在教学中，教师应该如何有效地组织学生进行练习?

第1题：

教师应该如何在教学中积极创设条件，以帮助学生产生积极有效地迁移？
一、教材的组织结构与迁移。教师选择良好的教材有利于学生获得知识的概念和原理，也有利于产生学习的迁移和知识的应用；
二、理解与迁移。提高对概念和原理的理解水平是训练迁移的重要手段；
三、学习的指导。教师应改进教学方法，启发学生思维，激发学生的推理或想象活动，让他们有更多的机会解决一些有趣的实际问题等，这样的指导才能促进积极迁移的产生；
四、学习定势与迁移。在教授新知识时，要复习前面的内容，取得新旧知识的联系，解决的问题应当由易到难，由浅到深，保持课题之间的相似性等，这些都有助于提高学习和迁移的效果。
略

第2题：

在体育游戏教学中如何体现教师的主导性原则？

A．在游戏中有效地组织、调动学生队伍；

B．指导学生正确地进行游戏；制造、激励游戏欢快、紧张的气氛；

C．体现教师的威严、权威性；

D．把握游戏结束的时机

第3题：

初中数学教师在概念课教学中应该如何进行教学模式的选择？

第4题：

教学中如何组织练习以帮助学生发展运动技能？
明确练习的目的和要求；依据技能难易的不同程度，采用集中练习或分散练习；依据技能的性质和复杂程度，选用整体法或部分法；充分利用反馈的强化作用等方面组织练习，只要在教学中做到这些，就可以帮助学生发展运动技能。
略

第5题：

42、在体育游戏教学中如何体现教师的主导性原则？

A．在游戏中有效地组织、调动学生队伍；

B．指导学生正确地进行游戏；制造、激励游戏欢快、紧张的气氛；

C．体现教师的威严、权威性；

D．把握游戏结束的时机