与教师这两个实体型之间的联系是

    A) 一对一

    B) 一对多

    C) 多对多

    D) 不确定


    正确答案：C

  • 第2题：

    学校教育的基础是（ ）。A．教师B．学生C．内容D．课程


    正确答案：D

    课程是学校教育的基础。

  • 第3题：

    一个教师可讲授多门课程,一门课程可由多个教师讲授。则实体教师和课程间的联系是 A.1:1联系SX

    一个教师可讲授多门课程，一门课程可由多个教师讲授。则实体教师和课程间的联系是

    A.1:1联系

    B.1:m联系

    C.m:1联系

    D.m:n联系


    正确答案：D

  • 第4题：

    某本科高校新建教务管理系统，支撑各学院正常的教学教务管理工作。经过初步分析，系统中包含的实体有学院、教师、学生、课程等。考虑需要将本科学生的考试成绩及时通报给学生家长，新增家长实体;考虑到夜大、网络教育学生管理方式的不同，需要额外的管理数据，新增进修学生实体。规定一-个学生可以选择多门课程，每门课程可以被多名学生选修;一个教师可以教授多门课程，一门课程只能被一名教师讲授。（请作答此空）实体之间为多对多联系，（ ）属于弱实体对强实体的依赖联系。

    A.学生、学院
    B.教师、学院
    C.学生、课程
    D.教师、课程

    答案：C
    解析：

  • 第5题：

    （）是对学校教育内容、标准和进程的总体安排。

    • A、课程
    • B、学生
    • C、教师
    • D、作息

    正确答案:A

  • 第6题：

    设课程和教师是两个实体型，如果每一门课程可以由若干位教师讲授，每一位教师可以讲授若干门课程，则课程与教师这两个实体型之间的联系是（）。

    • A、一对一
    • B、一对多
    • C、多对多
    • D、不确定

    正确答案:C

  • 第7题：

    普遍认同的是：“（）是为了实现学校教育目标而规定的教育内容的总和。”

    • A、教材
    • B、教学内容
    • C、课本
    • D、课程

    正确答案:D

  • 第8题：

    学校教育的基础是（）。

    • A、教师
    • B、学生
    • C、班级
    • D、课程

    正确答案:D

  • 第9题：

    设大学里教学数据库中有三个实体集。一是“课程”实体集，属性有课程号、课程名称；二是“教师”实体集，属性有教师工号、姓名、职称；三是“学生”实体集，属性有学号、姓名、性别、年龄。 设教师与课程之间有“主讲”联系，每位教师可主讲若干门课程，但每门课程只有一位主讲教师，教师主讲课程将选用某本教材；教师与学生之间有“指导”联系，每位教师可指导若干学生，但每个学生只有一位指导教师；学生与课程之间有“选课”联系，每个学生可选修若干课程，每门课程可由若干学生选修，学生选修课程有个成绩。将ER图转换成关系模型，并说明主键和外键。


    正确答案:转换成的关系模型应具有4个关系模式：
    教师（工号，姓名，职称）
    学生（学号，姓名，性别，年龄，教师工号）
    课程（课程号，课程名称，教师工号）
    选课（学号，课程号，成绩）

  • 第10题：

    单选题
    学校教育的基础是（　　）。
    A

    教师

    B

    学生

    C

    内容

    D

    课程


    正确答案： A
    解析：
    课程是学校教育的基础。

  • 第11题：

    单选题
    学校教育的基础是（　　）。
    A

    教师

    B

    学生

    C

    班级

    D

    课程


    正确答案： D
    解析：
    课程是学校教育的基础，课程改革是当代教育改革的核心。因此，答案为D。

  • 第12题：

    单选题
    课程是学校教育的实体或内容，它规定学校（）
    A

    “怎么教”

    B

    “开哪些课”

    C

    “教什么”

    D

    “怎么培养人”


    正确答案： A
    解析： 学校是培养人才的摇篮，而课程是人才培养蓝图的具体体现，是实现教育目的与培养目标的基础，它规定了学校“教什么”和“学什么”这样一个基本问题。

  • 第13题：

    在学校里，教师可以讲授不同的课程，同一课程也可以由不同教师讲授，则实体教师与实体课程间的联系是()。

    A.多对多

    B.一对一

    C.多对一

    D.一对多


    正确答案：A

  • 第14题：

    －个教师可讲授多门课程,－门课程可南多个教师讲授。则实体教师和课程间的联系是( )。A.1:1联系S

    －个教师可讲授多门课程，－门课程可南多个教师讲授。则实体教师和课程间的联系是（ ）。

    A.1：1联系

    B.1：m联系

    C.m：1联系

    D.m：n联系


    正确答案：D
    －个教师可以上多门课程，－门课程也可以由多个教师教授，这是典型的多对多的E－R关系。

  • 第15题：

    一个教师能开多门课程，一门课程有许多教师会开，实体课程与实体教师间是______。

    A．一对一的联系

    B．一对多的联系

    C．多对多的联系

    D．多对一的联系


    正确答案：C

  • 第16题：

    “教师”实体和“课程”实体之间具有“讲授”关系；每位教师可以讲授1至4门课程，每门课程可由1至3位教师讲授；“教师”和“课程”之间的联系类型是（）

    • A、多对一
    • B、一对多
    • C、一对一
    • D、多对多

    正确答案:D

  • 第17题：

    学校教育中的那些虽然在课程指南或学校政策中未明文规定，但却显然是学校教育经验中经常的和有效的部分的实践和结果的课程形态是（）

    • A、分科课程
    • B、活动课程
    • C、隐蔽课程
    • D、显在课程

    正确答案:C

  • 第18题：

    发展性辅导内容的依据：（）。

    • A、现代学校教育对教师心理素质方面的要求
    • B、新课程改革的要求
    • C、适应学校发展的要求
    • D、适合并促进教师发展的要求

    正确答案:A

  • 第19题：

    在学校教育中处于核心地位的是（）

    • A、教师
    • B、学生
    • C、教学
    • D、课程

    正确答案:D

  • 第20题：

    设课程和老师是两个实体型，如果每一门课程可以由若干位教师讲授，每一位教师可以讲授若干门课程，则课程与教师这两个实体型之间的联系是（）

    • A、一对一
    • B、一对多
    • C、多对多
    • D、不确定

    正确答案:C

  • 第21题：

    单选题
    （）是对学校教育内容、标准和进程的总体安排。
    A

    课程

    B

    学生

    C

    教师

    D

    作息


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    课程是学校教育的实体或内容，它规定教师(    )
    A

    “怎么教”

    B

    “开哪些课”

    C

    “教什么”

    D

    “怎么培养人”


    正确答案： D
    解析：

  • 第23题：

    单选题
    普遍认同的是：“（）是为了实现学校教育目标而规定的教育内容的总和。”
    A

    教材

    B

    教学内容

    C

    课本

    D

    课程


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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