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关于行动研究的说法中错误的是( )。A.行动研究的目的是进行理论建构B.行动研究的对象是行动者的实践情境C.行动研究注重个别性和深入性，研究者与被研究者之间至少是伙伴式的工作关系D.行动研究的三种模式，即合作模式、支持模式和独立模式中，行动者的“研究”的介入越来越深

题目
关于行动研究的说法中错误的是( )。


A.行动研究的目的是进行理论建构

B.行动研究的对象是行动者的实践情境

C.行动研究注重个别性和深入性，研究者与被研究者之间至少是伙伴式的工作关系

D.行动研究的三种模式，即合作模式、支持模式和独立模式中，行动者的“研究”的介入越来越深
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1.对于行动研究表述错误的是()A、行动研究中汇集着许多种研究方法B、成效依赖于得到广大幼儿教师积极行动的支持C、行动研究在复杂的教育情境必须一次性制定好教学计划D、采用行动研究需长期合作

2.关于开展行动研究的必要性,正确的是()。A.行动是唯一真理B.改进传统幼儿园教师继续教育的需要C.行动研究等同于实践模式D.行动研究中是儿童的主要模式

3.下列教育行动研究的类型中，由凯米斯倡导的是A．理论取向的教育行动研究B．技术取向的教育行动研究C．反思取向的教育行动研究D．批判取向的教育行动研究

4.教育行动研究的基本特征,下列说法有误的是()。A.“探究一介入”的行动主旨B.行动研究的自我反思C.研究目的与问题的起始D.教育行动研究是公开形式的探究

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  • 第1题：

    关于行动研究的四个环节描述错误的是()。

    A.计划

    B.行动

    C.观望

    D.反思


    参考答案：C

  • 第2题：

    下面关于教育行动研究说法中,不正确的是（ ）


    A.它是以解决学校中某一实际问题为导向的现场研究
    B.它是以实践经验为基础的研究
    C.它是一种具有较高动态性的研究
    D.它是在虚拟的环境中进行的研究


    答案：D
    解析：
    教育行动研究是在实践经验基础上进行的，而不是在虚拟的环境中进行的。

  • 第3题：

    下列关于行动研究的说法不正确的是()。

    A:目标在于改善实践本身和优化实务工作者的工作情境
    B:研究方法兼用量与质的方法，但偏向定量研究
    C:研究者与行动者进行伙伴式合作，边行动边研究
    D:研究成果的应用者就是实务工作者和研究者自身，并体现出即时性

    答案：B
    解析：
    行动研究的特点：①目标在于改善实践本身和优化实务工作者的工作情境，而不是理论建构；②对象是行动者的实践情境；③研究者就是实务工作者，他们通过研究与行动的配合，提高改造社会的实践能力；④研究者与行动者进行伙伴式合作，边行动边研究；⑤研究成果的应用者就是实务工作者和研究者自身，并体现出即时性；⑥研究效果在于解决实践问题，促进实务工作者的自我反思和自我教育，增强其实践能力，实现其专业成长和全面发展；⑦研究方法兼用量与质的方法，但偏向定性研究。

  • 第4题：

    行动研究法的基本特征是：“为行动而研究，对行动的研究，在行动中研究”。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第5题：

    关于社会学对中国独特的社会运动的研究，下列说法有误的是（）。

    • A、研究关注行动者本身
    • B、研究关注抗争的结果
    • C、研究注重行动相对于结构的优先性
    • D、方法上更接近于实践社会学的研究取向

    正确答案:B

  • 第6题：

    教育行动研究的特征包括（）。

    • A、由行动者研究
    • B、行动的执行
    • C、为行动而研究
    • D、在行动中研究

    正确答案:A,C,D

  • 第7题：

    下列关于行动研究法叙述错误的是（）。

    • A、专家学者参与研究扮演的角色是提供意见与咨询，是研究的主体
    • B、行动研究的过程，是实际工作者解决问题的过程
    • C、行动研究的主体是实际工作者
    • D、行动研究的环境就是实际工作者所在的工作情境

    正确答案:A

  • 第8题：

    判断题
    行动研究法的基本特征是：“为行动而研究，对行动的研究，在行动中研究”。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    以下关于行动研究的叙述中，能体现行动研究与实验研究的区别是（）。
    A

    行动研究依据的是观察和行动的记录

    B

    行动研究通过有计划的干预，改变所需改变的行为

    C

    行动研究并不过于强调研究过程中控制的严格性，也不过于强调研究计划的严密性

    D

    行动研究以观察的记录信息作为研究发展的推动力


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    下列关于行动研究法叙述错误的是（）。
    A

    专家学者参与研究扮演的角色是提供意见与咨询，是研究的主体

    B

    行动研究的过程，是实际工作者解决问题的过程

    C

    行动研究的主体是实际工作者

    D

    行动研究的环境就是实际工作者所在的工作情境


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    下列关于行动研究，论述错误的是(　　)。
    A

    行动研究就是被研究者与问题有关人的人员一起参与研究和行动，并将研究发现应用于行动，进而提高自己改变社会实践的能力

    B

    按照研究侧重点分类，行动研究可以归纳为行动者用科学方法对自己的行动进行研究，行动者为解决自己实践中的问题而进行的研究和行动者对自己的实践进行批判性反思三种类型

    C

    根据参与者对自己的行动所作的反思，行动研究可以分成行动中认识、行动中反思和对行动进行反思等三类

    D

    按照参与者对自己的行动所作的反思，行动研究可以归纳为行动者用科学方法对自己的行动进行研究，行动者为解决自己实践中的问题而进行的研究和行动者对自己的实践进行批判性反思等三种类型


    正确答案： C
    解析：

  • 第12题：

    单选题
    关于行动研究，下列表述错误的是（　　）。
    A

    被研究者不再简单地作为研究对象，而是与问题有关的所有其他人员一起参与研究和行动，他们将研究发现直接应用于行动，对问题情境进行全程干预，进而提高自己改变社会实践的能力

    B

    行动研究将研究和行动进行整合，克服了其他研究理论和实践脱节的不足

    C

    根据参与研究的成员成分，行动研究可分为三种模式，即合作模式、支持模式和独立模式

    D

    按照参与者对自己的行动所作的反思，行动研究可分为行动者用科学方法对自己的行动进行研究、行动者为解决自己实践中的问题而进行的研究和行动者对自己的实践进行批判性反思等三种类型


    正确答案： D
    解析：
    D项，“行动者用科学方法对自己的行动进行研究、行动者为解决自己实践中的问题而进行的研究和行动者对自己的实践进行批判性反思”是按照研究侧重点对行动研究进行的分类。

  • 第13题：

    教育行动研究的主要特征有（ ）

    A、为行动而研究
    B、在行动中研究
    C、由行动者研究
    D、在行动外研究

    答案：A,B,C
    解析：

  • 第14题：

    行动研究是实务研究的重要方法之一，下列关于行动研究的说法错误的是（ ）。

    A.从研究范式而言，行动研究体现为一种过程
    B.注重个别性和深入化
    C.行动研究的特性与社会工作的伦理非常接近
    D.目标在于理论建构

    答案：D
    解析：
    行动研究具有如下特点:一是目标在于改善实践本身和优化实务工作者的工作情境，而不是理论建构。二是对象是行动者的实践情境。三是研究者就是实务工作者，他们通过研究与行动的配合，提高改造社会实践的能力。四是研究者与行动者进行伙伴式合作，边行动边研究。五是研究成果的应用者就是实务工作者和研究者自身，并体现出即时性。六是研究效果用于解决实践问题，促进实务工作者的自我反思和自我教育，增强其实践能力，实现其专业成长和全面发展。

  • 第15题：

    下列说法不正确的是（　　）。

    A.行动研究最早产生于美国
    B.21世纪初行动研究被介绍到中国
    C.科特·勒温将行动研究应用到社会心理学研究上
    D.《改进学校实践的行动研究》标志着行动研究被第一次系统地引入到教育中来

    答案：B
    解析：
    行动研究最早产生于20世纪三四十年代的美国，是美国联邦政府印第安人事务局长柯利尔为改善印第安人与非印第安人的关系进行的一系列的研究。这是行动研究最早的尝试。随后，科特·勒温把行动研究直接应用到社会心理学的研究上。20世纪50年代，考瑞出版《的改进学校实践的行动研究》标志着行动研究被第一次系统地引入到教育中来。20世纪80年代，行动研究被介绍到中国：因此，B项不正确。

  • 第16题：

    对行动研究的特征表述错误的是（）

    • A、为行动而研究
    • B、为研究而行动
    • C、在行动中研究
    • D、对行动作研究

    正确答案:B

  • 第17题：

    下列关于行动研究的环节叙述错误的是（）。

    • A、行动研究有多种模式，在基本的操作过程方面一些基本思想是共同的
    • B、行动研究的过程是螺旋式加深的发展过程
    • C、每一个螺旋发展圈是相互独立的环节
    • D、四个环节分别是计划、行动、观察和反思

    正确答案:C

  • 第18题：

    关于行动研究的四个环节描述错误的是（）。

    • A、计划
    • B、行动
    • C、观望
    • D、反思

    正确答案:C

  • 第19题：

    行动研究的特征包括（）。

    • A、为行动而研究
    • B、在行动中研究
    • C、由行动者研究
    • D、全选

    正确答案:D

  • 第20题：

    单选题
    下列关于行动研究的环节叙述错误的是（）。
    A

    行动研究有多种模式，在基本的操作过程方面一些基本思想是共同的

    B

    行动研究的过程是螺旋式加深的发展过程

    C

    每一个螺旋发展圈是相互独立的环节

    D

    四个环节分别是计划、行动、观察和反思


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    下列关于行动研究论述错误的是（　）。
    A

    行动研究就是被研究者与问题有关的人员一起参与研究和行动，并将研究发现应用于行动，进而提高自己改变社会实践的能力

    B

    按照研究侧重点分类，行动研究可以归纳为行动者用科学方法对自己的行动进行研究.行动者为解决自己实践中的问题而进行的研究和行动者对自己的实践进行批判性反思等三种类型

    C

    根据参与者对自己的行动所作的反思，行动研究可以分成行动中认识、行动中反思和对行动进行反思等三类

    D

    根据参与研究的成员成分，行动研究可以有合作模式、支持模式和独立模式等三种模式

    E

    按照参与者对自己的行动所作的反思，行动研究可以归纳为行动者用科学方法对自己的行动进行研究.行动者为解决自己实践中的问题而进行的研究和行动者对自己的实践进行批判性反思等三种类型


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    关于社会学对中国独特的社会运动的研究，下列说法有误的是（）。
    A

    研究关注行动者本身

    B

    研究关注抗争的结果

    C

    研究注重行动相对于结构的优先性

    D

    方法上更接近于实践社会学的研究取向


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    关于行动研究的四个环节描述错误的是（）。
    A

    计划

    B

    行动

    C

    观望

    D

    反思


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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