第1题:
青少年期思维发展的总特点可以概括为( )
A、抽象逻辑思维具有充分的假设性、预计性及内省性
B、形式逻辑思维处于优势,辩证逻辑思维迅速发展
C、抽象逻辑思维的发展在初中阶段进入成熟期
D、抽象逻辑思维的发展在高中阶段进入成熟期
第2题:
小学生思维发展的特点:
A、从以具体形象为主要形式向以抽象逻辑思维为主要形式过渡
B、抽象逻辑思维发展不平衡
C、抽象逻辑思维从不自觉到自觉
D、辩证逻辑思维初步发展
第3题:
第4题:
第5题:
第6题:
小学儿童的思维的基本特点是()
第7题:
高中生抽象逻辑思维发展的总特点是().
第8题:
个体思维发展和成熟的重要标志是()
第9题:
高中生形式逻辑思维的发展主要表现在其()的运用能力等方面。
第10题:
大学阶段在形式逻辑思维发展的同时,辩证逻辑思维逐渐趋向成熟和完善。
第11题:
形式逻辑思维的发展
辩证逻辑思维的发展
形式逻辑思维和辩证逻辑思维的发展和成熟
辩证思维的发展
第12题:
运算
概念
推理
逻辑法则
第13题:
A.思维发展片面化
B.从具体形象思维逐步过渡到以抽象逻辑思维为主要形式,但仍带有很大的具体形象性
C.思维的基本过程逐步完善
D.思维停留不发展
第14题:
少年的认知发展主要表现在思维的发展上,少年的思维以逻辑思维为主,但需要直接经验的支持。()
第15题:
第16题:
第17题:
人类的思维主要包括逻辑思维和非逻辑思维两种形式。
第18题:
以下不属于高中生抽象逻辑思维发展的总特点的是()。
第19题:
婴儿期智力主要表现在哪些方面()。
第20题:
高中生抽象逻辑思维发展的总特点表现在()。
第21题:
按皮亚杰的观点,形式运算阶段思维的主要特点包括()。
第22题:
对大学生思维的主要特征,描述不正确的是()。
第23题:
形式逻辑思维处于优势,辩证逻辑思维迅速发展
抽象逻辑思维的发展在高中阶段进入成熟期
抽象逻辑思维已具有充分的假设性、预计性和内省性
抽象逻辑思维开始占主导地位,具体形象思维仍然起主要作用