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“抑制欲望的即时满足，学会等待”，是指儿童自我控制能力中的（ ）。 (A)自我调整 (B)自主满足 (C)延迟满足 (D)自我约束

题目
“抑制欲望的即时满足，学会等待”，是指儿童自我控制能力中的（ ）。
(A)自我调整 (B)自主满足
(C)延迟满足 (D)自我约束

相似考题

1.自我控制能力是儿童形成良好的学习习惯所不可缺少的自我控制能力。()此题为判断题(对，错)。

2.学前儿童自我控制能力主要由哪几个方面构成?()A、自制力B、自觉性C、坚持性D、自我延迟满足

3.延迟满足是指（ ）。A．能够按问题的难易程度做出适宜的反应B．抑制欲望的即时满足，学会等待C．能够控制自己的情绪D．抑制某些行动

4.学前儿童自我控制能力主要由:自制力、自觉性、()和自我延迟满足四个方面构成。A.坚持性B.一致性

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  • 第1题：

    学前儿童自我控制能力主要有（　　）四个方面组成。

    A.自制力
    B.自觉性
    C.坚持性
    D.自我延迟满足
    E.体验

    答案：A,B,C,D
    解析：
    学前儿童自我控制能力主要有自制力、自觉性、坚持性、自我延迟满足四个方面组成。

  • 第2题：

    “抑制欲望的即时满足，学会等待”，是指儿童自我控制能力中的( )。单选

    A. 自我调整
    B. 自主满足
    C. 延迟满足
    D. 自我约束

    答案：C
    解析：
    知识点： 发展心理学 /童年期
    考察延迟满足的内涵，学者通过“延迟满足”研究儿童自我控制行为。延迟满足是抑制欲望的即时满足。

  • 第3题：

    “抑制欲望的即时满足，学会等待”，是指儿童自我控制能力中的（　　）。

    A.自我调整
    B.自主满足
    C.延迟满足
    D.自我约束

    答案：C
    解析：
    有学者通过延迟满足来研究儿童自我控制能力。延迟满足是抑制欲望的即时满足，学会等待。童年期儿童延迟满足能力随年龄增长而有显著提高。自我控制行为的发展过程主要表现在童年期。

  • 第4题：

    （）是一种为了更有价值的长远结果而放弃即时满足的抉择取向，以及在等待中所展示出来的自控能力。

    • A、自制力
    • B、自我延迟满足
    • C、自觉性
    • D、坚持性

    正确答案:B

  • 第5题：

    幸福就是物质欲望得到满足的自然性、即时性的快感。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    要为3岁的儿童提供与小朋友玩耍的机会，鼓励幼儿发展同伴关系，学习轮流、等待、合作、互助与分享，培养爱心、同情心和自我控制能力。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    学前儿童自我控制能力主要有（）四个方面组成。

    • A、自制力
    • B、自觉性
    • C、坚持性
    • D、自我延迟满足
    • E、体验

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题：

    用来研究儿童的自我控制能力及行为发展的实验方法是（）。

    • A、陌生情境技术
    • B、延迟满足实验
    • C、点红实验
    • D、两难故事

    正确答案:B

  • 第9题：

    单选题
    （）是一种为了更有价值的长远结果而放弃即时满足的抉择取向，以及在等待中所展示出来的自控能力。
    A

    自制力

    B

    自我延迟满足

    C

    自觉性

    D

    坚持性


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    延迟满足是指（）。
    A

    能够按问题的难易程度做出适宜的反应

    B

    抑制欲望的即时满足，学会等待

    C

    能够控制自己的情绪

    D

    抑制某些行动


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    研究儿童自我控制能力的实验是（）
    A

    点红实验

    B

    延迟满足

    C

    陌生人情景

    D

    哈罗实验


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    自我控制能力是儿童形成良好的学习习惯所不可缺少的自我控制能力。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    延迟满足是指()。

    A:能够按问题的难易程度做出适宜的反应
    B:抑制欲望的即时满足，学会等待
    C:能够控制自己的情绪
    D:抑制某些行动

    答案：B
    解析：
    研究者将儿童自我控制活动区分为4种类型：1）运动抑制，即学会抑制某些行动，学会停止动作；2）情绪抑制，即能够控制自己的情绪；认知活动抑制，即能够按问题的难易程度做出适宜的反应；4）延迟满足，即抑制欲望的即时满足，学会等待。

  • 第14题：

    延迟满足是指( )单选

    A. 能够按问题的难易程度做出适宜的反应
    B. 抑制欲望的即时满足，学会等待
    C. 能够控制自己的情绪
    D. 抑制某些行动

    答案：B
    解析：
    知识点： 发展心理学 /童年期
    考察延迟满足的内涵，学者通过“延迟满足”研究儿童自我控制行为。延迟满足是抑制欲望的即时满足。

  • 第15题：

    简述儿童自我控制能力发展的三个阶段。
    （1）外部控制阶段：这一阶段儿童缺乏自我控制能力，易冲动，他们本身对事物缺乏独立判断能力，常常是因为成人的需求，为了获得获奖和逃避惩罚，或是为了自己可以获得好处而产生或抑制某种行为。
    （2）外部控制向内部控制过渡的阶段：这一阶段儿童逐渐由权威人士或同伴压力形成的外在力量的控制向内在规则或道德力量的控制转化。
    （3）自我控制阶段：在此阶段，儿童不再需要外界压力，她们已经形成内在准则，可以通过自己的价值和判断来形成对自己行为的控制，能够自己监控自己的行为，并通过自身的调控来克服自己内心的冲动，表现出适宜行为。
    略

  • 第16题：

    自我控制能力是儿童形成良好的学习习惯所不可缺少的自我控制能力。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    儿童自我控制活动的类型包括（　）。

    • A、运动抑制
    • B、情绪抑制
    • C、认知活动抑制
    • D、即时满足

    正确答案:A,B,C

  • 第18题：

    抑制立刻满足，学会等待，是儿童心理发展中自我控制能力中的（）

    • A、自主满足
    • B、延迟满足
    • C、自我约束
    • D、自我管理

    正确答案:B

  • 第19题：

    3岁以后，儿童的自我控制行为明显增加，（　）主要就是对3岁以后的儿童的自我控制能力和行为的研究。

    • A、视觉悬崖
    • B、糖果实验
    • C、延迟满足实验
    • D、守恒实验

    正确答案:C

  • 第20题：

    儿童自我控制活动的类型包括（）。

    • A、运动抑制
    • B、情绪抑制
    • C、认知活动抑制
    • D、延迟满足

    正确答案:A,B,C,D

  • 第21题：

    单选题
    用来研究儿童的自我控制能力及行为发展的实验方法是()。
    A

    陌生情境技术

    B

    延迟满足实验

    C

    点红实验

    D

    两难故事


    正确答案： B
    解析： 幼儿依恋研究采用陌生情境技术，自我控制能力是通过延迟满足实验测得的，点红实验测量的是幼儿的自我意识，两难故事测量的是幼儿的道德判断的发展。

  • 第22题：

    多选题
    儿童自我控制活动的类型包括（　）。
    A

    运动抑制

    B

    情绪抑制

    C

    认知活动抑制

    D

    即时满足


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    儿童自我控制活动的类型包括（）。
    A

    运动抑制

    B

    情绪抑制

    C

    认知活动抑制

    D

    延迟满足


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

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