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讲座的优点之一是()。A、能为学生提供参与的机会B、能在短时间内呈现较多的内容C、教员能对学生的学习行为进行准确的监控

题目
讲座的优点之一是()。

A、能为学生提供参与的机会

B、能在短时间内呈现较多的内容

C、教员能对学生的学习行为进行准确的监控

相似考题

1.课堂管理中的互动方面包括()对学生进行监督并与之互动。A、对学生的行为提供支持与反馈B、重塑学生的行为C、激发学生的学习兴趣D、鼓励学生参与合作

2.有利于学生自主学习的教学,应该突显学生的自主学习过程,给学生充分的自主学习机会,学生可以先自学内容,然后教师再针对学生不能掌握的内容进行讲解。()此题为判断题(对，错)。

3.接受学习是将学习的内容以定论的形式呈现给学生，学生将这些内容加以内化。()

4.提问给学生提供了对理解水平进行自我监控的机会，使学生确定他们是否理解了所呈现的信息 ，是否需要帮助。( )

更多“讲座的优点之一是()。 A、能为学生提供参与的机会B、能在短时间内呈现较多的内容C、教员能对学生的学习行为进行准确的监控”相关问题

  • 第1题：

    经过教员的指导,如果学生已对所呈现的内容进行了充分的讨论,那么教员所能使用的一种最有效的手段是()。

    A、系列的口头测验

    B、对所讨论内容进行书面测验

    C、对学生在此期间所讨论的内容进行概括和总结


    参考答案：A

  • 第2题：

    讲授法的优点是可以在短时间内讲授较多的内容。


    正确答案:正确

  • 第3题：

    课程“（）”的特征包括课程适用于每一位学生；学习内容的多样呈现；学习反馈的多 样表达和学习方式的多样参与。


    正确答案:通用设计

  • 第4题：

    传统的课程定义主要包括两层涵义：一是给学生提供哪些学习内容，二是让学生按照什么顺序来学习这些内容。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    进度监控是指通过学生在规定时间内网上学习的章节或知识点，了解学生是否完成全部学习内容和学习的努力程度。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    不管是教师向学生提问还是学生回答问题或质疑，都可以给学生提供参与讨论、发表意见、锻炼语言表达的机会这属于提问功能中的（）。

    • A、激发学习动机，集中注意力
    • B、提示学习重点
    • C、启发学生思维
    • D、培养学生参与能力

    正确答案:D

  • 第7题：

    对以下（）学生，教员可进行谴责或进行威胁。

    • A、处于学习高原现象的学生
    • B、过于自信且容易冲动的学生
    • C、热衷于小团体的学生

    正确答案:B

  • 第8题：

    教员帮助发展学生理解认知的方法（）

    • A、提供一个安全的、没有威胁的学习环境
    • B、降低学习难度，使学生更容易掌握
    • C、在学习过程中指出避免不同的途径

    正确答案:A

  • 第9题：

    恐惧或焦虑对学生学习效果影响的途径之一是（）

    • A、焦虑会影响学员在学习时的知觉广度
    • B、如果教员能对学员的焦虑进行适当的控制和指导，焦虑将提高学员的学习进度
    • C、焦虑将使学员的注意力分散于较大的范围内，从而干扰学员的正常反应

    正确答案:A

  • 第10题：

    在一个集体的讨论中，当学生充分讨论后以呈现出想法，教员能用的最好的手段之一是（）

    • A、主题讨论的笔试
    • B、口头测试
    • C、学生完成情况的阶段性小结

    正确答案:C

  • 第11题：

    单选题
    下列哪项不是讲授教学法的特点（）
    A

    教师主要是通过口头语言来讲授教学内容

    B

    学生的学习主体性及学习过程与方式不足

    C

    教师占用了较多的课堂教学时间和空间

    D

    要求学生在短时间内掌握大量知识、实现教师规定的学习目标


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    网络教学平台的教学管理功能为差异化教学提供了哪些支持（）
    A

    设计更加适合学生学习的内容

    B

    随时查看学生的学习进度

    C

    了解学生网络学习行为

    D

    对比学生的成长与变化


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    学生的信心往往会因为教员以下哪一种行为而受到打击()。

    A、当教员对某些教学内容拿不准却又欺骗学生时

    B、指出学生的错误或失败时

    C、指出学生的错误并予以指导时


    参考答案：A

  • 第14题：

    网络教学平台为教师开展差异化教学提供了机会，为此教师在设计教学内容时，需注意（）

    • A、为不同认知偏好的学生提供多种类型的学习资源
    • B、根据学生水平，提供难易程度不同的学习内容
    • C、根据学生基础，提供不同的评价方式
    • D、给予部分学生私下指导

    正确答案:A,B,C

  • 第15题：

    网络教学平台的教学管理功能为差异化教学提供了哪些支持（）

    • A、设计更加适合学生学习的内容
    • B、随时查看学生的学习进度
    • C、了解学生网络学习行为
    • D、对比学生的成长与变化

    正确答案:B,C,D

  • 第16题：

    下列哪项不是讲授教学法的特点（）

    • A、教师主要是通过口头语言来讲授教学内容
    • B、学生的学习主体性及学习过程与方式不足
    • C、教师占用了较多的课堂教学时间和空间
    • D、要求学生在短时间内掌握大量知识、实现教师规定的学习目标

    正确答案:D

  • 第17题：

    经过教员的指导，如果学生已对所呈现的内容进行了充分的讨论，那么教员所能使用的一种最有效的手段S是（）

    • A、系列的口头测验
    • B、对所讨论内容进行书面测验
    • C、对学生在此期间所讨论的内容进行概括和总结

    正确答案:A

  • 第18题：

    下列不是讲授法的优点的是（）

    • A、充分发挥教师的主导作用
    • B、易发挥学生的主动性
    • C、有助于在较短时间内使学生获得较多的间接知识
    • D、有助于结合知识传授进行思想品德教育

    正确答案:B

  • 第19题：

    在采用示范与练习教学法时，哪两项单独的活动应同时进行（）

    • A、教员的示范和讲评
    • B、学生的操作和教员的监控
    • C、教员的解释和学生的练习

    正确答案:B

  • 第20题：

    讲座的优点之一是（）

    • A、能为学生提供参与的机会
    • B、能在短时间内呈现较多的内容
    • C、教员能对学生的学习行为进行准确的监控

    正确答案:B

  • 第21题：

    在非正式讲座中教员通过利用什么方法鼓励学生积极参与（）

    • A、奖励
    • B、提问
    • C、视觉教具

    正确答案:B

  • 第22题：

    填空题
    学生参与度提供学生（）地参与学习活动的机会。

    正确答案： 积极主动
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    周卫报告中指出：提高学生参与度，需要提供学生（）地参与学习活动的机会。

    正确答案： 积极主动
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    专题讲座的优点包括（）
    A

    容易组织

    B

    适用面广

    C

    能在有效的时间内传递大量、系统的知识

    D

    有利于学习者主动学习

    E

    有利于态度和行为的改变<br />


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

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