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“郎之万——瓦隆教育改革方案”将法国教育分为两阶段，第一阶段是（ ），第二阶段是高等教育 A.强迫义务教育 B.初等教育 C.中等教育 D.职业教育
题目
B.初等教育
C.中等教育
D.职业教育
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第1题：
简述《郎之万一瓦隆教育改革方案》的主要内容。答案：解析：1947年，以法国著名物理学家郎之 万、儿童心理学家瓦隆组建的教育改革委员会向 议会提交了（教育改革方案》，又称《郎之万一瓦 隆教育改革方案》。 该方案提出:在法国实施6 ~ 18岁学生的免 费义务教育，并提出了战后法国教育改革的六条 原则： (1) 社会公正原则。 (2) 社会上的一切工作（不论手工的、技术 的、艺术的和学术的）价值平等,任何学科的价值 平等。 (3) 人人都有接受完备教育的权利。 (4) 在加强专业教育的同时，适当注意普通 教育。 (5) 各级教育实行免费。 (6) 加强师资培养，提高教师地位。另外，方 案还对义务教育之后的高等教育进行了设计。 并且强调，每一阶段的教育都应注重对每一个学 生的诊断，鉴别其长处与欠缺，因材施教。 -
第2题：
20世纪60年代，确立法国高等教育发展的“民主…‘自治”和“多学科”原则，规定大学是享有教学、行政和财政自主权的国家机构的教育法案是A.《富尔法案》
B.《哈比改革法案》
C.《阿斯蒂埃法案》
D.《郎之万一瓦隆教育改革方案》答案：A解析：1968年法国议会通过并颁布了《高等教育方向指导法》，又称《富尔法案》'这部法律甘高等教育。自主自治、民主参与、多科性结构”三条办学原则，规定了大学是享有教学、行政和财政等办学自主权的国家机构。 -
第3题：
《郎之万-瓦隆教育改革方案》答案：解析：1W7年，以法国著名物理学家郎之万、儿童心理学家瓦隆组建的教育改革委员会向议会提交了《教育改革方 案》，又称《郎之万-瓦隆教育改革方案》。 该《方案》提出，在法国实施6 ~ 18岁学生的免费义务教育，并提出了战后法国教育改革的六条原则：（1)社会公正原则； (2)社会上的一切工作（不论手工的、技术的、艺术的和学术的）价值平等，任何学科的价值平等；（3)人人都有接受完备教育的权利；（4)在加强专业教育的同时， 适当注意普通教育；（5)各级教育实行免 费；（6)加强师资培养，提高教师地位。 由于战后初期的历史条件，《郎之万-瓦隆教育改革方案》并未付诸实施。但在它的影响下，法国开始大力扩充初等教育，同时把较好的初等学校升格为中学，极大地促进了中等教育的普及，基本实现了初等和中等教育的衔接。 -
第4题：
以法国郎之万—瓦隆法案为例，分析西方现代教育制度的主要特征。
（1）《郎之万——瓦隆法案》是法国战后教育改革的基础，也是法国现代教育制度建立的重要基础。
《郎之万——瓦隆法案》的主要目标是现代化、民主化。
主要内容：六条教改原则
（2）现代教育制度的主要特征
①重视和加强教育，延长受教育时间，学前和继续教育。
②民主化：A.天赋平等B.职业平等C.根据学生才能，建立不同类型学校。
③多样化：多样化的学校类型。
④加强对学生的全面指导。
略 -
第5题：
主要体现教育机会均等原则的教育文件或法律是（）。
A美国《国防教育法》
B日本《确保教育人才法》
C英国《教育改革法》
D法国《郎之万—瓦隆方案》
D
略 -
第6题：
在1947年由物理学家朗之万和儿童心理学家瓦隆先后领导的委员会向法国教育部提交了新的改革方案，这也就是后来被称为“朗之万-瓦隆计划”的法国战后经典教育文献。其主旨精神是体现教育民主化和个性化。请简答法案提出的原则？
正确答案: （1）实现社会公正，男女青年不论家庭和社会地位、种族出身如何，都有受适合其自身才能的教育的平等权利；
（2）各种类型的教育和训练方式，居于同等地位；
（3）普通教育是一切专门教育和职业教育的基础，学校应该称为传播普通文化的中心；
（4）学校教育应该重视学生的才能、兴趣、禀赋的发展，并给以学科指导，使学生能够适应社会的需要；
（5）简历单一的前后连贯的学校制度，各级教育实现免费；
（6）加强师资培训，提高教师地位； -
第7题：
《郎之万—瓦隆教育改革方案》提出实施6~18岁学生的免费义务教育，具体分哪些阶段（）
- A、实施阶段
- B、基础阶段
- C、方向指导阶段
- D、决定阶段
- E、发展阶段
正确答案:A,B,C -
第8题：
1947年郎之万-华伦《教育改革方案》。
正确答案: ①社会公正原则；
②学科价值平等原则；
③个性教育原则；
④方向指导原则；
⑤普通教育优先原则；
⑥继续教育原则。 -
第9题：
问答题简述法国1947年《郎之万—华伦教育改革方案》提出的改革原则的内容正确答案： 1.社会公正原则。每个儿童都有受教育的机会。
2.学科价值平等原则
3.个性教育原则
4.方向指导原则。尊重儿童个性发展
5.普通教育优先原则。分类施教进行专门化教育。
6.继续教育原则。解析： 暂无解析 -
第10题：
多选题《郎之万—瓦隆教育改革方案》提出实施6~18岁学生的免费义务教育，具体分哪些阶段（）A实施阶段
B基础阶段
C方向指导阶段
D决定阶段
E发展阶段
正确答案： C,D解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题法国著名的“郎之万一瓦隆教育改革方案”提出于（）A1927年
B1937年
C1947年
D1957年
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题确定法国初等教育“学习阶段”教育改革原则的文件是（）A三分制教学
B郎之万-瓦隆方案
C阿比改革
D《教育方针法》
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第13题：
“郎之万——瓦隆教育改革方案”将法国教育分为两阶段，第一阶段是（ ），第二阶段是高等教育A.强迫义务教育
B.初等教育
C.中等教育
D.职业教育答案：A解析： -
第14题：
近代法国的改革中，以加强职业教育为目的的是（ ）A.《哈比改革》
B.《郎之万——瓦隆教育改革》
C.《1959年教育改革法》
D.《高等教育方向指导法》答案：A解析：第36、37题是提醒考生进入20世纪70年代以后，法国为保障其工业和科技某些方面在世界上的优势地位，比较注重发展职业技术教育，注重开发人力资源，促进教育为社会经济发展服务，《哈比改革》即是这一时期的重要法案。 -
第15题：
法国1947年提出的以“现代化”、“民主化”为目标的教育改革方案名称是（）
A《费里法案》
B“教会与国家分离”法
C《富尔法案》
D“郎之万一瓦隆教育改革方案”
D
略 -
第16题：
法国著名的“郎之万一瓦隆教育改革方案”提出于（）
A1927年
B1937年
C1947年
D1957年
C
略 -
第17题：
法国1947年“郎之万-华伦（瓦隆）教育改革方案”的六条改革原则。
正确答案:1．一切儿童除因自己才能的限制以外，应不分出身、种族和社会地位，都有受教育的机会。
2．承认知识分子与劳动者所从事的一切手工的、技术的、艺术的以及学术的工作有同样的尊严…… -
第18题：
法国：“郎之万－瓦隆教育改革计划”难以推行的主要原因是（）。
- A、不合时代趋势
- B、计划不够周密
- C、过于理想主义
- D、反对势力过强
正确答案:C -
第19题：
标志法国现代教育管理制度确立的法案有（）
- A、《郎之万－华伦教育改革方案》
- B、《法国现代学校体制现代化的建议》
- C、《教育改革法令》
- D、《国家与私立学校关系法案》
- E、《高等教育方向指导法案》
正确答案:A,C,D,E -
第20题：
简述法国1947年《郎之万—华伦教育改革方案》提出的改革原则的内容
正确答案: 1.社会公正原则。每个儿童都有受教育的机会。
2.学科价值平等原则
3.个性教育原则
4.方向指导原则。尊重儿童个性发展
5.普通教育优先原则。分类施教进行专门化教育。
6.继续教育原则。 -
第21题：
问答题法国1947年“郎之万-华伦（瓦隆）教育改革方案”的六条改革原则。正确答案： 1．一切儿童除因自己才能的限制以外，应不分出身、种族和社会地位，都有受教育的机会。
2．承认知识分子与劳动者所从事的一切手工的、技术的、艺术的以及学术的工作有同样的尊严……解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题法国1947年提出的以“现代化”、“民主化”为目标的教育改革方案名称是（）A《费里法案》
B“教会与国家分离”法
C《富尔法案》
D“郎之万一瓦隆教育改革方案”
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题以法国郎之万—瓦隆法案为例，分析西方现代教育制度的主要特征。正确答案： （1）《郎之万——瓦隆法案》是法国战后教育改革的基础，也是法国现代教育制度建立的重要基础。
《郎之万——瓦隆法案》的主要目标是现代化、民主化。
主要内容：六条教改原则
（2）现代教育制度的主要特征
①重视和加强教育，延长受教育时间，学前和继续教育。
②民主化：A.天赋平等B.职业平等C.根据学生才能，建立不同类型学校。
③多样化：多样化的学校类型。
④加强对学生的全面指导。解析： 暂无解析 -
第24题：
单选题主要体现教育机会均等原则的教育文件或法律是（）。A美国《国防教育法》
B日本《确保教育人才法》
C英国《教育改革法》
D法国《郎之万—瓦隆方案》
正确答案： D解析： 暂无解析