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从教育社会学的角度讲,在我国较早提出现代教育的目的是社会意义的学者是()A、雷通群B、杨贤江C、刘慧珍D、车文博

题目
从教育社会学的角度讲,在我国较早提出现代教育的目的是社会意义的学者是()

A、雷通群

B、杨贤江

C、刘慧珍

D、车文博

相似考题

1.关于教育的含义,从教的角度讲,是对人的成长施加影响,人为干预成长过程;从育的角度讲,是将人自身的潜质引发出来,通过个人内部的原动力来不断发展。()此题为判断题(对，错)。

2.教育是两方面含义的合成，从教的角度讲，是对人的成长施加影响，人为干预成长过程;从育的角度讲，将人自身的潜质引发出来，通过个人内部的源动力来不断发展。当然人的发展既有生理，也有心理的发展。()

3.第一位在我国进行社会学教学活动的学者是()。A、康有为B、梁启超C、李大钊D、谭嗣同

4.请教教师资格考试论述题:我国社会主义教育目的的基本特点是什么? 从教育学的角度回答,谢谢!我国社会主义教育目的的基本特点是什么? 从教育学的角度回答，谢谢！

更多“从教育社会学的角度讲,在我国较早提出现代教育的目的是社会意义的学者是() ”相关问题

  • 第1题：

    从社会学意义上讲，单位奖惩制度是属于社会制度的一种。（ ）


    答案：错
    解析：

  • 第2题：

    1896年在《仁学》一书中提出“社会学”名称的学者是（）

    A严复

    B谭嗣同

    C康有为

    D梁启超


    B
    略

  • 第3题：

    全面发展的教学观是从教学目的的角度提出的。


    错误

  • 第4题：

    社区作为社会学的一基本概念，最先由德国社会学者（）提出。
    腾尼斯
    略

  • 第5题：

    "社区控制"一词，最早是由美国社会学家（）提出的。

    A美国学者桑德斯

    B美国学者华伦

    C美国学者希拉里

    D美国学者罗斯


    D
    略

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