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教学时先对有关的概念下定义,或陈述有关的公式和原理，然后列举例证或让学生举例来加以说明的教学方法是__________教学法。
题目
相似考题
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第1题：
发现教学又称启发式教学，主张让学生通过__________活动理解有关概念或原理。
正确答案：
自身的学习. -
第2题：
教师向学生解释、说明、论证概念、原理、公式的教学方法是（ ）。A．讲述B．讲演C．讲读D．讲解
正确答案：D
讲解是教师对概念、原理、规律、公式等进行解释说明和论证。
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第3题：
教师向学生解释、说明、论证概念、原理、公式的教学方法是（ ）。
A.讲述法 B.讲授法C.讲读法 D.讲解法答案：D解析：讲解是教师对概念、原理、规律、公式等进行的解释说明和论证。 -
第4题：
有的学生说：“保证人享有先诉抗辩权。”试用合同法原理和有关合同法规定对该说法加以辨析。答案：解析：(1)该说法不完全正确，该说法反映的是先诉抗辩权制度。所谓先诉抗辩权，是指在一般保证中，如主合同纠纷经审判或仲裁，未依法对债务人的财产强制执行，债权人请求保证人代为履行债务时，保证人有权拒绝履行保证义务的权利。
(2)在一般保证中，保证人只有在债务人不履行债务时才承担保证责任。因此，只有在主合同纠纷经审判或仲裁，并就债务人的财产依法强制执行，债务人确实无力偿还债务时，保证人才承担保证责任。而在连带保证中，保证人对债务承担连带保证责任。当债务人不履行到期债务时，保证人应承担代为履行的责任，债权人有权直接要求保证人在保证范围内承担保证责任。因此，在连带保证中，保证人不享有先诉抗辩权。
(3)该说法没有区分一般保证和连带保证，认定保证人在任何情形下都享有先诉抗辩权，因而是错误的。 -
第5题：
教学中采用“先练后讲”、“先学后教”的方式，让学生先去尝试练习或操作，依靠自己的努力初步解决问题，最后教师根据学生练习中的难点，有针对性地讲解，这就是（）。
- A、“尝试指导—效果回授”教学
- B、尝试教学法
- C、自学辅导教学法
- D、实践操作法
正确答案:B -
第6题：
下列有关板书的行为中，不恰当的做法是（）。
- A、根据不同的教学目的设计不同的板书
- B、不写或少写板书
- C、对所教的内容统统写在黑板上
- D、对难度较大的概念、公式等先书后讲
正确答案:B,C -
第7题：
原理学习中，例-规法指先呈现要学习的规则，然后用例证来说明规则。
正确答案:错误 -
第8题：
规――例法指在教学中先呈现一系列例证，让学生从例证中概括出原理。
正确答案:正确 -
第9题：
单选题教师向学生解释、说明、论证概念、原理、公式的教学方法是（ ）。A讲述
B讲演
C讲读
D讲解
正确答案： B解析：
讲解是教师对概念、原理、规律、公式等进行解释说明和论证。讲解法可以充分发挥教师的主导作用，使学生在较短的时间内获得较多知识，既有利于发展学生的智力，也有利于系统地对学生进行思想品德教育。 -
第10题：
多选题下列有关板书的行为中，不恰当的做法是（）。A根据不同的教学目的设计不同的板书
B不写或少写板书
C对所教的内容统统写在黑板上
D对难度较大的概念、公式等先书后讲
正确答案： A,C解析： 暂无解析 -
第11题：
判断题张贴板教学法是指是张贴板上钉上由学生或者教师填写的有关讨论或教学内容的卡片，通过添加、移动、拿掉或更换卡片进行讨论、得出结论的研讨式教学方法。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题材料： 一位数学教师在教长方形的面积这节课时，先跟学生讲这节课要教的是长方形的面积，接着将若干正方形分给学生，让学生拼出长方形，并要求学生可以参考课本公式求出长方形的面积，然后请学生起来回答，并让学生说出这样求的原因。教师对学生的回答给予肯定，并进行小结，板书得出长方形的面积公式S=ab，引导学生阅读课本。 问题： 请分析该教师在教学中运用了哪些教学原则和教学方法。正确答案：解析： -
第13题：
( )是指给学生提供有关的学习材料，让学生通过探索、操作和思考，自行发现知识，理解概念和原理的教学方法。
A、发现学习
B、掌握学习
C、程序教学
D、合作学习
正确答案：A
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第14题：
教师以叙述或描述的方式,向学生说明、解释、分析、论证科学的概念、原理、定理、公式的方法。这是()。A.谈话学方法
B.讲解教学方法
C.讲读教学方法
D.讲演教学方法
参考答案：D
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第15题：
列举三种常用美术教学方法,并举例说明。答案：解析：讲授法是指教师通过语言的描述、说明，向学生传授美术知识与技能的方法。①讲授法有利于教师控制教学进程，能够使学生在较短时间内获得大量系统的科学知识：有利于帮助学生全面、深刻、准确地掌握教材，大幅度地提高课堂的教学效果与效率。如：色彩的三要素分别是明度、纯度和色相。明度是指明暗程度，又称亮度；纯度是色彩的纯粹程度，又称饱和度。色相是指色彩的相貌，是区别色彩种类的名称。②提问法又称问答法，是教师按一定的教学要求向学生提出问题，通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法。如：素描绘画中的常用工具有哪些③所谓演示法，也称“示范教学法”，是为了配合讲课和练习，通过操作性的示范表演，使学生增加感性知识．加深印象，激发学习兴趣，明白作画的方法步骤，提高作画水平。如：色彩写生课程中，教师按照绘画步骤进行逐步示范讲解，先勾勒出形体，接着铺设大的色调，最后进行局部调整等。 -
第16题：
教师向学生解释、说明、论证概念、原理、公式的教学方法是（ ）。A、讲述
B、讲演
C、讲读
D、讲解答案：D解析：讲解是教师对概念、原理、规律、公式等进行解释说明和论证。 -
第17题：
启发式教学法是依据教师或教材所提供的材料和问题，通过学生自己积极主动的思维活动，亲自去探索和发现数学的概念、定理、公式和解题方法等的一种教学方法。
正确答案:错误 -
第18题：
（）是学生在教师的指导或鼓励下，通过类比、归纳、质疑和反思等思维活动，亲自去探索和发现数学的概念、定理、公式和解题方法等的一种教学方法。
- A、发现式教学法
- B、讲解式教学法
- C、自学辅导法
- D、讨论式教学法
正确答案:A -
第19题：
张贴板教学法是指是张贴板上钉上由学生或者教师填写的有关讨论或教学内容的卡片，通过添加、移动、拿掉或更换卡片进行讨论、得出结论的研讨式教学方法。
正确答案:正确 -
第20题：
布鲁纳提倡发现学习，主张教师在教学中要创造条件，让学生通过参与探究活动发现基本原理或规则。让学生先动手，然后使用想象，最后用符号来表示，进行学习。
正确答案:正确 -
第21题：
单选题（）是学生在教师的指导或鼓励下，通过类比、归纳、质疑和反思等思维活动，亲自去探索和发现数学的概念、定理、公式和解题方法等的一种教学方法。A发现式教学法
B讲解式教学法
C自学辅导法
D讨论式教学法
正确答案： A解析： 题干给出的是发现式教学法的定义，故选A。 -
第22题：
判断题原理学习中，例-规法指先呈现要学习的规则，然后用例证来说明规则。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第23题：
填空题发现教学又称启发式教学，主张让学生通过_____活动而发现有关概念或原理正确答案： 自身的学习解析： 暂无解析