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原始分本身()A、可以直接反应分数高低B、意义不明确C、难以量化D、不准确

题目
原始分本身()

A、可以直接反应分数高低

B、意义不明确

C、难以量化

D、不准确


相似考题
参考答案和解析
正确答案:B
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  • 第1题:

    在定量描述教学评价结果时。一般采用原始分或标准分。简述原始分与标准分的含义。


    答案:
    解析:
    (1)原始分
    按照评分标准.对被试者在接受测验后的反应直接评出来的分数,即原始分。原始分反映了被试者作答正确的数量和程度,但一般不能直接反应被试者之间的差异状况,不能反应被试者相互比较后所处的地位。
    (2)标准分
    标准分是通过原始分转化而得到的一种地位量数,它反应被试成绩在全体被试者成绩中的位置。


  • 第2题:

    审核原始凭证的真实性包括()。

    A:凭证日期是否真实、数据是否真实
    B:对通用原始凭证,还应审核凭证本身的真实性,防止以假冒的原始凭证记账
    C:对外来原始凭证,必须有填制单位公章和填制人员签章
    D:业务内容是否真实

    答案:A,B,C,D
    解析:
    本题考核原始凭证审核的真实性。

  • 第3题:

    附点音符的附点表现的意义为

    A.延长音符本身的二分之一

    B.延长音符本身的一倍

    C.延长音符本身的四分之一

    D.延长音符本身的八分之一


    延长音符本身的二分之一

  • 第4题:

    EPQ的记分步骤并不包括()。(2009-11)

    A:数出各量表原始分数
    B:获得各量表原始粗分
    C:用原始分转换T分数
    D:制作EPQ量表剖面图

    答案:A
    解析:
    EPQ的记分步骤是:根据各量表上获得的原始粗分,转换T分数,制作EPQ量表剖面图和E、N关系图。

  • 第5题:

    1、一阶电路只由元件本身的原始能量引起的响应称为一阶电路的_____________响应。


    零输入