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认知结构或心理组织叫（ ）。 (A)图式 （B)同化 (C)顺应 （D)平衡

题目
认知结构或心理组织叫（ ）。
(A)图式 （B)同化
(C)顺应 （D)平衡

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1.认知结构或图式 名词解释

2.数学的认知结构是一种消极的组织。()

3.主体将环境中的信息纳人并整合到已有的认知结构的过程叫（ ）。(A)图式 （B)同化(C)顺应 （D)平衡

4.美国教育心理学家___________提出了认知结构迁移理论。

更多“认知结构或心理组织叫（ ）。 ”相关问题

  • 第1题：

    美国教育心理学家()提出了认知结构迀移理论。


    答案：
    解析：
    奥苏伯尔

  • 第2题：

    关注对知识的纵向与横向组织，强调学科的基本结构以及逻辑序列，强调课程设计要依据学生的认知结构水平，尊重学生的认知结构规律，符合以上特征的是（）。

    A结构主义心理学的课程设计

    B认知主义心理学的课程设计

    C人本主义心理学的课程设计

    D行为主义心理学的课程设计


    B
    略

  • 第3题：

    认知结构或心理组织叫（）。

    • A、图式
    • B、同化
    • C、顺应
    • D、平衡

    正确答案:A

  • 第4题：

    认知结构指个人的全部知识（或观念）的（）和组织。


    正确答案:内容

  • 第5题：

    按照奥苏贝尔的观点，认知结构有广义和狭义之分。广义的认知结构是指个体的观念的全部内容和组织；狭义的认知结构是个体关于特殊知识领域的观念的内容和组织。原有的认知结构是学习者的学习得以发生与保持的关键因素。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    心理学研究中实验者所要测定的行为和心理活动，叫（）或依从变量。


    正确答案:因变量

  • 第7题：

    先于学习新材料的引导性材料，它对新学习材料的简化与概括，在新学习材料与学习者原有观念之间起认知桥梁的作用，这种学习内容的组织技术或者教学策略叫（）

    • A、先行组织者
    • B、认知结构
    • C、比较性组织者
    • D、固定点

    正确答案:A

  • 第8题：

    主体已建立的认知结构不能同化外界新的刺激，就要按新刺激的要求改变原有的认知结构或创造新的认知结构，以适应环境的需要。这个过程叫（）。

    • A、整合
    • B、同化
    • C、顺应
    • D、平衡

    正确答案:C

  • 第9题：

    填空题
    认知结构指个人的全部知识（或观念）的（）和组织。

    正确答案： 内容
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    在心理学中表象称为（）也叫（），当强调的是事物形象在心理活动中的再现时，又叫做意象或（）或表征。

    正确答案： 意象,心象,再现表象
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    认知结构或心理组织叫（）。
    A

    图式

    B

    同化

    C

    顺应

    D

    平衡


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    主体已建立的认知结构不能同化外界新的刺激，就要按新刺激的要求改变原有的认知结构或创造新的认知结构，以适应环境的需要。这个过程叫（）。
    A

    整合

    B

    同化

    C

    顺应

    D

    平衡


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    认知心理学的学习观认为，学习是主动的形成认知结构。学习者是主动地获得知识，并通过把新知识与已有的认知结构相联系，来积极地建构其（　）。

    A.认知结构
    B.知识体系
    C.学习观
    D.心理学

    答案：B
    解析：
    认知心理学的学习观认为，学习是主动的形成认知结构。学习者是主动地获得知识，并通过把新知识与已有的认知结构相联系，来积极地建构其知识体系。

  • 第14题：

    认知结构心理学家布鲁纳对学习迁移理论影响极为重要。


    正确答案:正确

  • 第15题：

    主体将环境中的信息纳入并整合到已有的认知结构的过程叫（）。

    • A、整合
    • B、同化
    • C、顺应
    • D、平衡

    正确答案:B

  • 第16题：

    认知结构是个体的全部知识（或观念）的内容和组织，直接参与了和新知识的相互作用。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    在心理学中表象称为（）也叫（），当强调的是事物形象在心理活动中的再现时，又叫做意象或（）或表征。


    正确答案:意象；心象；再现表象

  • 第18题：

    奥苏贝尔将个体认知结构在内容和组织方面的特征称为（）。

    • A、认知结构内容
    • B、认知结构知识
    • C、认知结构变量
    • D、认知结构效果

    正确答案:C

  • 第19题：

    因组织成员的观点、情感、人格、态度等心理因素而产生的普遍而且持久的组织气氛叫（）。

    • A、组织冲突
    • B、组织发展
    • C、组织气候
    • D、组织文化

    正确答案:C

  • 第20题：

    个体或群体对特定的社会影响所作出的内隐的或外显的反应叫（）。

    • A、社会心理
    • B、个体心理
    • C、民族心理
    • D、文化心理学

    正确答案:A

  • 第21题：

    单选题
    关注对知识的纵向与横向组织，强调学科的基本结构以及逻辑序列，强调课程设计要依据学生的认知结构水平，尊重学生的认知结构规律，符合以上特征的是（）。
    A

    结构主义心理学的课程设计

    B

    认知主义心理学的课程设计

    C

    人本主义心理学的课程设计

    D

    行为主义心理学的课程设计


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    从生理学或心理学上来定义什么叫噪声？

    正确答案： 凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音都称为噪声。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    个体或群体对特定的社会影响所作出的内隐的或外显的反应叫（）。
    A

    社会心理

    B

    个体心理

    C

    民族心理

    D

    文化心理学


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    判断题
    按照奥苏贝尔的观点，认知结构有广义和狭义之分。广义的认知结构是指个体的观念的全部内容和组织；狭义的认知结构是个体关于特殊知识领域的观念的内容和组织。原有的认知结构是学习者的学习得以发生与保持的关键因素。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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