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教师自然合作文化的一个重要前提条件和特征是它源自于()。A、领导的命令B、教师的资源C、工作的压力D、外界的干涉

题目

教师自然合作文化的一个重要前提条件和特征是它源自于()。

A、领导的命令

B、教师的资源

C、工作的压力

D、外界的干涉

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1.教师职业道德的文化价值表现在( )。A、教师职业道德文化影响道德自身的发展B、教师职业道德文化是陶冶道德情操的重要资源C、教师职业道德文化氛围对人有重要影响D、教师职业道德建设可以净化社会道德风气

2.教师合作文化有两种基本形态,即自然合作文化和()A、个人主义文化B、集体主义文化C、人为合作文化D、派别主义文化

3.美术教师依据当地的文化自然资源自主开发，并在本校实施的课程是（ ）。A.临时课程 B.国家课程 C.地方课程 D.校本课程

4.根据哈格里夫斯的研究，教师合作文化可以分为自然合作文化和人为合作文化。()

更多“教师自然合作文化的一个重要前提条件和特征是它源自于()。A、领导的命令B、教师的资源C、工作的压 ”相关问题

  • 第1题：

    美术教师依据当地的文化自然资源自主开发，并在本校实施的课程是( )。


    A.临时课程

    B.国家课程

    C.地方课程

    D.校本课程

    答案：D
    解析：
    校本课程是指由学生所在学校的教师负责编制、实施和评价，并针对学校本年级或本班级特定的学生群体的课程。题干中美术教师实施的课程是校本课程。

  • 第2题：

    教师道德是对教师最基本的职业要求，是教师素质的重要方面，是做好教育工作的前提条件。（ ）


    答案：对
    解析：

  • 第3题：

    教师自然合作文化的一个重要前提条件和特征是它源自于（）。

    A外界的干涉

    B教师的自愿

    C校长的命令

    D行政的压力


    B
    略

  • 第4题：

    教师道德是对教师最基本的职业要求，是教师素质的重要方面，是做好教育工作的前提条件。


    答案：对
    解析：

  • 第5题：

    按照加拿大学者哈格里夫斯对教师文化的类型划分，最理想的教师文化形态是（）

    A个人主义文化

    B派别主义文化

    C人为合作文化

    D自然合作文化


    D
    略

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