niusouti.com

现场督导包括以下哪些( )。A.绍督导的目的和方法B.听取工作汇报C.收集资料和信息D.与被督导人员的沟通、交流

题目

现场督导包括以下哪些( )。

A.绍督导的目的和方法

B.听取工作汇报

C.收集资料和信息

D.与被督导人员的沟通、交流

相似考题

1.（ ）的督导者是被督导者的上级或主管，具有“上司与下属”的关系。A．咨询式督导B．师徒式督导C．训练式督导D．管理式督导

2.在社会工作督导中，教育性督导和支持性督导的最重要区别是（ ）。A．教育性督导强调教导被督导者知识，支持性督导强调给予被督导者情感帮助B．教育性督导强调团体会谈，支持性督导强调个别会谈C．教育性督导强调完成任务，支持性督导强调被督导者的个人成长D．教育性督导强调工作监督、总结和评估，支持性督导强调工作授权、协调与沟通

3.督导者老黄定期对社会工作者小田进行行政性督导，其中“工作监督”的任务是（ ）。A．进行工作授权B．鼓励被督导者参与机构政策规划C．安排被督导者的服务工作D．阅读书面记录和统计报告，听取口头汇报

4.社会工作督导的（ ）功能要求督导者向被督导者提供心理和情感上的支持，促使被督导者感到自我的重要性与价值感，让被督导者能轻松面对工作。A．支持B．行政C．协调D．教育

更多“现场督导包括以下哪些( )。A.绍督导的目的和方法B.听取工作汇报C.收集资料和信息D.与被督导人 ”相关问题

  • 第1题：

    在()中，督导者和被督导者及其工作没有直接关系和责任。

    A．师徒式督导

    B．训练武督导

    C．管理式督导

    D．咨询式督导


    正确答案：D
    D[提示] 师徒式督导中，督导者扮演师傅的角色，提供教育训练，被督导者自己承担更多责任。训练式督导中，被督导者被认为是学生或受教育者，在具体实务服务中，督导者负责部分工作，督导者承担更多责任。管理式督导中，督导者是被督导者的上级或主管，具有“上司与下属”的关系。咨询式督导中，督导者与被督导者及其工作没有直接关系和责任，是纯粹的咨询角色。

  • 第2题：

    常州教育督导评估实践不包括()。

    A.评估内容科学化

    B.督导手段信息化

    C.督导方法标准化

    D.督导理念人本化


    正确答案：C

  • 第3题：

    中，督导者与被督导者及其工作没有直接关系和责任。

    A．师徒式督导

    B．训练式督导

    C．管理式督导

    D．咨询式督导


    正确答案：D
    解析：咨询式督导中，督导者与被督导者及其工作没有直接关系和责任，是纯粹的咨询角色。被督导者自己承担更多的责任，也就是说被督导者根据实务工作的要求，主动寻求帮助和支持。

  • 第4题：

    支持性督导的工作内容不包括（ ）

    A.协助被督导者适应和处理服务工作中产生的挫折、焦虑等情绪
    B.给予被督导者关怀和支持
    C.教导被督导者专业的服务知识
    D.促进被督导者对专业的认同

    答案：C
    解析：
    支持性督导的工作内容主要有四个方面：（1）协助被督导者适应和处理服务工作中所带来的挫折、不满、失望、焦虑等多种情绪，帮助被督导者增强自我功能。（2）给予关怀和支持，让被督导者在工作中有安全感，并愿意尝试新工作。（3）协助被督导者发现工作成效，并能自我欣赏。激发被督导者的工作情绪和士气，并对机构逐渐产生认同感和归属感。（4）给予被督导者从事专业的满足感和价值感，促进其对专业的认同，进而愿意持续投身社会服务工作。C选项属于教育性督导的内容。 本题考查的是支持性督导的工作内容，理解掌握支持性督导在这四个方面的工作内容。

  • 第5题：

    下列（　　）是督导前期要做的工作。

    A．回顾被督导者的长处和弱点，帮助其更加清醒地把握自我，加强自我改进

    B．建立互相信任和双方同意的督导形式，并以口头或书面的方式确定，督导者要和被督导者一起分享督导的目的，清楚描述双方的角色、期望与要求，并征求被督导者的意见

    C．了解被督导者的家庭、所受专业教育、工作经验、以往的经历等，督导者通过了解被督导者的处境找到督导的起始点，简单明白地说明自己的工作手法和目的，让被督导者放松心情，接受督导

    D．督导者与被督导者分享实践经验与感受、解疑释惑、指导工作、促进其发展，支持被督导者做好服务


    答案：C
    解析：

  • 第6题：

    哪种督导类型的督导者是被督导者的上级或主管，督导者与被督导者具有“上司与下属”的关系( )。
    ?

    A.管理式督导

    B.师徒式督导

    C.训练式督导

    D.咨询式督导

    答案：A
    解析：

  • 第7题：

    团体督导是一位督导者和数位被督导者以小组讨论的方式举行的督导，下列哪项是团体督导的缺点（ ）。

    A.每一位被督导者的服务个案，都会有大量信息传递和不同观点的碰撞
    B.可以矫正单一督导可能产生的偏见和盲点
    C.被督导者有较多的机会隐藏和忽视自己的问题
    D.节省时间、经费和专业人力

    答案：C
    解析：
    团体督导存在的不足：一是每名被督导者接受督导的时间不足，无法对细节进行讨论。二是被督导者有较多机会隐藏和忽视自己的问题，被督导者也可能会有意无意地与他人竞争。三是每一位被督导者对个案服务都有不同的观点，因而也容易产生冲突，或出现一些没有价值的观点。四是团体督导的隐秘性较低。 考点：团体督导的缺点。

  • 第8题：

    （　　）类型的督导者与被督导者及其工作没有直接关系和责任，并且从专业的角度看，被督导者自己承担更多的责任。

    A.咨询式督导
    B.训练式督导
    C.管理式督导
    D.师徒式督导

    答案：A
    解析：
    社会工作督导的类型分为师徒式督导、训练式督导、管理式督导、咨询式督导。其中，师徒式督导中督导者扮演师傅的角色；训练式督导中被督导者被视为学生或受教育者；管理式督导中督导者是被督导者的上级或主管，具有“上司与下属”关系；咨询式督导中督导者与被督导者及其工作没有直接关系和责任，是纯粹的咨询角色。

  • 第9题：

    哪种督导类型的督导者与被督导者及其工作没有直接关系和责任( )：
    ?

    A.训练式督导

    B.管理式督导

    C.师徒式督导

    D.咨询式督导

    答案：D
    解析：

  • 第10题：

    关于社会工作督导原则的说法，正确的是( )。
    ?

    A.督导和被督导者的目标是为完成服务工作量

    B.督导是被督导者的上级，其指导具有权威性

    C.督导与被督导者之间只维持理性的专业关系

    D.督导的核心责任是提升被督导者的知识和技巧

    答案：D
    解析：
    社会工作督导的原则如下：一、有利于机构目标的实现;二、支持与持续反思;督导者要帮助被督导者提升知识、技巧，协助其持续反思个人价值观和专业价值观另一方面要为被督导者提供情绪支持，提高与性格因素高度相关的工作动机和士气。三、促进自我完善。 考点：社会工作督导原则。

  • 第11题：

    现场督导包括以下哪些（）。

    • A、绍督导的目的和方法
    • B、听取工作汇报
    • C、收集资料和信息
    • D、与被督导人员的沟通、交流

    正确答案:A,B,C,D

  • 第12题：

    多选题
    现场督导包括以下哪些（）。
    A

    绍督导的目的和方法

    B

    听取工作汇报

    C

    收集资料和信息

    D

    与被督导人员的沟通、交流


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    督导者是被督导者的上级或主管，具有“上司与下属”关系的社会督导类型是（ ）。

    A．师徒式督导

    B．训练式督导

    C．管理式督导

    D．咨询式督导


    正确答案：C

  • 第14题：

    在以下社会工作督导类型当中，( )要由被督导者承担更多专业责任。

    A．师徒式督导

    B．行政式督导

    C．管理式督导

    D．咨询式督导

    E．训练式督导


    正确答案：AD

  • 第15题：

    督导员与被督导者及其工作没有直接关系和责任，是纯粹的咨询角色。从专业的角度看，被督导者自己承担更多的责任，被督导者根据实务工作的要求，主动寻求帮助和支持更为重要。这种督导类型是( )

    A.管理式督导
    B.咨询式督导
    C.训练式督导
    D.师徒式督导

    答案：B
    解析：
    一般而言，社会工作督导的类型有四种，即师徒式督导、训练式督导、咨询式督导、管理式督导。其中，在咨询式督导中，督导者与被督导者及其工作没有直接关系和责任，是纯粹的咨询角色。咨询式督导同管理式督导较为一致的是强调实务工作的完成及其服务质量，焦点集中在特殊议题上。但从专业的角度看，咨询式督导中被督导者自己承担更多的责任，也就是说被督导者根据实务工作的要求，主动寻求帮助和支持更为重要。

  • 第16题：

    在社会工作督导中，督导者承担更多责任的督导方式是（ ）。

    A.训练式督导和管理式督导
    B.师徒式督导和训练式督导
    C.师徒式督导和咨询式督导
    D.管理式督导和咨询式督导

    答案：A
    解析：
    在社会工作督导的四种类型中，从专业的角度看，训练式督导和管理式督导的督导者承担更多的责任。

  • 第17题：

    以下不属于个别督导的技巧是( )。

    A.督导者应诚恳倾听社会工作者的诉说
    B.督导者应仔细批阅被督导者的工作记录和报告
    C.督导者应接纳被督导者的感受
    D.为避免被督导者出现抗拒心态，督导者不能对被督导者提出评价

    答案：D
    解析：
    督导者在提出评价和建议时语气应委婉，以免被督导者出现抗拒心态。

  • 第18题：

    社会工作督导中，可能会导致被督导者有较多机会隐藏和忽视自己的问题，也可能会有意无意地与他人竞争的督导方法是（　　）。
    ?

    A.团体督导

    B.个别督导

    C.同事督导

    D.直接督导

    答案：A
    解析：
    团体督导的不足主要表现在： ①每位被督导者接受督导的时间不足，无法对细节进行讨论； ②被督导者有较多机会隐藏和忽视自己的问题，被督导者也可能会有意无意地与他人竞争； ③每一位被督导者对个案服务都有不同的观点，因而也容易产生冲突，或出现一些没有价值的观点； ④团体督导的隐秘性较低。

  • 第19题：

    下列( )是督导前期要做的工作。
    ?

    A.回顾被督导者的长处和弱点，帮助其更加清醒地把握自我，加强自我改进

    B.建立互相信任和双方同意的督导形式，并以口头或书面的方式确定，督导者要和被督导者一起分享督导的目的，清楚描述双方的角色、期望与要求，并征求被督导者的意见

    C.了解被督导者的家庭、所受专业教育、工作经验、以往的经历等，督导者通过了解被督导者的处境找到督导的起始点，简单明白地说明自己的工作方法和目的，让被督导者放松心情，接受督导

    D.督导者与被督导者分享实践经验与感受、解疑释惑、指导工作、促进其发展，支持被督导者做好服务

    答案：C
    解析：

  • 第20题：

    下列哪项是督导前期要做的工作()。

    A.回顾被督导者的长处和弱点．帮助其更加清醒地把握自我，加强自我改进
    B.建立互相信任和双方同意的督导形式，并以口头或书面的方式确定，督导者要和被督导者一起分享督导的目的。清楚描述双方的角色、期望与要求，并征求被督导者的意见
    C.了解被督导者的家庭、所受专业教育、工作经验、以往的经历等，督导者通过了解被督导者的处境，找到督导的起始点，简单明白地说明自己的工作手法和目的，让被督导者放松心情接受督导
    D.督导者要与被督导者分享实践经验与感受、解疑释惑、指导工作、促进其发展，支持被督导者做好服务

    答案：C
    解析：
    A项内容属于终结期的工作，B项内容属于开展期的工作，D项内容属于工作期的内容。

  • 第21题：

    以下不属于团体督导优点的是( )。
    ?

    A.每位被督导者都能获得机会和足够的时间接受督导

    B.可以矫正单一督导可能产生的偏见和盲点

    C.被督导者可以向其他被督导同事学习

    D.可以进行充分的角色扮演

    答案：A
    解析：

  • 第22题：

    关于个别督导的优点，下列说法不正确的是( )

    A.督导过程具有公开性
    B.督导者可以比较仔细地检查被督导者的工作记录
    C.督导有充分的时间与被督导者就服务个案进行充分的讨论
    D.督导者可以向被督导者提供充分的和有效的服务示范

    答案：A
    解析：
    个别督导的优点有：一是督导者和被督导者能够在不受任何干扰的情况下决定和解决案主的某一问题，督导者也有充分的时间与被督导者就服务个案进行充分的讨论，督导过程有较高的隐秘性。二是督导者可以比较仔细地检查被督导者的工作记录，掌握工作进度，同时也可以概括地了解被督导者的情况，确定被督导者能承受服务的数量。三是个别督导本质上也是个别咨询的过程，所以督导者可以向被督导者提供充分、有效的服务示范。

  • 第23题：

    关于督导工作汇报座谈不包括（）

    • A、听取工作汇报
    • B、就有关情况讨论
    • C、了解存在的问题
    • D、解决的方法

    正确答案:D

相关内容