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“一题多解”可以训练学生的发散思维。（ ）此题为判断题(对，错)。

题目

“一题多解”可以训练学生的发散思维。（ ）

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.“一题多解”是用于培养学生的()A、聚合思维B、直觉思维C、形象思维D、发散思维

2.一题多解的训练是培养发散思维的好方法。()

3.“一题多解”是要培养学生的（ ）。 (A)逻辑思维 (B)求异思维 (C)发散思维 (D)辐合思维

4.“一题多解”、“给故事加上不同的结尾”等练习可以训练学生【 】A.聚合思维B．发散思维C．直觉思维D．常规思维

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  • 第1题：

    学生解题时一题多解属于()。

    A.聚合思维
    B.发散思维
    C.创造思维
    D.抽象思维

    答案：B
    解析：
    发散思维也叫求异思维、分散思维，是指人们解决问题时，思路向各种可能的方向扩散，从而求得多种答案。

  • 第2题：

    学生在完成数学题时进行“一题多解”，这是在训练学生的（ ）(常考)

    A.形象思维
    B.发散思维
    C.逻辑思维
    D.辐合思维

    答案：B
    解析：
    发散思维，也叫求异思维、分散思维、辐射思维，是指人们解决问题时，思路朝着各种可能的方向扩散，从而求得多种答案。“一题多解”是在训练学生的发散思维。

  • 第3题：

    “一题多解”的教学方式主要训练学生的发散思维。（）


    发散思维

  • 第4题：

    “一题多解”的教学方式主要用于训练学生的哪一种思维?( )

    A.直觉思维
    B.发散思维
    C.动作思维
    D.集中思维

    答案：B
    解析：
    发散思维是指大脑在思维时呈现的一种扩散状态的思维模式，它表现为思维视野广阔。思维呈现出多维发散状。一般应用“一题多解”“一事多写”“一物多用”等方式培养发散思维能力。故选B。

  • 第5题：

    学生能做到“一题多解”的思维活动是（）

    A再现思维

    B集中思维

    C发散思维

    D抽象思维


    C
    略

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