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谈谈你对构建“学习主题”问题的认识．
题目
谈谈你对构建“学习主题”问题的认识．
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第1题：
曾国藩提出读书的方法有“猛火煮、漫火温”，请结合自己的读书、学习情况，谈谈你对这一问题的认识。
虚心涵泳，切己体察 -
第2题：
谈谈你对公安大数据的认识。结合课程首页上的课程大纲，谈谈你对学习本课程意义的认识。
铁路数据;网吧数据;旅店住宿数据;交通违章数据 -
第3题：
在学习本课程之前, 谈谈你对仪器分析的认识
仪器分析不需要理解仪器的物理构造原理，单独看书就可以学好 -
第4题：
谈谈你对各种不同流派学习理论的认识。
控制是监督各项活动以保证他们按计划进行并纠正各种重要偏差的过程。
其目的只保证组织活动按计划进行。控制的内容包括对人员、财务、作业、信息与组织的总体绩效进行控制.
对人员控制的重要性体现在人员是完成工作的主体,所以对人员有效控制也就是对工作有效控制。
对财务控制的重要性在于资金是企业运作与发展状大的重要资产，对现金流量进行管理，合理进行投资决策与筹资决策对实现组织的营利目标有重要。
对作业的控制是从劳动力原材料等资源转换为产品或服务的过程进行控制。
对信息控制目的是保证组织的信息流通，提高组织运营的效率。对总体绩效的控制可以反映组织的目标达成与否。
因此，控制工作的每项内容对组织经营均有重要作用。 -
第5题：
通过本课程的学习，谈谈你对小学数学教学的认识。（10分）
《标准》指出，数学是人类生活的工具；数学是人类用于交流的语言；数学是一种人类文化；数学能赋予人创造性。《标准》对数学没有采取简单定义的方法。因为数学不仅是一门知识，更是人类实践活动创造的产物，是由诸多元素构成的多元结构；社会与文化不仅推动着数学的发展，同时数学对推动社会与文化的发展也起关键作用；对数学的认识不仅要从数学家关于数学本质的观点中领悟，更要从数学活动的亲身实践中去体验。从课堂教学的眼光看待数学有：大众数学、生活数学、活动数学、探索数学。