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列宁说：“没有人的感情，就从来没有也不可能有人对于真理的追求。”这句话重在强调（ ）。A.直接经验的作用 B.间接经验的作用 C.理性因素的作用 D.非理性因素的作用

题目
列宁说：“没有人的感情，就从来没有也不可能有人对于真理的追求。”这句话重在强调（ ）。

A.直接经验的作用
B.间接经验的作用
C.理性因素的作用
D.非理性因素的作用
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1.人的价值并不取决于是否掌握真理，或者自认为掌握了真理，决定人的价值的是追求真理的孜孜不倦的精神。这句话的意思是说（ ）。A．真理本身并没有价值B．只要孜孜不倦地追求真理就一定会有收获C．真理是不可以被人认识的D．人生价值在于对真理的不懈追求

2.有人说：“一把手是绝对真理，二把手是相对真理，三把手没有真理。”你对这句话怎么理解?

3.列宁说：“没有人的情感就从来没有也不可能有人们对真理的追求。”这种情感是（　　） A.道德感 B.美感 C.理智感 D.义务感

4.列宁说：“没有人的感情，就从来没有也不可能有人对于真理的追求”。爱因斯坦说：“真正有价值的东西并非从野心或仅从责任感产生，而是从对客观事物的爱与热诚中产生”。这充分说明()。A.理性因素在认识中起主导作用 B.非理性因素在认识中不起作用 C.非理性因素在认识中起微小作用 D.非理性因素在认识中起重要作用

更多“列宁说：“没有人的感情，就从来没有也不可能有人对于真理的追求。”这句话重在强调（ ）。”相关问题

  • 第1题：

    列宁说，没有人的情感就从来没有也不可能有人们对真理的追求。这种情感是（　　）。


    A.道德感

    B.美感

    C.理智感

    D.责任感

    答案：C
    解析：
    理智感是人在理智活动过程中认识、探求和维护真理的需要是否得到满足而产生的主观体验。

  • 第2题：

    从来没有人看见过神，惟有谁（）将神表明出来？


    正确答案:在父怀里的独生子

  • 第3题：

    （）指出：“没有‘人的感情’，就从来没有也不可能有人对真理的追求。”

    • A、马克思
    • B、列宁
    • C、毛泽东
    • D、邓小平

    正确答案:B

  • 第4题：

    这句话是圣经中哪位女性说的：“爱情，众水不能熄灭，大水也不能淹没，若有人拿家中所有的财宝要换爱情，就全被藐视。”


    正确答案: 书拉密女

  • 第5题：

    列宁说：“没有‘人的感情’，就从来没有也不可能有人对于真理的追求。”对于完善人的品质来说，这主要强调的是（）。

    • A、省察克治的重要性
    • B、慎独自律的重要性
    • C、陶冶情操的重要性
    • D、学思明理的重要性

    正确答案:C

  • 第6题：

    有人说：马善被人骑，人善被人欺。还有人说：本份做人，老实做事。对这两句话你怎么看？


    正确答案:（1）我认为这是两种和谐统一的观点。前种观点虽然也反映了这样一种现实情况，那就是为人善良、本分的人有时会受到不公正的待遇，但实际上前一种观点也告诉我们，遇到不公平待遇，甚至违法犯罪行为时，要勇于抗争，坚持原则，不能愚善懦弱，敢于和坏人坏事作斗争。后种观点指出了我们做人的道理，不要争名夺利，要踏踏实实的为人民服务。
    （2）作为一名公务员，我们应当端正思想，立足本职，兢兢业业，本分做人，踏实做事，但同时要敢于说真话，办实事，坚持原则，勇于和善于同违法乱纪的行为作斗争。

  • 第7题：

    列宁说：“没有‘人的感情’，就从来没有也不可能有人对于真理的追求”。这句话表明了非理性因素的（）。

    • A、指导作用
    • B、动力作用
    • C、诱导作用
    • D、激发作用

    正确答案:B

  • 第8题：

    列宁说：没有人的情感就从来没有也不可能有人们对真理的追求。这种情感是（）。

    • A、道德感
    • B、美感
    • C、理智感
    • D、义务感

    正确答案:C

  • 第9题：

    判断题
    哲学家从来没有人生困惑
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    列宁说：“没有‘人的感情’，就从来没有也不可能有人对于真理的追求。”对于完善人的品质来说，这主要强调的是（）。
    A

    省察克治的重要性

    B

    慎独自律的重要性

    C

    陶冶情操的重要性

    D

    学思明理的重要性


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    列宁说“没有‘人的感情’，就从来没有也不可能有人对于真理的追求。”对于完善人的品质来说，这主要强调的是什么？

    正确答案： 陶冶情操的修养方法
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    主耶稣说：“我就是道路、真理、生命，若不藉着我，没有人能到父那里去。”记载在哪一卷圣经？

    正确答案： 约翰福音。
    解析： 经文：约14：6

  • 第13题：

    主耶稣说：“我就是道路、真理、生命，若不藉着我，没有人能到父那里去。”记载在哪一卷圣经？


    正确答案: 约翰福音。

  • 第14题：

    哲学家从来没有人生困惑


    正确答案:错误

  • 第15题：

    （）指出：“没有人的感情，就从来没有也不可能有人对真理的追求。”

    • A、马克思
    • B、列宁
    • C、毛泽东
    • D、邓小平

    正确答案:B

  • 第16题：

    列宁说“没有‘人的感情’，就从来没有也不可能有人对于真理的追求。”对于完善人的品质来说，这主要强调的是什么？


    正确答案: 陶冶情操的修养方法

  • 第17题：

    没有人的自主意识就没有人的独立人格。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    列宁说：没有人的情感就从来没有也不可能有人们对真理的追求。列宁说的这种情感是一个人道德感的表现。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    没有土地就没有人类，也没有人类的生存和发展。（）


    正确答案:正确

  • 第20题：

    单选题
    （）指出：“没有人的感情，就从来没有也不可能有人对真理的追求。”
    A

    马克思

    B

    列宁

    C

    毛泽东

    D

    邓小平


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    阅读有关语文教学中情感教育的教学论文（节选），按照要求答题。语文教学过程，既是一个“传道、授业、解惑”的认知过程，又是一个“陶冶学生情操，引导学生走向正途”的情感过程。情感在从认识到形成能力、习惯的转化过程中起着极其重要的中介作用。它既像催化剂，又像中药的“药引”。列宁说：“没有人的情感，就从来没有也不可能有人对于真理的追求。”别林斯基说：“思想消融在情感里，而情感也消融在思想里。”语文教学亦是如此。可见，在一个的成长过程中，情感对人们的行为的养成是起着巨大的作用的。对上述观点分析不正确的是（）。
    A

    三维目标中情感态度与价值观至关重要

    B

    语文教学更强调学习的过程和方法及情感价值观的形成

    C

    有了情感的注入，才会有个性的形成，符合教学理念

    D

    分析文本，体会作者情感，领悟其丰富的内涵，形成自己的思维品质是语文教学的基本特点


    正确答案： D
    解析： 工具性和人文性的统一才是语文学科的基本特点。

  • 第22题：

    单选题
    （）指出：“没有‘人的感情’，就从来没有也不可能有人对真理的追求。”
    A

    马克思

    B

    列宁

    C

    毛泽东

    D

    邓小平


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    列宁说：“没有‘人的感情’，就从来没有也不可能有人对于真理的追求”。这句话表明了非理性因素的（）。
    A

    指导作用

    B

    动力作用

    C

    诱导作用

    D

    激发作用


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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