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晕轮效应：指个体在评价他人时的一种“以偏概全”的倾向，也就是说当个体对一个人的某种特性形成好或坏的印象后，他还倾向于据此推论该人其他方面的特征。 根据上面的定义，下列哪一个人对他人的评价表现出了典型的晕轮效应A．出门旅游时，妈妈告诉小李旅途上可能会遇上小偷。上了火车后，小李心里就一直坎坷不安，觉得谁都像是坏人B．吴某很乐观，他总是把事情往好的方面想，对人的评价也是积极的，认为人都是善良的，犯错误的人都是不小心的过失行为C．小王认为同事小吴是个勤劳、热情的人，每天都提前到办公室帮助大家打扫卫生。可有一天，小

题目

晕轮效应：指个体在评价他人时的一种“以偏概全”的倾向，也就是说当个体对一个人的某种特性形成好或坏的印象后，他还倾向于据此推论该人其他方面的特征。 根据上面的定义，下列哪一个人对他人的评价表现出了典型的晕轮效应

A．出门旅游时，妈妈告诉小李旅途上可能会遇上小偷。上了火车后，小李心里就一直坎坷不安，觉得谁都像是坏人

B．吴某很乐观，他总是把事情往好的方面想，对人的评价也是积极的，认为人都是善良的，犯错误的人都是不小心的过失行为

C．小王认为同事小吴是个勤劳、热情的人，每天都提前到办公室帮助大家打扫卫生。可有一天，小吴没有帮他送报纸，小王不免心中就嘀咕：原来小王也不是那么热情

D．上夜大的第一天，王某发现英语老师漂亮，回家后他就不停的向家人诉说老师漂亮，对学生和蔼、讲课特别有经验——

相似考题

1.什么是术语用于描述以个体的某一特性为基础,从而形成对一个人的总体印象?()A、对比效应B、刻板印象C、选择性知觉D、晕轮效应E、投射效应

2.晕轮效应：是指个体在评价他人时的一种“以偏概全”的倾向，也就是说当个体对一个人的某种特征形成好或坏的印象后，还倾向于据此推论该人其他方面的特征。根据上述定义，下列哪句话表现了典型的晕轮效应?( )A．李兴认为同事阿芳是个勤劳、热情的人，每天都提前到办公室帮助大家打扫卫生，可是有一天，阿芳没有帮她送报纸，李兴不免心中就犯嘀咕：原来阿芳也不是那么热情B．高中一年级新生尹田目，发现第一天给他上英语课的老师漂亮，回家后他就不停地向家人诉说老师漂亮、对学生和蔼、讲课特别有经验??C．张莉第一次外出旅游，妈妈告诉她旅途上可能会遇到小偷，上了火车后，张莉心里就一直忐忑不安，觉得谁都像坏人D．曾山很乐观，他总是把事情往好的方面想，对人的评价也总是积极的，认为人都是善良的，犯错误的人都是不小心的过失

3.晕轮效应:是指个体在评价他人时的一种以偏概全的倾向，也就是说当个体对一个人的某种特征形成好或坏的印象后，还倾向于据此推论该人其他方面的特征。根据上述定义，下列属于晕轮效应的是: A. 学生王某的品行不好，但是由于他的学习成绩好，老师一直把他当作"三好学生"的楷模教导其他同学 B. 李明同志向来很乐观，但是经历了家中的变故后，便一直郁郁寡欢 C. 小李经常给领导打水，今天因为有事情耽搁了，领导便觉得小李也不是很勤快的 D. 小张自从那次在车上被扒窃后，以后每次坐车，都觉得其他所有的乘客都像小偷

4.当对一个人某特性形成了好或坏的印象之后，人们还倾向于据此推论其他方面的特性，在知觉效应中称为A.晕轮效应B.刻板印象C.近因效应D.第一印象

参考答案和解析
正确答案：D
【解析】选项 D属于晕轮效应，王某在对英语老师的外表形成了好的印象后，并通过此印象推论老师讲课有经验，对学生和蔼。故正确答案为 D。
更多“晕轮效应:指个体在评价他人时的一种“以偏概全”的倾向,也就是说当个体对一个人的某种特性形成 ”相关问题

  • 第1题：

    晕轮效应：是指个体在评价他人时的一种“以偏概全”的倾向，也就是说当个体对一个人的某种特征形成好或坏的印象后，还倾向于据此推论该人其他方面的特征。据此，下列那句话表现了典型的晕轮效应？


    A. 李兴认为同事阿芳是个勤劳、热情的人，每天都提前到办公室帮助大家打扫卫生，可是有一天，阿芳没有帮他送报纸，李兴不免心中就犯嘀咕：原来阿芳也不是那么热情
    B. 高中一年级新生尹田目，发现第一天给他上英语课的老师漂亮，回家后他就不停地向家人诉说老师漂亮；对学生和蔼；讲课特别有经验……
    C. 张莉第一次外出旅游，妈妈告诉他旅途上可能会遇到小偷，上了火车后，张莉心里就一直忐忑不安，觉得谁都像坏人
    D. 曾山很乐观，他总是把事情往好的方面想，对人的评价也总是积极的，认为人都是善良的，犯错误的人都是不小心的过失

    答案：B
    解析：
    解题指导： 第一个是首因，第二个是晕轮，第三个是近因。 这里的最近应该理解为 最 + 近，即近这个词是受最这个词的修饰的，而不是我们传统意义上说的最近， 所以第三个不知是记忆深刻，而是近因效应。故答案为B。

  • 第2题：

    当认知者对一个人某种性格特征形成好或坏的印象之后，往往倾向于据此推论该人其他方面的特性。这种社会知觉偏差称为（）

    A首因效应

    B定势作用

    C晕轮效应

    D刻板印象


    C
    略

  • 第3题：

    当认知者对一个人的某种特征形成好或者坏的印象后，他还倾向于据此推论该人其他方面的特征，指的是（）

    A．顺序效应

    B．对比效应

    C．晕轮效应

    D．俄罗斯套娃效应


    D 晕轮效应的关键是“以偏概全”，即从某个人一方面的印象去推断其他方面的特征。A项，老年人对年轻人由衣着打扮推出他们没有思想道德；B项，情人眼里出西施的意思是由于有感情，因而觉得对方无一处不美，属于晕轮效应；C项，小芳因为喜欢某歌星而只买其代言的化妆品，是觉得歌星歌唱得好，则其信誉度高，代言的产品自然也好，因此也属于晕轮效应。D项中，对长沙妹子的评价不是由某人的某一特征而推出其他特征，而是将少数人的特征推广到整个群体，不属于晕轮效应。故本题正确答案为D。

  • 第4题：

    晕轮效应：指个体在评价他人时的一种“以偏概全”的倾向，也就是说当个体对一个人的某种特征形成好或坏的印象后，他还倾向于据此推论该人其他方面的特征。
    根据上面的定义，下列哪一个人对他人的评价表现出了典型的晕轮效应？（ ）

    A．出门旅游时，妈妈告诉小李旅途上可能会遇到小偷。上了火车后，小李心里就一直忐忑不安，觉得谁都像是坏人
    B．吴某很乐观，他总是把事情往好的方面想，对人的评价也总是积极的，认为人都是善良的，犯错误的人都是不小心的过失行为
    C．小王认为同事小吴是个勤劳、热情的人，每天都提前到办公室帮助大家打扫卫生。可有一天，小吴没有帮他送报纸，小王不免心中就嘀咕：原来小吴也不是那么热情
    D．上夜大的第一天，王某发现英语老师漂亮，回家后他就不停地向家人诉说老师漂亮、对学生和蔼、讲课特别有经验……


    答案：D
    解析：
    选项D属于晕轮效应，王某在对英语老师的外表形成了好的印象后，并通过此印象推论老师讲课有经验，对学生和蔼。故正确答案为D。

  • 第5题：

    4、当认知者对一个人的某种特征形成好或者坏的印象后，他还倾向于据此推论该人其他方面的特征，指的是（）

    A．顺序效应

    B．对比效应

    C．晕轮效应

    D．俄罗斯套娃效应


    C

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