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班级管理制度要根据学生的发展需要不断地完善。这体现了班级组织规范建设的何种特征()。A.全面性B.平等性C.发展性D.消极性

题目
班级管理制度要根据学生的发展需要不断地完善。这体现了班级组织规范建设的何种特征()。

A.全面性

B.平等性

C.发展性

D.消极性

相似考题

1.建立以学生为本的班级管理机制需要做到（ ）。A．以满足学生的发展需要为目的B．确立学生在班级中的主体地位C．训练学生自我管理班级的能力D．建立班级管理制度E．减弱班主任的领导

2.班级目标的确定必须反映全班所有人的共同意志，充分体现班级中每个人的发展需要。这体现了班级目标具有可行性。 ( )

3.班级常规管理的主要内容有（ ）A.集体与学生管理制度 B.学校常规制度 C.班级规范 D.班级亚文化 E.操行评定

4.班级规范的制定要关注规范制定后是否可行,这体现了制定班级规范的何种原则()。A.简洁性原则B.正面性原则C.可操作原则D.可观察原则

更多“班级管理制度要根据学生的发展需要不断地完善。这体现了班级组织规范建设的何种特征()。 ”相关问题

  • 第1题：

    建立以学生为本的班级管理机制应做到（ ）。
    A.以满足学生的发展需要为目的 B.建立班级管理制度
    C.确立学生在班级中的主体地位 D.加强班主任对班级的管理
    E.训练学生自我管理班级的能力


    答案：A,C,E
    解析：
    BD两项与题意无关。

  • 第2题：

    张老师在接手一个新班级的班主任工作以后，没有按照以往经验制定班级行为规范，而是利用很长一段时间，向上一任班主任、科任老师了解班级学生情况，然后有针对性地制定了班级行为规范。张老师的做法（　　）。

    A.不可行，张老师应立即规范班级学生行为
    B.不可行，张老师可以按照以往经验来管理新班级
    C.可行，了解学生是教师进行教育的前提
    D.可行，体现了张老师尊重同事

    答案：C
    解析：
    题干中张老师向上一任班主任、科任老师了解班级学生情况，有针对性地制定了班级行为规范。这体现了解学生是教师关爱学生的起点，是教师进行教育的前提。

  • 第3题：

    【多选题】新基础教育实践强调（）等。

    A．学生自主参与班级建设，体现学生主人翁意识

    B．关注每一个学生的发展，体现发展的均衡性

    C．班级建设中体现学生的创新与特色

    D．关注学生在班级日常生活中的质量


    学生自主参与班级建设，体现学生主人翁意识;关注每一个学生的发展，体现发展的均衡性;班级建设中体现学生的创新与特色;关注学生在班级日常生活中的质量

  • 第4题：

    张老师根据自己班级的情况，为解决班级内部班干部的人际关系问题，建立和谐、融洽的班级氛围，自主开发了“和谐人际”的班级课程，这体现了教师()。


    A.是教育教学的研究者

    B.是课程的建设者和开发者

    C.是学生学习的促进者

    D.是社区型开放的教师

    答案：B
    解析：
    本题主要考查新课改背景下教师的角色。题干中主要体现的是教师根据班情开发新课程，体现了教师是课程的建设者和开发者。

  • 第5题：

    班级文化对学生的影响是潜移默化的，其效果又是久远的。这体现了班级文化（）特征。

    A易变性和可塑性

    B童趣性和独特性

    C向上性和教育性

    D潜隐性和长久性


    D
    略

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