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经过教员的指导,如果学生已对所呈现的内容进行了充分的讨论,那么教员所能使用的一种最有效的手段是()。A、系列的口头测验B、对所讨论内容进行书面测验C、对学生在此期间所讨论的内容进行概括和总结

题目
经过教员的指导,如果学生已对所呈现的内容进行了充分的讨论,那么教员所能使用的一种最有效的手段是()。

A、系列的口头测验

B、对所讨论内容进行书面测验

C、对学生在此期间所讨论的内容进行概括和总结

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1.下列关于教员讲评工作的叙述,哪一项是正确的()。A、综合讲评必须详尽地覆盖学生操作的每一方面B、教员应依靠自身所处的地位作出能为学生接受的讲评C、在学生愿意接受教员的讲评之前，他们首先应接纳教员本人

2.在教员指导下的讨论活动中,学生是通过以下哪一种方式获得进步的()。A、灵活地运用提问手段B、解释和示范C、对了解甚少或一无所知的课题进行讨论

3.讲座的优点之一是()。A、能为学生提供参与的机会B、能在短时间内呈现较多的内容C、教员能对学生的学习行为进行准确的监控

4.在采用示范与练习教学法时,哪两项单独的活动应同时进行()。A、教员的示范和讲评B、学生的操作和教员的监控C、教员的解释和学生的练习

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  • 第1题：

    在为指导学生讨论而准备问题时,教员应记住这样做的目的应该是()。

    A、发展学生的口头表达能力

    B、对学生的知识进行评价和分级

    C、讨论的主题有助于加强学生理解教学内容


    参考答案：C

  • 第2题：

    学生的信心往往会因为教员以下哪一种行为而受到打击()。

    A、当教员对某些教学内容拿不准却又欺骗学生时

    B、指出学生的错误或失败时

    C、指出学生的错误并予以指导时


    参考答案：A

  • 第3题：

    以下哪一项因素会对教学过程中的有效交流构成不良影响()。

    A、对教员的的尊敬程度

    B、教员和学生之间的个性差异程度

    C、教员的学识和组织教学内容的能力


    参考答案：C

  • 第4题：

    最有可能影响有效交流的因素是()。

    A、教员采用抽象化语言

    B、使用不准确的描述

    C、教员与学生之间缺乏共同的经历


    参考答案：C

  • 第5题：

    教员与学生之间交流的效果是由以下哪一种因素来衡量的()。

    A、学生所表现出的求知欲程度

    B、教员所表达的概念与学生所接受到概念之间的相近程度

    C、课堂上学生对教员注意的程度


    参考答案：B

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