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南京国民政府遵循“战时须作平时看”的战时教育方针，抗战时期主要采取下列哪些应变措施（）①高校迁移②学校国立③建立战地失学青年招致训练委员会④设置战区教育指导委员会，实施战区教育A.①②B.①②③C.①③④D.①②③④

题目

南京国民政府遵循“战时须作平时看”的战时教育方针，抗战时期主要采取下列哪些应变措施（）

①高校迁移

②学校国立

③建立战地失学青年招致训练委员会

④设置战区教育指导委员会，实施战区教育

A.①②

B.①②③

C.①③④

D.①②③④

相似考题

1.抗战时期的国民政府的党政体制有何变化？

2.抗战时期，国民政府实行“战时须作平时看”的教育政策，在中等教育阶段采取的主要措施 A.设立国立中学 B.实施毕业会考 C.中学西迁 D.实行军训制度

3.抗战时期国民政府提出的“三民主义”教育宗旨 是历史的进步。

4.抗战时期，党的教育方针放在第一位的是（）

更多“南京国民政府遵循“战时须作平时看”的战时教育方针，抗战时期主要采取下列哪些应变措 ”相关问题

  • 第1题：

    南京国民政府遵循"战时须作平时看”的战时教 育方针，抗战时期主要采取下列哪些应变措施? ( ) ①高校迁移②学校国立③建立战地失学青 年招致训练委员会④设置战区教育指导委员 会，实施战区教育

    A.①②
    B.①②③
    C.①②③④
    D.①③④

    答案：C
    解析：
    本题考查抗战时期教育方针的落实措 施。抗日战争爆发后的1937年8月，国民政府 提出了 "战时须作平时看”的教育方针，颁布了 "一切仍以维持正常教育"为主旨的《总动员时 督导教育工作办法纲领》。该方针的主要内容包 括:①要求战争发生时，无论是学制、课程、学校 秩序、教育经费都应该以平时为原则，"以维持正 常教学为主旨”。②为“适应抗战需要”和“符合 战时环境”，适当“改订教育制度及教材,推行战 时教程”，训练抗战所需要的各种专门技术人员。 ③进一步加强政治思想教育。一方面要求教育 青年学生信仰三民主义，抵制共产主义思想；另 一方面加强传统文化教育，"以立民族之自信”。 在“战时须作平时看”这一政策的指导下，一 批高校内迁，保证了高等教育的延续发展。另 夕卜，还建立了 一批国立中学，对中等教育的发展 起到了稳定作用。 “战时须作平时看”的教育方针政策是一项 并不短视的重要决策。它建立在对战争持久性 的抗战形势估计的基础上，坚持“抗战与建国兼 顾”的原则，没有因抗战而放弃正常的教育，顾及 国家民族的长远利益。这一政策客观上维持教 育的连续性，为以后国家的建设培养、储备了一 定的人才。当然，这一政策也成为国民党控制教 育、抑制民主思想发展的有效工具。

  • 第2题：

    国民政府采取的战时财政政策措施有哪些？
    （1）增加税收；
    （2）举借内债；
    （3）求助外债；
    （4）田赋征实。
    略

  • 第3题：

    简述抗战时期国民政府提高军事委员会地位的措施？


    正确答案:抗日战争开始后，国民政府授权军事委员会长执行国民政府组织法规定的“统帅陆海空军”的职权，指挥全民，负国防全责。同时，军事委员会内部领导体制及机构也作了较大调整，大大地提高了军事委员会的地位。
    （1）改变领导体制。抗战前，军事委员会会除委员长外，设立副委员长和常务委员。抗战开始后，军事委员会取消了副委员长和常务委员，只设委员长1人，由陆海空军大元帅兼任，行使“统率陆海空军”职权。
    （2）进一步扩大编制。抗战开始后，不仅平时直属国民政府的军事机构，如参谋本部、训练总监部、军事参议院等移归军事委员会管辖，而且行政院的军政部，海军部也归其兼领，另外，还添设了政治部，战地党委员会等机构。军事委员会堪称国民政府直属机关中最庞大的机关。
    （3）进一步加重职权。抗战开始后，军事委员会不仅是最高军事机关，而且是统辖全国军民作战的大本营，凡军令、军政、军法、后勤、海军、空军、抚恤、军事人员铨稳衡考绩及奖惩、部队政治训练、政治农救会、民众军事训练等，均为其职权范围。此外，通过军事委员会委员长侍从室，还控制了从中央到地方的人事安排和调动。可见，军事委员在抗战期间也发展成为国民政府中地位最高、权势最重的机关，它名义上直属国民政府，但实际权力远在国民政府之上。

  • 第4题：

    中国近代史上的“魏玛”时期是哪一阶段？（）

    • A、晚清最后十年
    • B、北洋时期
    • C、南京国民政府时期
    • D、抗战时期

    正确答案:B

  • 第5题：

    抗日战争爆发后国民政府提出了的教育方针是（）

    • A、抗战建国
    • B、教育服务抗战
    • C、教育第一
    • D、“战时须作平时看”

    正确答案:D

  • 第6题：

    简述“战时须作平时看”教育方针。


    正确答案:抗日战争爆发后，国民政府提出“战时须作平时看”的教育方针。
    内容：
    ①“一切仍以维持正常教育”；
    ②为“适应抗战需要”和“符合战时环境”，适当“改订教育制度及教材，推行战时教程”，训练培养抗战所需要的各种专门技术人才；
    ③进一步加强政治思想教育，一方面要求学生信仰三民主义，抵制共产主义思想；另一方面要求加强传统文化教育，增强民族自信心。
    评价：这是一项并不短视的重要决策，它建立在对战争持久性的抗战形势估计的基础上，坚持“抗战与建国兼顾”的原则，没有因抗战而放弃正常的教育，顾及到国家民族的长远利益。这一政策客观上维持了教育的连续性，为今后国家建设培养、储备了人才。当然，这也是国民党控制教育抑制民主思想发展的有效工具。

  • 第7题：

    南京国民政府遵循“战时须作平时看”的战时教育方针，抗战时期主要采取下列哪些应变措施（） ①高校迁移 ②学校国立 ③建立战地失学青年招致训练委员会 ④设置战区教育指导委员会，实施战区教育

    • A、①②
    • B、①②③
    • C、①③④
    • D、①②③④

    正确答案:D

  • 第8题：

    问答题
    抗战时期国民政府强化中央银行职能的措施。

    正确答案： 抗战时期国民政府强化中央银行职能的措施。
    ①划分四行业务；
    ②集中货币发行权；
    ③独揽外汇统制权；
    ④集中存款准备金；
    ⑤集中票据交换。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    抗日战争爆发后国民政府提出了的教育方针是（）
    A

    抗战建国

    B

    教育服务抗战

    C

    教育第一

    D

    “战时须作平时看”


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    简述“战时须作平时看”教育方针。

    正确答案： 抗日战争爆发后，国民政府提出“战时须作平时看”的教育方针。
    内容：
    ①“一切仍以维持正常教育”；
    ②为“适应抗战需要”和“符合战时环境”，适当“改订教育制度及教材，推行战时教程”，训练培养抗战所需要的各种专门技术人才；
    ③进一步加强政治思想教育，一方面要求学生信仰三民主义，抵制共产主义思想；另一方面要求加强传统文化教育，增强民族自信心。
    评价：这是一项并不短视的重要决策，它建立在对战争持久性的抗战形势估计的基础上，坚持“抗战与建国兼顾”的原则，没有因抗战而放弃正常的教育，顾及到国家民族的长远利益。这一政策客观上维持了教育的连续性，为今后国家建设培养、储备了人才。当然，这也是国民党控制教育抑制民主思想发展的有效工具。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    抗战时期，党的教育方针放在第一位的是（）

    正确答案： 干部教育
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    建立农村金融机构是和何任政府何时采取的产业政策（）
    A

    南京国民政府初期

    B

    南京国民政府抗战时期

    C

    南京政府后期

    D

    南京临时政府时期


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    简述“战时须作平时看”的教育方针。


    答案：
    解析：
    抗日战争爆发后的1937年8月，国 民政府提出了“战时须作平时看”的教育方针，颁 布了“一切仍以维持正常教育”为主旨的《总动 员时督导教育工作办法纲领》。一方面采取了一 些战时的教育应急惜施，另一方面强调维持正常 的教育和管理秩序。 遵循战时教育方针，在日军大举进犯、国土 相继沦丧、学校严重破坏的情况下，国民政府为 保存教育实力，勉励应变，颇有成效。首先，高校 迁移，将一批重点大学迁往西南、西北，调整重 组。国立北京大学、清华大学、私立南开大学辗 转长沙，迁往云南昆明，组成国立西南联合大学; 国立北平大学、国立北平师范大学、国立北洋工 学院迁往陕西汉中，成立国立西北联合大学；国 立中央大学迁往重庆。其次，学校国立,保障部 分学校正常办学。其三，建立战地失学青年招致训练委员会，安置、培训流亡失学失业青年。其 四，设置战区教育指导委员会，实施战区教育。 国民政府在抗日战争爆发后指定的“抗战建 国”的基本国策和与之相应的“战时须作平时 看”的教育方针政策，是一项并不短视的重要决 策。它既顾及了教育为抗战服务的近期任务，也 考虑了教育为战后国家重建和发展的远期目标， 使得教育事业在艰苦卓绝的战争环境中仍能苦 苦支撑，并在大后方西南、西北地区有所发展。

  • 第14题：

    建立农村金融机构是和何任政府何时采取的产业政策（）

    A南京国民政府初期

    B南京国民政府抗战时期

    C南京政府后期

    D南京临时政府时期


    A
    略

  • 第15题：

    抗战时期国民政府强化中央银行职能的措施。


    正确答案: 抗战时期国民政府强化中央银行职能的措施。
    ①划分四行业务；
    ②集中货币发行权；
    ③独揽外汇统制权；
    ④集中存款准备金；
    ⑤集中票据交换。

  • 第16题：

    遵循战时教育方针，国民政府为保存教育实力采取了以下措施（）。

    • A、高校迁移
    • B、学校国立
    • C、建立战地失学青年招致训练委员会
    • D、设置战区教育指导委员会
    • E、坚强对学校控制

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    "孤岛文学"指的是（）

    • A、抗战时期的上海文学
    • B、抗战时期上海租界的文学
    • C、左联时期的上海左翼文学
    • D、抗战时期的解放区文学

    正确答案:B

  • 第18题：

    国民党在抗日战争期间对教育采取了（）政策。

    • A、不抵抗
    • B、放弃
    • C、取消
    • D、战时须作平时看

    正确答案:D

  • 第19题：

    问答题
    国民政府采取的战时财政政策措施有哪些？

    正确答案： （1）增加税收；
    （2）举借内债；
    （3）求助外债；
    （4）田赋征实。
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    中国近代史上的“魏玛”时期是哪一阶段？（）
    A

    晚清最后十年

    B

    北洋时期

    C

    南京国民政府时期

    D

    抗战时期


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    国民党在抗日战争期间对教育采取了（）政策。
    A

    不抵抗

    B

    放弃

    C

    取消

    D

    战时须作平时看


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    简述抗战时期国民政府提高军事委员会地位的措施？

    正确答案： 抗日战争开始后，国民政府授权军事委员会长执行国民政府组织法规定的“统帅陆海空军”的职权，指挥全民，负国防全责。同时，军事委员会内部领导体制及机构也作了较大调整，大大地提高了军事委员会的地位。
    （1）改变领导体制。抗战前，军事委员会会除委员长外，设立副委员长和常务委员。抗战开始后，军事委员会取消了副委员长和常务委员，只设委员长1人，由陆海空军大元帅兼任，行使“统率陆海空军”职权。
    （2）进一步扩大编制。抗战开始后，不仅平时直属国民政府的军事机构，如参谋本部、训练总监部、军事参议院等移归军事委员会管辖，而且行政院的军政部，海军部也归其兼领，另外，还添设了政治部，战地党委员会等机构。军事委员会堪称国民政府直属机关中最庞大的机关。
    （3）进一步加重职权。抗战开始后，军事委员会不仅是最高军事机关，而且是统辖全国军民作战的大本营，凡军令、军政、军法、后勤、海军、空军、抚恤、军事人员铨稳衡考绩及奖惩、部队政治训练、政治农救会、民众军事训练等，均为其职权范围。此外，通过军事委员会委员长侍从室，还控制了从中央到地方的人事安排和调动。可见，军事委员在抗战期间也发展成为国民政府中地位最高、权势最重的机关，它名义上直属国民政府，但实际权力远在国民政府之上。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    抗战时期的国民政府的党政体制有何变化？

    正确答案： 1938年3月29日至4月1日，国民党在重庆召开了临时大会，构建了适应抗战需要的战时体制推行南京国民政府权利运作的集中化和一体化。党政体制的变化主要集中在政治集权上。
    大会通过的《抗战救国纲领》提出：“强化党的意识，设立总裁制”，选举蒋介石为国民党总裁。总裁总揽党政大全，并且于1937年8月16日南京国民政府授权蒋介石为三军大元帅，统领全国海陆空军，蒋介石事实上已包揽了国民党党政军一切大全。
    国民党强化战时体制的另一个手段就是迅速扩展特务组织。分别设立了军统和中统两大特务组织。
    解析： 暂无解析

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