简述杜威关于学校管理的思想。
第1题:
A.学校管理思想的意义
B.学校管理思想的一般特点
C.我国学校管理思想的特点
D. 学校管理思想的特殊性
第2题:
第3题:
简述杜威对学校浪费的分析及葛雷学校采取的相应措施。
杜威认为学校普遍存在“浪费”,造成浪费的根本原因是学校教育与儿童生活与社会生活的隔离。没有最大限度的利用学生的在校时间,最大的浪费是“人多生命的浪费”。
措施:
1.休息日办夜校、周六特别班等各种形式的成人教育班
2.在学校内部延长学生在校时间。
3.采用“分团学制”
4.为学生设置职业活动,“将学校办成一个雏形社会”。
第4题:
第5题:
第6题:
以下属于儿童中心主义教育思潮的是()。
第7题:
简述杜威关于幼儿文化学习的观点。
第8题:
杜威是美国杰出的教育家,他的教育思想对当代世界产生过重大的影响,下列属于杜威教育思想的有()。
第9题:
简述杜威关于教育本质问题的论述:
第10题:
第11题:
教育即生活
从做中学
教育是一种进化的过程
学校即社会
第12题:
第13题:
随着进步教育运动的发展,以杜威为首的实用主义教育哲学思想一度成为美国众多初等学校进行课程改革的依据,许多美国初等学校按照杜威的“_____”来编制和安排初等学校的课程、编制课程计划。
第14题:
A、教育即生活
B、教育即成长
C、社会即学校
D、学校即社会
第15题:
第16题:
第17题:
美国教育家杜威,提出了()的经典思想。
第18题:
简述杜威的教育思想。
第19题:
简述杜威关于学校管理的思想。
第20题:
下列不属于杜威的教育思想的是()
第21题:
简述杜威进步主义教育思想的基本主张。
第22题:
第23题:
第24题: