第1题:
决定教师劳动创造性的是( )。
A.劳动任务
B.工作性质
C.劳动对象的特点
D.劳动手段的特殊性
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
教师的劳动对象与生产劳动的对象没有质的区别。
第6题:
决定教师劳动创造性的是()。
第7题:
教师劳动具有复杂性,这是因为()
第8题:
每个学生都有自己的独特性,他们的个性特点千差万别。这表明教师的()。
第9题:
人道主义原则在教师道德行为选择中具有特殊地位和意义,这主要是因为()
第10题:
对
错
第11题:
教材
孩子
学校
社会
第12题:
劳动任务
工作性质
劳动对象的特点
劳动手段的特殊性
第13题:
教师的工作具有个体性与集体性相结合的特点,这是由其( )决定的。
A.劳动对象
B.劳动效果
C.劳动方式
D.劳动质量
第14题:
第15题:
第16题:
教师要因人而宜、因材施教,这是由教师劳动对象的()决定的。
第17题:
幼儿教师的劳动呈现出不同于其他教育阶段教师的特点体现在劳动对象的()、()、()、()特点。
第18题:
教师劳动手段的特殊性,决定了教师劳动具有()特点。
第19题:
教师的工作具有个体性与集体性相结合的特点,这是由其()决定的。
第20题:
“教学有法,但无定法”体现了教师劳动的什么特点?()
第21题:
第22题:
教师劳动的创造性
劳动时空的广延性
教师劳动对象的主动性
劳动过程的周期性
第23题:
第24题:
劳动对象
劳动效果
劳动方式
劳动质量