谈判人员的知识结构应该至少包括( )等方面的知识。A.谈判基础理论知识B.谈判的主要实务知识C.相关的基础学科知识D.相关的行业基础知识E.外语知识

第1题：

学校教育技术人员的合理结构应该是（）等方面的有机组合。

A专业结构、智能结构、年龄结构

B专业结构、智能结构、年龄结构和知识结构

C智能结构、年龄结构和知识结构

D性别结构、智能结构、年龄结构和知识结构

第2题：

谈判人员应该掌握的谈判基础理论知识主要包括哪些？
谈判的基本特点、谈判的基本方式、谈判的基本程序、谈判的基本原则、谈判的主要类型、谈判的需要理论、激发动机的原则、激发动机的谋略、谈判主题的行为特征、影响主体行为的因素、对谈判人员的动机预测、对谈判人员的行为预测、谈判的决策过程和方法、谈判的策略与技巧。
略

第3题：

谈判人员的知识结构应该至少包括（）等方面的知识。

A谈判基础理论知识

B谈判的主要实务知识

C相关的基础学科知识

D相关的行业基础知识

E外语知识

第4题：

谈判人员的知识结构
谈判人员的知识结构，是指根据谈判的主要工作内容和谈判活动的基本特点，为了适应工作而应该掌握的知识系统。
略

第5题：

谈判人员的知识结构有哪些方面？
（1）谈判的基础理论知识
（2）谈判的主要实务知识
（3）相关基础学科知识
（4）相关行业基础知识
略