音乐的教育功能的强弱因（）、（）会产生一定的差异。A.文体，模式不同 B.体裁，样式不同 C.文体，样式不同 D.体裁，模式不同

第1题：

库房盘存后账面数和实物数之间可能会产生差异，造成差异的原因有很多，其中不合理的差异是（）

• A、因自然干燥而失重
• B、因管理不善导致食品原材料丢失
• C、因吸收水分而增重
• D、因衡器导致微小重量误差

第2题：

即使是同样的服装，贴上不同的品牌标识后，会产生价格的差异，这反映了品牌（）。

• A、存储功能
• B、增值功能
• C、形象塑造功能
• D、个性

第3题：

对人的精神世界直接产生影响的是音乐的（）

• A、政治功能
• B、经济功能
• C、教育功能
• D、愉悦功能

第4题：

“学堂乐歌”对我国音乐发展的作用和意义是：（）。

• A、继承和发展了我国传统的民族民间音乐。
• B、对中国近代音乐从创作、音乐理论、器乐及音乐教育等各方面都产生了重要的影响，为五四运动以来的新音乐发展提供了经验。
• C、产生和发展了我国专业音乐创作和专业高等音乐教育。

第5题：

学生因性别差异而产生的成绩差异的主要原因有生理因素、传统观念的影响和家庭教育的不足。（）

第6题：

从我国学校音乐教育产生的渊源来看，我国传统的音乐教育内容是（）。

第7题：

音乐表现要素“曲式”是（）。

• A、高低起伏的乐音按一定的节奏有序地结合起来的横向进行。
• B、指音乐材料的排列形式，是音乐作品的结构布局。
• C、指音乐运动中音的长短和强弱。

第8题：

古希腊时期的（）和（）都在音乐美学的研究中肯定了音乐的社会功能和教育功能。

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

驾驶员的反应时间值，会因各种因素形响而产生差异。

第14题：

学生因性别差异而产生的成绩差异的主要原因有（）、（）的影响和学校教育的不足。

第15题：

情绪的差异会（）特殊教育需要。

第16题：

同一物体受光强弱、角度和亮度不同，会产生不同的明度。

第17题：

综合音乐感教育是20世纪60年代产生于英国的音乐教育流派。

第18题：

音乐表现要素“节奏”是（）。

• A、指音乐运动中音的长短和强弱。
• B、音乐进行中节拍的快慢程度。
• C、音乐中音量的强弱程度。

第19题：

音乐表现要素“音色”是（）。

• A、指声音的品质特征。
• B、指音乐运动中音的长短和强弱。
• C、指音的长短和强弱。

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：