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在教给儿童防诱拐技能时,“在一个诱拐的角色扮演中,对儿童的正确表现给予表扬”,用了行为技能训练方法的()成分。A、演习B、指导C、示范D、反馈

题目
在教给儿童防诱拐技能时,“在一个诱拐的角色扮演中,对儿童的正确表现给予表扬”,用了行为技能训练方法的()成分。

A、演习

B、指导

C、示范

D、反馈

相似考题

1.行为技能训练方法中,反馈时()。A、只对行为作出表扬B、进行更正性反馈时，先纠正错误的地方，再表扬C、如果没有正确的地方，至少应表扬学习者的努力参与D、如果没有正确的地方，就不进行表扬

2.在示范给一个一年级的学生们正确的行为后,训练者把枪放在一个架子上,然后让全班同学练习不摸那支枪、跑回房间、告诉老师等技能,用了行为技能训练方法的()步骤?A、指导B、示范C、演习D、反馈

3.表扬是对学前儿童品德行为表现给予肯定或否定。A对B错

4.行为技能训练方法中,演习的使用()。A、只对正确的演习给予反馈B、只在特定情景中进行C、一次就可以D、正确的演习应立即给予强化

参考答案和解析
参考答案：D
更多“在教给儿童防诱拐技能时,“在一个诱拐的角色扮演中,对儿童的正确表现给予表扬”,用了行为技能训练方法的()成分。 ”相关问题

  • 第1题：

    下面属于儿童社会技能训练的一般策略有（）

    A识别和改变先前的环境，或者为儿童的适当行为操作提供场合，以便同伴间积极的社会性互动

    B用现场或象征性的动作示范来教给儿童社会技能

    C用指导训练、行为演练及自我控制技巧如自我指导、自我监控、自我强化等，来教给儿童社会技能

    D对儿童的行为进行随后控制


    A,B,C,D
    略

  • 第2题：

    在行为技能训练方法中，回馈只需针对不正确行为的进一步指导，不需要对正确行为进行表扬。


    错误

  • 第3题：

    行为技能训练方法中的哪一项成分是“在教给儿童防诱拐技能时，对儿童在被诱拐情境中的角色扮演的正确表现给予表扬“？

    A．指导

    B．示范

    C．演习

    D．回馈


    回馈

  • 第4题：

    一个儿童在课堂情境中不能表现出某种行为，但在角色扮演中表现出来该种行为，这属于（）

    A社会技能操作缺陷

    B自我控制技能缺陷

    C社会技能缺陷

    D自我控制技能操作缺陷


    A
    略

  • 第5题：

    行为技能训练方法中的哪一项成分是“在教给儿童防诱拐技能时，对儿童在被诱拐情境中的角色扮演之正确表现给予表扬“？

    A．指导

    B．示范

    C．演习

    D．回馈


    演习

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