无领导小组讨论的优点包括( )。A．具有生动的人际互动效应B．题目的质量影响测评的质量C．讨论过程真实、易于评价D．被评价者难以掩饰自己特点E．对评价者和评价标准的要求较高

无领导小组讨论的缺点主要有：(l)题目的质量影响测评的质量；(2)对评价者和测评标准的要求较高；(3)应聘者的表现易受同组其他成员影响；(4)被评价者的行为仍然有伪装的可能性。

尽管无领导小组讨论法在企事业单位的中高级管理者选拔中已经得到了广泛应用．但仍存在一些缺点：
1．题目的质量影响测评的质量、
无领导小组讨论法的题目要求有很高的质量，要能反映岗位能力需求，与实际工作相关联，还要能激发被评价者具有个体差异的行为表现等。设Z一个兼顾各方面的题目不是一件容易的事。如果题目设计得不好，会直接影响测评的质量，对被评价者有失公平。
2．对评价者和测评标准的要求较高
无领导小组讨论的评价者应该是受过专门的培训并具有一定实际操作经验的专业人员。他们必须能对被评价者的行为进行观察，才能做出客观正确的评价结果。但实际操作中有时主观因素影响较大，有的单位的评价者仅凭自己的印象去给被测评者打分，结果导致不同的评价者给出的评分结果差距较大。甚至评价者在小组讨论过程中还相互交流看法，完全失去了评分的独立性，操作过程不规范。另外，如果没有统一而合适的测评标准也会导致测评结果失去价值。
3．应聘者表现易受同组其他成员影响
如果将一个思维清楚但不善言谈的人与几个言语表达能力很强的人分在一组，他就会显得迟钝木讷；若分到一群同样不善言谈的人中，给他更多发言的机会，他敏捷的思维就会脱颖而出。因此，在无领导小组讨论中，被评价者的评价结果对同组其他人员具有依赖性。但是分组情况没有标准，所以一个人表现的优劣有时是取决于同组人员的。也会影响到评价者的评价结果。
4．被评价者的行为仍然有伪装的可能性
尽管无领导小组讨论的方法能够引发被评价者较为自然的行为表现，但由于被评价者努力猜测评价的意图。他们仍有可能做出故意迎合测评目的的行为表现。

无领导小组讨论的缺点是：①题目的质量影响测评的质量；②对评价者和测评标准的要求较高；③应聘者表现易受同组其他成员影响；④被评价者的行为仍然有伪装的可能性。

无领导小组讨论的具有以下优点：①具有生动的人际互动效应；
②能在被评价者之间产生互动；
③讨论过程真实，易于客观评价；
④被评价者难以掩饰自己的特点；
⑤测评效率高

无领导小组讨论的缺点主要有：①题目的质量影响测评的质量；②对评价者和测评标准的要求较高；③应聘者表现易受同组其他成员影响；④被评价者的行为仍然有伪装的可能性。

无领导小组讨论的优点是：①具有生动的人际互动效应；②能在被评价者之间产生互动；③讨论过程真实，易于客观评价；④被评价者难以掩饰自己的特点；⑤测评效率高。

无领导小组讨论的优点是：具有生动的人际互动效应；讨论过程真实，易于客观评价；能在评价者之间产生互动；被评价者难以掩饰自己特点；测评效率高。

无领导小组讨论法运用松散群体讨论的形式，陕速诱发人们的特定行为，并通过对这些行为的定性描述、定量分析以及人际比较来判断被评价 者个性特征。无领导小组讨论的优点是：（1)具有生动的人际互动效应。（2)能在被评价者之间产生互动。（3)讨论过程真实，易于客观评价。（4)被评价入 难以掩饰自己的特点。（5)测评效率高。其缺点有：（1)题目的质量影响测评的质量。（2)对评价者和测评标准的要求较高。（3)应聘者表现易受同组其他成 员影响。（4)被评价者的行为仍然有伪装的可能性。

本题考查的是无领导小组讨论的优缺点。

无领导小组讨论的优点为：①具有生动的人际互动效应；②能在被评价者之间产生互动；③讨论过程真实，易于客观评价；④被评价者难以掩饰自己的特点；⑤测评效率高。

无领导小组讨论的优点是：具有生动的人际互动效应；讨论过程真实，易于客观评价；能在评价者之间产生互动；被评价者难以掩饰自己特点；测评效率高。

尽管无领导小组讨论法在企事业单位的中高级管理者选拔中已经得到了广泛应用，但仍存在一些缺点：①题目的质量影响测评的质量；②对评价者和测评标准的要求较高；③应聘者表现易受同组其他成员影响；④被评价者的行为仍然有伪装的可能性。

无领导小组讨论的缺点是：①题目的质量影响测评的质量；②对评价者和测评标准的要求较高；③应聘者表现易受同组其他成员影响；④被评价者的行为仍然有伪装的可能性。

无领导小组讨论的优点为：①具有生动的人际互动效应；②能在被评价者之间产生互动；③讨论过程真实，易于客观评价；④被评价者难以掩饰自己的特点；⑤测评效率高。

本题考查的是无领导小组讨论的优缺点。