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教师合作文化有两种基本形态,即自然合作文化和()A、个人主义文化B、集体主义文化C、人为合作文化D、派别主义文化

题目
教师合作文化有两种基本形态,即自然合作文化和()

A、个人主义文化

B、集体主义文化

C、人为合作文化

D、派别主义文化

相似考题

1.教师自然合作文化的一个重要前提条件和特征是它源自于()。A、领导的命令B、教师的资源C、工作的压力D、外界的干涉

2.根据哈格里夫斯的研究，教师合作文化可以分为自然合作文化和人为合作文化。()

3.区域经济合作有三个基本要素,即()A.合作主体B.合作对象C.合作效益

4.合作型教师文化以建构主义知识观和课程“理解范式”为生成背景。()此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    所谓文化区域,即一个区域的人们,依赖特定的自然环境和(),经过从长期的文化积淀所形成的具有独特个性的文化区域形态。


    参考答案：历史人文地理环境

  • 第2题：

    按照加拿大学者哈格里夫斯对教师文化的类型划分，最理想的教师文化形态是（）

    A个人主义文化

    B派别主义文化

    C人为合作文化

    D自然合作文化


    D
    略

  • 第3题：

    4、以下哪些是进行课堂观察的意义？

    A．改善学生课堂学习

    B．促进教师专业发展

    C．形成学校合作文化

    D．创设课堂文化


    改善学生课堂学习;促进教师专业发展;形成学校合作文化

  • 第4题：

    教师同事合作有哪些基本路径？
    （1）开展集体备课。
    （2）从事合作教研。
    （3）实行“同伴互导”。
    （4）利用博客进行网络虚拟教师合作。
    略

  • 第5题：

    教师自然合作文化的一个重要前提条件和特征是它源自于（）。

    A外界的干涉

    B教师的自愿

    C校长的命令

    D行政的压力


    B
    略

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