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赵某,女，20岁．大学二年级学生．体健．无躯体不适，由同学陪伴来心理咨询室。陪伴同学说，赵某刚入学成绩挺好，一年级期末考试她在班上是第三名。上二年级后，有时发现她总是不合群，躲着同学．后来常和他人吵闹，说同学吐痰、咳嗽是专门针对她．是故意侮辱她，后来就不上课．好几门课不及格，就休学了．半年后回校，同学发现她最近和别人吵架较多，建议她来心理咨询，赵某很不情愿．在同学陪伴下，勉强前来咨询。 心理咨询师：你的同学说的情况是真的吗? 求助者：是，班上同学老嘲笑我，恨我，我受不了。 心理咨询师：有同学咳嗽可能不是针

题目
赵某,女，20岁．大学二年级学生．体健．无躯体不适，由同学陪伴来心理咨询室。陪伴同学说，赵某刚入学成绩挺好，一年级期末考试她在班上是第三名。上二年级后，有时发现她总是不合群，躲着同学．后来常和他人吵闹，说同学吐痰、咳嗽是专门针对她．是故意侮辱她，后来就不上课．好几门课不及格，就休学了．半年后回校，同学发现她最近和别人吵架较多，建议她来心理咨询，赵某很不情愿．在同学陪伴下，勉强前来咨询。
心理咨询师：你的同学说的情况是真的吗?
求助者：是，班上同学老嘲笑我，恨我，我受不了。
心理咨询师：有同学咳嗽可能不是针对你，他们可能感冒了。你有时不也咳嗽，是针对别人吗?
求助者：我不是，他们是。
心理咨询师：你不觉得你的想法是多疑吗?
求助者：我不是多疑……我没病。
判断正常与异常心理活动的原则是（）。
A.主客观世界的统一性
B.心理活动的周期性
C.人格相对稳定性
D.精神活动内在一致性

相似考题

1.求助者一般资料：吴某，女性，26岁，某工厂职工，身体健康，无躯体不适。由同事和姐姐陪伴来心理咨询室。同事说李某刚进入工厂的时候工作非常好，人际关系也不错，第一年还是厂里的劳动标兵。第二年以后，发现她不怎么和同事们来往，还有意地躲着同事们，后来就和同事们吵架，说同事们咳嗽就是在侮辱她，看不起她，再后来就经常请假，前段时间还请了半年的长假，最近刚刚返厂工作，发现她又与同事们吵架，厂领导要求她来做心理咨询，求助者很不情愿，在同事和姐姐的强烈要求下才来。以下为求助者与咨询师的对话片段：咨询师：你同事说的都是真的吗?求助者：是啊，同事们总是笑我，我无法接受。咨询师：同事的咳嗽也许不是你想象的那样。你也会咳嗽啊，那你是针对别人的吗?求助者：我的不是，他们一定是。咨询师：你没有感觉你的想法是你自己的多疑吗?求助者：我绝对不是多疑……我很正常。 该求助者的求医行为属于( )。 A．被动求医 B．主动求医 C．家人强迫 D．同学强迫

2.案例七： 一般资料：崔某，女性，I7岁，高中二年级学生。 案例介绍：崔某由同学陪伴来心理咨询。陪伴同学说，崔某刚入学时成绩较好，一年级期末考试在班上是第三名。上二年级后，发现她有时不合群，躲着同学。后来常和人吵闹，说同学吐痰、咳嗽是专门针对她的，是故意侮辱她。后来就不上课，好几门课不及格，家人以为是身体的问题，就让她休学了。后来回校，发现她和别人吵架更多了，老师建议她做心理咨询。崔某很不情愿，这次在同学陪伴下，勉强前来咨询。 心理咨询师：你同学说的情况是真实的吗? 崔某：是，班上同学老嘲笑我，侮辱我，我受不了。 心理咨询师：有同学咳嗽可能不是针对你。他们可能感冒了。你有时不也咳嗽，你是针对别人吗? 崔某：我不是，他们是。 心理咨询师：你不觉得你的想法是多疑吗? 崔某：我不是多疑……我没病。崔某的学习成绩明显下降，表明其()。单选A. 学习能力改变 B. 学习兴趣下降 C. 社会功能受损 D. 家长让其休学

3.一般资料：徐某，女，20岁，大学二年级学生,体健,无躯体不适，由同学陪伴来心理咨询室。 陪伴同学说：徐某刚入学成绩挺好，一年级期末考试她在班上是第三名。上二年级后，有时发现她总是不合群，躲着同学，后来常和他人吵闹，说同学吐痰，咳嗽是专门针对她，是故意侮辱她，后来就不上课，好几门课不及格，就休学了，半年后回校，同学发现她最近和别人吵架较多，建议她来心理咨询，徐某很不情愿，在同学陪伴下，勉强前来咨询。 心理咨询师：你的同学说的情况是真的吗? 求助者：是，班上同学老嘲笑我，恨我．我受不了。 心理咨询师：有同学咳嗽可能不是针对你，他们可能感冒了。你有时不也咳嗽，是针对别人吗? 求助者：我不是，他们是。 心理咨询师：你不觉得你的想法是多疑吗? 求助者：我不是多疑……我没病。 心理咨询师对该求助者正确的处理是( )。 (A)进行心理咨询 (B)进行心理治疗 (C)请精神科医生会诊 (D)转诊至精神科专科医院

4.女生赵某13岁，初中二年级学生，因其身体肥胖、口齿不伶俐遭到班上同学的嘲笑，她本人也还会因一些小事和同学发生打架行为，同学们都不愿意和她一起活动。下列选项中，老师最恰当的做法是：A.本着培养学生自我管理的原则，采取不干预措施 B.建议家长带孩子做专业心理咨询，及时接受治疗 C.组织集体活动，培养学生互相关爱和宽容的美德 D.严厉批评嘲笑赵某的同学，禁止再发生类似事件

参考答案和解析
答案：A,C,D
解析：
判断心理正常与异常的三原则是：主客观世界的统一性原则、精神活动的内在协调性原则和人格的相对稳定性原则。
更多“赵某,女，20岁．大学二年级学生．体健．无躯体不适，由同学陪伴来心理咨询室。陪伴同学说，赵某刚入学成绩挺好，一年级期末考试她在班上是第三名。上二年级后，有时发现她总是不合群，躲着同学．后来常和他人吵闹，说同学吐痰、咳嗽是专门针对她．是故意侮辱她，后来就不上课．好几门课不及格，就休学了．半年后回校，同学发现她最近和别人吵架较多，建议她来心理咨询，赵某很不情愿．在同学陪伴下，勉强前来咨询。 ”相关问题

  • 第1题：

    一般资料：崔某，女性，17岁，高中二年级学生。
    介绍：崔某由同学陪伴来心理咨询。陪伴同学说，崔某刚入学时成绩较好，一年级期末考试在班上是第三名。上二年级后，发现她有时不合群，躲着同学。后来常和人吵闹， 说同学吐痰、咳嗽是专门针对她的，是故意侮辱她。后来就不上课，好几门课不及格，家人 以为是身体的问题，就让她休学了。后来回校，发现她和别人吵架更多了，老师建议她做心理咨询。崔某很不情愿，这次在同学陪伴下，勉强前来咨询。 心理咨询师：你同学说的情况是真实的吗？
    崔某：是，班上同学老嘲笑我、侮辱我，我受不了。
    心理咨询师：有同学咳嗽可能不是针对你。他们可能感冒了。你有时不也咳嗽，你是针对别人吗？
    崔某：我不是’他们是。
    心理咨询师：你不觉得你的想法是多疑吗？
    崔某;；我不是多疑"…我没病。
    判断崔某是否属于心理咨询范围的根据是（ ）。多选
    (A)是否具有典型意义的特异行为
    (B)求医行为的类型
    (C)是否符合正常与异常的心理学区分原则
    (D)相关心理测验的结果


    答案：A,B,C
    解析：
    掌握判断正常与异常的心理活动的三项原则；对求助者具有典型意义的某些 特异行为表现进行定性；从求助者的“求医行为”来判断其为神经症或重性精神病；从求助者对“症状”的“自知”程度来分析。

  • 第2题：

    赵某,女，20岁．大学二年级学生．体健．无躯体不适，由同学陪伴来心理咨询室。陪伴同学说，赵某刚入学成绩挺好，一年级期末考试她在班上是第三名。上二年级后，有时发现她总是不合群，躲着同学．后来常和他人吵闹，说同学吐痰、咳嗽是专门针对她．是故意侮辱她，后来就不上课．好几门课不及格，就休学了．半年后回校，同学发现她最近和别人吵架较多，建议她来心理咨询，赵某很不情愿．在同学陪伴下，勉强前来咨询。
    心理咨询师：你的同学说的情况是真的吗?
    求助者：是，班上同学老嘲笑我，恨我，我受不了。
    心理咨询师：有同学咳嗽可能不是针对你，他们可能感冒了。你有时不也咳嗽，是针对别人吗?
    求助者：我不是，他们是。
    心理咨询师：你不觉得你的想法是多疑吗?
    求助者：我不是多疑……我没病。
    对该求助者，首选的心理测验是（）。
    A.SAS
    B.SDS
    C.MMPI
    D.16PF


    答案：C
    解析：
    MMPI是明尼苏达多项个性调查表，可用于精神病的临床判断；16PF卡氏16种人格因素测验，用于了解求助者的人格特征，也可用来了解求助者心理障碍的个性原因。16PF是心理疾病的诊断工具，也可用于人才选拔；SAS适用于焦虑症状的成年人，主要用于疗效评估，不能用于诊断；SDS特别适用于发现抑郁症病人，用来评定抑郁症状的轻重程度及其在治疗中的变化。本案例中求助者最有可能是精神障碍，需要用精神病临床诊断的心理测验MMPI。

  • 第3题：

    案例七：
    一般资料：崔某，女性，I7岁，高中二年级学生。
    案例介绍：崔某由同学陪伴来心理咨询。陪伴同学说，崔某刚入学时成绩较好，一年级期末考试在班上是第三名。上二年级后，发现她有时不合群，躲着同学。后来常和人吵闹，说同学吐痰、咳嗽是专门针对她的，是故意侮辱她。后来就不上课，好几门课不及格，家人以为是身体的问题，就让她休学了。后来回校，发现她和别人吵架更多了，老师建议她做心理咨询。崔某很不情愿，这次在同学陪伴下，勉强前来咨询。
    心理咨询师：你同学说的情况是真实的吗?
    崔某：是，班上同学老嘲笑我，侮辱我，我受不了。
    心理咨询师：有同学咳嗽可能不是针对你。他们可能感冒了。你有时不也咳嗽，你是针对别人吗?
    崔某：我不是，他们是。
    心理咨询师：你不觉得你的想法是多疑吗?
    崔某：我不是多疑……我没病。

    崔某的问题最可能的是()。单选

    A. 一般心理问题
    B. 神经症
    C. 严重心理问题
    D. 精神病性问题

    答案：D
    解析：
    知识点：心理诊断技能/下诊断
    崔某行为古怪，有妄想的精神病性症状。社会功能受损严重，被动求医，很可能是精神病性问题。

  • 第4题：

    一般资料：崔某，女性，17岁，高中二年级学生。
    介绍：崔某由同学陪伴来心理咨询。陪伴同学说，崔某刚入学时成绩较好，一年级期末考试在班上是第三名。上二年级后，发现她有时不合群，躲着同学。后来常和人吵闹， 说同学吐痰、咳嗽是专门针对她的，是故意侮辱她。后来就不上课，好几门课不及格，家人 以为是身体的问题，就让她休学了。后来回校，发现她和别人吵架更多了，老师建议她做心理咨询。崔某很不情愿，这次在同学陪伴下，勉强前来咨询。 心理咨询师：你同学说的情况是真实的吗？
    崔某：是，班上同学老嘲笑我、侮辱我，我受不了。
    心理咨询师：有同学咳嗽可能不是针对你。他们可能感冒了。你有时不也咳嗽，你是针对别人吗？
    崔某：我不是’他们是。
    心理咨询师：你不觉得你的想法是多疑吗？
    崔某;；我不是多疑"…我没病。
    心理咨询师使用的提问方式是（ ）。单选
    (A)间接提问 （B)封闭式提问
    (C)直接提问 （D)开放式提问


    答案：B
    解析：
    咨询师说“你同学说的情况是真实的吗?”这是封闭性的提问方式，崔某只需回答是或不是即可。封闭式提问可以缩小问题范围，检验重要的事实。

  • 第5题：

    一般资料：徐某，女，20岁，大学二年级学生,体健,无躯体不适，由同学陪伴来心理咨询室。
    陪伴同学说：徐某刚入学成绩挺好，一年级期末考试她在班上是第三名。上二年级后，有时发现她总是不合群，躲着同学，后来常和他人吵闹，说同学吐痰，咳嗽是专门针对她，是故意侮辱她，后来就不上课，好几门课不及格，就休学了，半年后回校，同学发现她最近和别人吵架较多，建议她来心理咨询，徐某很不情愿，在同学陪伴下，勉强前来咨询。
    心理咨询师：你的同学说的情况是真的吗?
    求助者：是，班上同学老嘲笑我，恨我．我受不了。
    心理咨询师：有同学咳嗽可能不是针对你，他们可能感冒了。你有时不也咳嗽，是针对别人吗?
    求助者：我不是，他们是。
    心理咨询师：你不觉得你的想法是多疑吗?
    求助者：我不是多疑……我没病。
    求助者的问题最可能是( )。
    (A)一般心理问题 (B)严重心理问题 (C)神经症 (D)精神障碍


    答案：D
    解析：

  • 第6题：

    一般资料：徐某，女，20岁，大学二年级学生,体健,无躯体不适，由同学陪伴来心理咨询室。
    陪伴同学说：徐某刚入学成绩挺好，一年级期末考试她在班上是第三名。上二年级后，有时发现她总是不合群，躲着同学，后来常和他人吵闹，说同学吐痰，咳嗽是专门针对她，是故意侮辱她，后来就不上课，好几门课不及格，就休学了，半年后回校，同学发现她最近和别人吵架较多，建议她来心理咨询，徐某很不情愿，在同学陪伴下，勉强前来咨询。
    心理咨询师：你的同学说的情况是真的吗?
    求助者：是，班上同学老嘲笑我，恨我．我受不了。
    心理咨询师：有同学咳嗽可能不是针对你，他们可能感冒了。你有时不也咳嗽，是针对别人吗?
    求助者：我不是，他们是。
    心理咨询师：你不觉得你的想法是多疑吗?
    求助者：我不是多疑……我没病。

    针对该求助者的求医行为属于( )。
    (A)被动求医 (B)主动求医 (C)家人强迫 (D)转介而来


    答案：A
    解析：

  • 第7题：

    赵某,女，20岁．大学二年级学生．体健．无躯体不适，由同学陪伴来心理咨询室。陪伴同学说，赵某刚入学成绩挺好，一年级期末考试她在班上是第三名。上二年级后，有时发现她总是不合群，躲着同学．后来常和他人吵闹，说同学吐痰、咳嗽是专门针对她．是故意侮辱她，后来就不上课．好几门课不及格，就休学了．半年后回校，同学发现她最近和别人吵架较多，建议她来心理咨询，赵某很不情愿．在同学陪伴下，勉强前来咨询。
    心理咨询师：你的同学说的情况是真的吗?
    求助者：是，班上同学老嘲笑我，恨我，我受不了。
    心理咨询师：有同学咳嗽可能不是针对你，他们可能感冒了。你有时不也咳嗽，是针对别人吗?
    求助者：我不是，他们是。
    心理咨询师：你不觉得你的想法是多疑吗?
    求助者：我不是多疑……我没病。
    判断该求助者是否属于心理咨询范围的根据是（）。
    A.是否有某些具有典型意义的特异行为
    B.求医行为的状况
    C.是否符合正常与异常的三原则
    D.相关心理测验的结果


    答案：A,B,C
    解析：
    判断求助者是否属于心理咨询范围的依据有：①判断正常与异常的心理活动的三原则；②从求助者具有典型意义的某些特异行为表现进行定性；③从求助者的“求医行为”来判断其为神经症或重性精神病；④从求助者对“症状”的“自知”程度来分析。

  • 第8题：

    案例七：
    一般资料：崔某，女性，I7岁，高中二年级学生。
    案例介绍：崔某由同学陪伴来心理咨询。陪伴同学说，崔某刚入学时成绩较好，一年级期末考试在班上是第三名。上二年级后，发现她有时不合群，躲着同学。后来常和人吵闹，说同学吐痰、咳嗽是专门针对她的，是故意侮辱她。后来就不上课，好几门课不及格，家人以为是身体的问题，就让她休学了。后来回校，发现她和别人吵架更多了，老师建议她做心理咨询。崔某很不情愿，这次在同学陪伴下，勉强前来咨询。
    心理咨询师：你同学说的情况是真实的吗?
    崔某：是，班上同学老嘲笑我，侮辱我，我受不了。
    心理咨询师：有同学咳嗽可能不是针对你。他们可能感冒了。你有时不也咳嗽，你是针对别人吗?
    崔某：我不是，他们是。
    心理咨询师：你不觉得你的想法是多疑吗?
    崔某：我不是多疑……我没病。

    对崔某，心理咨询师在诊断阶段的工作重点是判断()。单选

    A. 认知错误是否出现
    B. 自知力是否完整
    C. 负性情绪是否出现
    D. 是否主动求医

    答案：B
    解析：
    知识点： 心理诊断技能 /心理评估
    通过本案例发现崔某基本属于精神分裂症，那么对其自知力的判断就很重要．因为自知力是否完整是判断患者是否为精神分裂症的重要指标之一。

  • 第9题：

    赵某,女，20岁．大学二年级学生．体健．无躯体不适，由同学陪伴来心理咨询室。陪伴同学说，赵某刚入学成绩挺好，一年级期末考试她在班上是第三名。上二年级后，有时发现她总是不合群，躲着同学．后来常和他人吵闹，说同学吐痰、咳嗽是专门针对她．是故意侮辱她，后来就不上课．好几门课不及格，就休学了．半年后回校，同学发现她最近和别人吵架较多，建议她来心理咨询，赵某很不情愿．在同学陪伴下，勉强前来咨询。
    心理咨询师：你的同学说的情况是真的吗?
    求助者：是，班上同学老嘲笑我，恨我，我受不了。
    心理咨询师：有同学咳嗽可能不是针对你，他们可能感冒了。你有时不也咳嗽，是针对别人吗?
    求助者：我不是，他们是。
    心理咨询师：你不觉得你的想法是多疑吗?
    求助者：我不是多疑……我没病。
    求助者的问题最可能是（）。
    A.一般心理问题
    B.严重心理问题
    C.神经症
    D.精神障碍


    答案：D
    解析：
    判断精神性障碍与非精神性障碍的依据有：病与非病三原则、有无自知力和是否主动求医。本案例中求助者属于被动求医，有许多反常行为，却不认为自己有病，丧失了自知力，因此求助者的问题最有可能是精神障碍。

  • 第10题：

    一般资料：徐某，女，20岁，大学二年级学生,体健,无躯体不适，由同学陪伴来心理咨询室。
    陪伴同学说：徐某刚入学成绩挺好，一年级期末考试她在班上是第三名。上二年级后，有时发现她总是不合群，躲着同学，后来常和他人吵闹，说同学吐痰，咳嗽是专门针对她，是故意侮辱她，后来就不上课，好几门课不及格，就休学了，半年后回校，同学发现她最近和别人吵架较多，建议她来心理咨询，徐某很不情愿，在同学陪伴下，勉强前来咨询。
    心理咨询师：你的同学说的情况是真的吗?
    求助者：是，班上同学老嘲笑我，恨我．我受不了。
    心理咨询师：有同学咳嗽可能不是针对你，他们可能感冒了。你有时不也咳嗽，是针对别人吗?
    求助者：我不是，他们是。
    心理咨询师：你不觉得你的想法是多疑吗?
    求助者：我不是多疑……我没病。
    心理咨询师使用的提问方式不包括( )。
    (A)开放式提问 (B)封闭式提问 (C)直接提问 (D)间接提问


    答案：A
    解析：

  • 第11题：

    赵某,女，20岁．大学二年级学生．体健．无躯体不适，由同学陪伴来心理咨询室。陪伴同学说，赵某刚入学成绩挺好，一年级期末考试她在班上是第三名。上二年级后，有时发现她总是不合群，躲着同学．后来常和他人吵闹，说同学吐痰、咳嗽是专门针对她．是故意侮辱她，后来就不上课．好几门课不及格，就休学了．半年后回校，同学发现她最近和别人吵架较多，建议她来心理咨询，赵某很不情愿．在同学陪伴下，勉强前来咨询。
    心理咨询师：你的同学说的情况是真的吗?
    求助者：是，班上同学老嘲笑我，恨我，我受不了。
    心理咨询师：有同学咳嗽可能不是针对你，他们可能感冒了。你有时不也咳嗽，是针对别人吗?
    求助者：我不是，他们是。
    心理咨询师：你不觉得你的想法是多疑吗?
    求助者：我不是多疑……我没病。
    该求助者症状包括（）。
    A.错觉
    B.妄想
    C.幻觉
    D.焦虑


    答案：B
    解析：
    妄想是一种脱离现实的病理性思维，特点有：①以毫无根据的设想为前提进行推理，违背思维逻辑，得出不符合实际的结论；②对荒唐的结论坚信不疑。不能通过摆事实讲道理进行知识教育以及自己的亲身经历来纠正这种荒唐结论。常见的妄想类型有：关系妄想、被害妄想、特殊意义妄想、物理影响妄想、夸大妄想、自罪妄想、疑病妄想、嫉妒妄想、钟情妄想、内心被揭露感或称被洞悉感。关系妄想是患者把实际与他无关的事情，认为与他本人有关系。本案例求助者说同学吐痰、咳嗽是专门针对她，是故意侮辱她。属于关系妄想。

  • 第12题：

    一般资料：徐某，女，20岁，大学二年级学生,体健,无躯体不适，由同学陪伴来心理咨询室。
    陪伴同学说：徐某刚入学成绩挺好，一年级期末考试她在班上是第三名。上二年级后，有时发现她总是不合群，躲着同学，后来常和他人吵闹，说同学吐痰，咳嗽是专门针对她，是故意侮辱她，后来就不上课，好几门课不及格，就休学了，半年后回校，同学发现她最近和别人吵架较多，建议她来心理咨询，徐某很不情愿，在同学陪伴下，勉强前来咨询。
    心理咨询师：你的同学说的情况是真的吗?
    求助者：是，班上同学老嘲笑我，恨我．我受不了。
    心理咨询师：有同学咳嗽可能不是针对你，他们可能感冒了。你有时不也咳嗽，是针对别人吗?
    求助者：我不是，他们是。
    心理咨询师：你不觉得你的想法是多疑吗?
    求助者：我不是多疑……我没病。
    该求助者属于( )。
    (A)心理正常 (B)心理不正常 (C)心理健康 (D)心理不健康


    答案：B
    解析：

  • 第13题：

    赵某,女，20岁．大学二年级学生．体健．无躯体不适，由同学陪伴来心理咨询室。陪伴同学说，赵某刚入学成绩挺好，一年级期末考试她在班上是第三名。上二年级后，有时发现她总是不合群，躲着同学．后来常和他人吵闹，说同学吐痰、咳嗽是专门针对她．是故意侮辱她，后来就不上课．好几门课不及格，就休学了．半年后回校，同学发现她最近和别人吵架较多，建议她来心理咨询，赵某很不情愿．在同学陪伴下，勉强前来咨询。
    心理咨询师：你的同学说的情况是真的吗?
    求助者：是，班上同学老嘲笑我，恨我，我受不了。
    心理咨询师：有同学咳嗽可能不是针对你，他们可能感冒了。你有时不也咳嗽，是针对别人吗?
    求助者：我不是，他们是。
    心理咨询师：你不觉得你的想法是多疑吗?
    求助者：我不是多疑……我没病。
    心理咨询师使用的提问方式不包括（）。
    A.开放式提问
    B.封闭式提问
    C.直接提问
    D.间接提问


    答案：A
    解析：
    “你的同学说的情况是真的吗?”属于间接提问；“是针对别人吗”属于直接提问；“你不觉得你的想法是多疑吗?”属于封闭式提问。开放式提问通常使用“什么”“如何”“为什么”等词来发问，“你是如何看得呢?”，本段咨询没有开放式询问。

  • 第14题：

    案例七：
    一般资料：崔某，女性，I7岁，高中二年级学生。
    案例介绍：崔某由同学陪伴来心理咨询。陪伴同学说，崔某刚入学时成绩较好，一年级期末考试在班上是第三名。上二年级后，发现她有时不合群，躲着同学。后来常和人吵闹，说同学吐痰、咳嗽是专门针对她的，是故意侮辱她。后来就不上课，好几门课不及格，家人以为是身体的问题，就让她休学了。后来回校，发现她和别人吵架更多了，老师建议她做心理咨询。崔某很不情愿，这次在同学陪伴下，勉强前来咨询。
    心理咨询师：你同学说的情况是真实的吗?
    崔某：是，班上同学老嘲笑我，侮辱我，我受不了。
    心理咨询师：有同学咳嗽可能不是针对你。他们可能感冒了。你有时不也咳嗽，你是针对别人吗?
    崔某：我不是，他们是。
    心理咨询师：你不觉得你的想法是多疑吗?
    崔某：我不是多疑……我没病。

    判断崔某是否属于心理咨询范围的根据是()。多选

    A. 是否具有典型意义的特异行为
    B. 求医行为的类型
    C. 是否符合正常与异常的心理学区分原则
    D. 相关心理测验的结果

    答案：A,B,C
    解析：
    知识点： 心理诊断技能 /确定工作范围
    掌握判断正常与异常的心理活动的三项原则：对求助者具有典型意义的某些特异行为表现进行定性，从求助者的“求医行为”来判断其为神经症或重性精神病，从求助者对“症状”的“自知”程度来分析。

  • 第15题：

    一般资料：徐某，女，20岁，大学二年级学生,体健,无躯体不适，由同学陪伴来心理咨询室。
    陪伴同学说：徐某刚入学成绩挺好，一年级期末考试她在班上是第三名。上二年级后，有时发现她总是不合群，躲着同学，后来常和他人吵闹，说同学吐痰，咳嗽是专门针对她，是故意侮辱她，后来就不上课，好几门课不及格，就休学了，半年后回校，同学发现她最近和别人吵架较多，建议她来心理咨询，徐某很不情愿，在同学陪伴下，勉强前来咨询。
    心理咨询师：你的同学说的情况是真的吗?
    求助者：是，班上同学老嘲笑我，恨我．我受不了。
    心理咨询师：有同学咳嗽可能不是针对你，他们可能感冒了。你有时不也咳嗽，是针对别人吗?
    求助者：我不是，他们是。
    心理咨询师：你不觉得你的想法是多疑吗?
    求助者：我不是多疑……我没病。

    该求助者症状包括( )。
    (A)错觉 (B)妄想 (C)幻觉 (D)焦虑


    答案：B
    解析：

  • 第16题：

    一般资料：徐某，女，20岁，大学二年级学生,体健,无躯体不适，由同学陪伴来心理咨询室。
    陪伴同学说：徐某刚入学成绩挺好，一年级期末考试她在班上是第三名。上二年级后，有时发现她总是不合群，躲着同学，后来常和他人吵闹，说同学吐痰，咳嗽是专门针对她，是故意侮辱她，后来就不上课，好几门课不及格，就休学了，半年后回校，同学发现她最近和别人吵架较多，建议她来心理咨询，徐某很不情愿，在同学陪伴下，勉强前来咨询。
    心理咨询师：你的同学说的情况是真的吗?
    求助者：是，班上同学老嘲笑我，恨我．我受不了。
    心理咨询师：有同学咳嗽可能不是针对你，他们可能感冒了。你有时不也咳嗽，是针对别人吗?
    求助者：我不是，他们是。
    心理咨询师：你不觉得你的想法是多疑吗?
    求助者：我不是多疑……我没病。
    判断正常与异常心理活动的原则是( )。
    (A)主一客观世界的统一性 (B)心理活动的周期性
    (C)人格相对稳定性 (D)精神活动内在一致性


    答案：A,C,D
    解析：

  • 第17题：

    一般资料：李某，女性，16岁，高中二年级学生。
    案例介绍：李某由同学陪伴来心理咨询。陪伴同学说，李某刚入学时成绩较好,一年级期末考试在班上是第三名。上二年级后，发现她有时不合群，躲着同学。后来常和人吵闹，说同学吐痰、咳嗽是专门针对她的，是故意侮辱她。后来就不上课，好几门课不及格，家人以为是身体的问题，就让她休学了。后来回校，发现她和别人吵架更多了，老师建议她做心理咨询。李某很不情愿，这次在同学陪伴下，勉强前来咨询。
    心理咨询师：你同学说的情况是真实的吗
    李某：是，班上同学老嘲笑我、侮辱我，我受不了。
    心理咨询师：有同学咳嗽可能不是针对你。他们可能感冒了。你有时不也咳嗽，你是针对别人吗
    李某：我不是，他们是。
    心理咨询师：你不觉得你的想法是多疑吗
    李某：我不是多疑……我没病。

    单选：心理咨询师对李某正确的处理方法应该是（）。查看材料

    A.进行心理咨询
    B.药物治疗
    C.转诊至精神科专科医院
    D.进行心理治疗

    答案：C
    解析：
    对于精神病患者初发阶段应转介精神科治疗，目前认为心理咨询是无法治疗的。康复期的精神病患者在幻觉和妄想基本消失的情况下，咨询师可以配合精神科医师使用心理咨询对来访者予以帮助。因此本题选C。

  • 第18题：

    赵某,女，20岁．大学二年级学生．体健．无躯体不适，由同学陪伴来心理咨询室。陪伴同学说，赵某刚入学成绩挺好，一年级期末考试她在班上是第三名。上二年级后，有时发现她总是不合群，躲着同学．后来常和他人吵闹，说同学吐痰、咳嗽是专门针对她．是故意侮辱她，后来就不上课．好几门课不及格，就休学了．半年后回校，同学发现她最近和别人吵架较多，建议她来心理咨询，赵某很不情愿．在同学陪伴下，勉强前来咨询。
    心理咨询师：你的同学说的情况是真的吗?
    求助者：是，班上同学老嘲笑我，恨我，我受不了。
    心理咨询师：有同学咳嗽可能不是针对你，他们可能感冒了。你有时不也咳嗽，是针对别人吗?
    求助者：我不是，他们是。
    心理咨询师：你不觉得你的想法是多疑吗?
    求助者：我不是多疑……我没病。
    该求助者属于（）。
    A.心理正常
    B.心理不正常
    C.心理健康
    D.心理不健康


    答案：B
    解析：
    求助者表现出妄想的，临床症状，丧失自知力，被动求医，据此推断求助者是精神病性障碍，属于心理不正常。

  • 第19题：

    赵某,女，20岁．大学二年级学生．体健．无躯体不适，由同学陪伴来心理咨询室。陪伴同学说，赵某刚入学成绩挺好，一年级期末考试她在班上是第三名。上二年级后，有时发现她总是不合群，躲着同学．后来常和他人吵闹，说同学吐痰、咳嗽是专门针对她．是故意侮辱她，后来就不上课．好几门课不及格，就休学了．半年后回校，同学发现她最近和别人吵架较多，建议她来心理咨询，赵某很不情愿．在同学陪伴下，勉强前来咨询。
    心理咨询师：你的同学说的情况是真的吗?
    求助者：是，班上同学老嘲笑我，恨我，我受不了。
    心理咨询师：有同学咳嗽可能不是针对你，他们可能感冒了。你有时不也咳嗽，是针对别人吗?
    求助者：我不是，他们是。
    心理咨询师：你不觉得你的想法是多疑吗?
    求助者：我不是多疑……我没病。
    心理咨询师对该求助者正确的处理是（）。
    A.进行心理咨询
    B.进行心理治疗
    C.请精神科医生会诊
    D.转诊至精神科专科医院


    答案：C,D
    解析：
    本案例求助者最有可能被诊断为精神障碍，精神障碍不属于心理咨询和治疗的范围，所以最佳的处理方式是转至精神科，请精神科医生会诊。

  • 第20题：

    一般资料：崔某，女性，17岁，高中二年级学生。
    介绍：崔某由同学陪伴来心理咨询。陪伴同学说，崔某刚入学时成绩较好，一年级期末考试在班上是第三名。上二年级后，发现她有时不合群，躲着同学。后来常和人吵闹， 说同学吐痰、咳嗽是专门针对她的，是故意侮辱她。后来就不上课，好几门课不及格，家人 以为是身体的问题，就让她休学了。后来回校，发现她和别人吵架更多了，老师建议她做心理咨询。崔某很不情愿，这次在同学陪伴下，勉强前来咨询。 心理咨询师：你同学说的情况是真实的吗？
    崔某：是，班上同学老嘲笑我、侮辱我，我受不了。
    心理咨询师：有同学咳嗽可能不是针对你。他们可能感冒了。你有时不也咳嗽，你是针对别人吗？
    崔某：我不是’他们是。
    心理咨询师：你不觉得你的想法是多疑吗？
    崔某;；我不是多疑"…我没病。
    对崔某，首选的心理测验是（ ）。单选
    (A) SAS (B) SDS
    (C) MMPI (D) 16PF


    答案：C
    解析：
    通过案例可以知道崔某是精神病性问题，精神障碍诊断首选MMPI (明尼苏达 多相人格调査表），做前399题即可。

  • 第21题：

    案例七：
    一般资料：崔某，女性，I7岁，高中二年级学生。
    案例介绍：崔某由同学陪伴来心理咨询。陪伴同学说，崔某刚入学时成绩较好，一年级期末考试在班上是第三名。上二年级后，发现她有时不合群，躲着同学。后来常和人吵闹，说同学吐痰、咳嗽是专门针对她的，是故意侮辱她。后来就不上课，好几门课不及格，家人以为是身体的问题，就让她休学了。后来回校，发现她和别人吵架更多了，老师建议她做心理咨询。崔某很不情愿，这次在同学陪伴下，勉强前来咨询。
    心理咨询师：你同学说的情况是真实的吗?
    崔某：是，班上同学老嘲笑我，侮辱我，我受不了。
    心理咨询师：有同学咳嗽可能不是针对你。他们可能感冒了。你有时不也咳嗽，你是针对别人吗?
    崔某：我不是，他们是。
    心理咨询师：你不觉得你的想法是多疑吗?
    崔某：我不是多疑……我没病。

    心理咨询师对崔某正确的处理方法应该是()。多选

    A. 进行必理咨询
    B. 请精神科医生会诊
    C. 进行心理治疗
    D. 转诊至精神科专科医院

    答案：B,D
    解析：
    知识点： 心理诊断技能 /确定工作范围
    对于精神病患者初发阶段应转介精神科治疗，目前认为心理咨询是无法治疗的。康复期的精神病患者在幻觉和妄想基本消失的情况下，咨询师可以配合精神科医师使用心理咨询对来访者予以帮助。

  • 第22题：

    一般资料：徐某，女，20岁，大学二年级学生,体健,无躯体不适，由同学陪伴来心理咨询室。
    陪伴同学说：徐某刚入学成绩挺好，一年级期末考试她在班上是第三名。上二年级后，有时发现她总是不合群，躲着同学，后来常和他人吵闹，说同学吐痰，咳嗽是专门针对她，是故意侮辱她，后来就不上课，好几门课不及格，就休学了，半年后回校，同学发现她最近和别人吵架较多，建议她来心理咨询，徐某很不情愿，在同学陪伴下，勉强前来咨询。
    心理咨询师：你的同学说的情况是真的吗?
    求助者：是，班上同学老嘲笑我，恨我．我受不了。
    心理咨询师：有同学咳嗽可能不是针对你，他们可能感冒了。你有时不也咳嗽，是针对别人吗?
    求助者：我不是，他们是。
    心理咨询师：你不觉得你的想法是多疑吗?
    求助者：我不是多疑……我没病。
    判断该求助者是否属于心理咨询范围的根据是( )。
    (A)是否有某些具有典型意义的特异行为 (B)求医行为的状况
    (C)是否符合正常与异常的三原则 (D)相关心理测验的结果


    答案：A,B,C,D
    解析：

  • 第23题：

    一般资料：崔某，女性，17岁，高中二年级学生。
    介绍：崔某由同学陪伴来心理咨询。陪伴同学说，崔某刚入学时成绩较好，一年级期末考试在班上是第三名。上二年级后，发现她有时不合群，躲着同学。后来常和人吵闹， 说同学吐痰、咳嗽是专门针对她的，是故意侮辱她。后来就不上课，好几门课不及格，家人 以为是身体的问题，就让她休学了。后来回校，发现她和别人吵架更多了，老师建议她做心理咨询。崔某很不情愿，这次在同学陪伴下，勉强前来咨询。 心理咨询师：你同学说的情况是真实的吗？
    崔某：是，班上同学老嘲笑我、侮辱我，我受不了。
    心理咨询师：有同学咳嗽可能不是针对你。他们可能感冒了。你有时不也咳嗽，你是针对别人吗？
    崔某：我不是’他们是。
    心理咨询师：你不觉得你的想法是多疑吗？
    崔某;；我不是多疑"…我没病。
    对崔某，心理咨询师在诊断阶段的工作重点是判断（ ）。单选
    (A)认知错误是否出现 （B)自知力是否完整
    (C)负性情绪是否出现 （D)是否主动求医


    答案：B
    解析：
    通过本案例发现崔某基本属于精神分裂症，那么对其自知力的判断就很重要， 因为自知力是否完整是判断患者是否为精神分裂症的重要指标之一。

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