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布鲁纳认为发现学习的方法有许多优点()A、提高学生的智慧潜能B、培养学生的直觉思维C、有助于培养学生的内在动机D、有利于现的技巧E、有利于知识的记忆保持和提取

题目

布鲁纳认为发现学习的方法有许多优点()

A、提高学生的智慧潜能

B、培养学生的直觉思维

C、有助于培养学生的内在动机

D、有利于现的技巧

E、有利于知识的记忆保持和提取

相似考题

1.从教学角度看语文综合性学习的意义()A、有助于培养学生发现问题和解决问题的能力B、有利于激发学生的学习兴趣，发展个性与特长C、有助于学生学习方式的改变D、有助于学生主体性的发展E、有助于培养学生的合作意识和交流能力F、有利于引导学生回归生活世界，培养学生体验生活的感悟能力

2.教师在布置作业时，常常要求学生对某一问题提出不同的解决方法，这种做法有助于培养学生的（ ）。A.直觉思维B.分析思维C.发散思维D.聚合思维

3. 布鲁纳认为发现学习方法的优点主要表现在哪些方面（　　）A.提高学生的智慧潜能 B.培养学生的直觉思维 C.有助于培养学生的内在动机 D.有利于培养学生发现的技巧 E.有利于知识的记忆保持和提取

4.教学中的“发现法”可以完全替代传统教学中的讲授法，因为它更有助于培养、发展 学生的智慧潜能。( )

更多“布鲁纳认为发现学习的方法有许多优点()A、提高学生的智慧潜能B、培养学生的直觉思维C、有助于培养 ”相关问题

  • 第1题：

    下列关于布鲁纳“发现学习”的陈述,错误的是()

    A.注重分析思维的培养
    B.可以提高学生的智能
    C.有利于问题解决能力的培养
    D.有利于内部动机的培养

    答案：A
    解析：
    布鲁纳是美国著名的认知教育心理学家,他反对以强化为主的程序教学。布鲁纳主张学习的目的在于以发现学习的方式,使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构。发现学习是指学生根据教师提出的一些事实和问题,积极思考、独立探究、自行发现并掌握相应原理的一种学习方式,包括用自己的头脑亲自获得知识的一切形式发现学习的作用有：提高学生的智能潜力；使外部奖赏向内部动机转移；帮助信息的保持和检索；学会最优方法和策略，在“发现学习”的过程中，学生的“直觉思维”对学生的发现活动显得十分重要。所谓“直觉思维”,就是要求学生在学习过程中少要用正常逻辑思维的方式进行思维,而是要运用学生丰富的想象,发展学生的思维空间,去获取大量的知识。布鲁纳认为,“直觉思维”虽然不一定能获得正确答案,但由于“直觉思维”能充分调动学生积极的心智活动,因此它就可能转变成“发现学习”的前奏,对学生发现知识和掌握知识是大有帮助的。所以A选项是错误的

  • 第2题：

    直观教学的优势表现在

    A．有助于引发学生的探索欲望

    B．有助于培养学生的多种能力

    C．有助于提高学生的学习效率

    D．有助于学生形成抽象思维

    E．有助于学生对生物学知识的理解


    有助于引发学生的探索欲望;有助于培养学生的多种能力;有助于提高学生的学习效率;有助于学生对生物学知识的理解

  • 第3题：

    【多选题】读议讲练教学法的优点有（)

    A．培养学生互帮互学的精神

    B．提高学生的自学能力

    C．有利于发展学生思维能力

    D．培养学生自主学习的良好习惯


    培养学生互帮互学的精神;提高学生的自学能力;有利于发展学生思维能力;培养学生自主学习的良好习惯

  • 第4题：

    在以下观点中，不属于布鲁纳关于发现法作用的观点是（）

    A发现法有助于提高智慧的潜力

    B发现法有助于培养学生的外部学习动机

    C发现法有利于学会发现的探索方法

    D发现法有利于记忆


    B
    略

  • 第5题：

    【多选题】发现教学法的优点有（)

    A．提高学生智慧的潜力

    B．提高了学生学习的兴趣

    C．有助于保持记忆

    D．培养了学生探索发现精神


    ABCD

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