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捷克夸美纽斯在《大教学论》中提出了哪种教学组织形式（ ）A.班级授课制 B.道尔顿制 C.文纳特卡制 D.特朗普制

题目
捷克夸美纽斯在《大教学论》中提出了哪种教学组织形式（ ）


A.班级授课制 B.道尔顿制
C.文纳特卡制 D.特朗普制

相似考题

1.捷克的宗教改革家夸美纽斯在《大教学论》中提出了【 】A．绅士教育思想B．自然教育思想C．批判教育思想D．泛智教育思想

2.捷克夸美纽斯,《大教学论》(1632年),第一本教育学著作,独立标志。()此题为判断题(对，错)。

3.《大教学论》的作者是捷克教育家（ ） A．赞科夫 B．马卡连柯 C．夸美纽斯 D．凯洛夫

4.17世纪捷克教育家夸美纽斯在《大教学论》中对班级授课制给予了系统的理论描述。（ ）

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  • 第1题：

    《大教学论》出自捷克教育家夸美纽斯。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：对

  • 第2题：

    捷克教育家夸美纽斯的著作()为在学校中实施美术教育作了铺垫。

    A.《大教学》

    B.《教学论》

    C.《大教学论》

    D.《大学论》


    参考答案：C

  • 第3题：

    捷克夸美纽斯在《大教学论》中提出了哪种教学组织形式（ ）


    A.班级授课制 B.道尔顿制
    C.文纳特卡制 D.特朗普制


    答案：A
    解析：
    捷克夸美纽斯在《大教学论》中提出了班级授课制。

  • 第4题：

    夸美纽斯在《大教学论》中提出了（　　）。

    A.实用主义教育思想
    B.泛智教育思想
    C.科学教育思想
    D.绅士教育思想

    答案：B
    解析：
    捷克著名教育家夸美纽斯是使教育学走上独立发展道路的第一人，他在《大教学论》中提出了泛智教育思想；实用主义教育思想是杜威提出的观点；赫尔巴特以伦理学和心理学作为教育学的理论基础，使教育学走上科学之路；洛克提出了绅士教育的思想。

  • 第5题：

    在《大教学论》中，夸美纽斯曾提出了直观性原则。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    “体育”一词，始于捷克大教育家夸美纽斯，夸美纽斯在他出版的教育名著《大教学论》一书中用体育这个词来论述身体教育过程。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    1632年，捷克的著名教育家夸美纽斯写出了（），这是近代最早的一部教育学著作。

    • A、《大教学论》
    • B、《学记》
    • C、《普通教育学》
    • D、《教育论》

    正确答案:A

  • 第8题：

    夸美纽斯在《大教学论》中提出了（）。

    • A、实用主义教育思想
    • B、泛智教育思想
    • C、科学教育思想
    • D、绅士教育思想

    正确答案:B

  • 第9题：

    夸美纽斯在（）书中提出的自己的教育思想。

    • A、《大教学论》
    • B、《母育学校》
    • C、《语言学入门》
    • D、《世界图解》

    正确答案:A

  • 第10题：

    单选题
    《大教学论》的作者是捷克教育家（）
    A

    赞科夫

    B

    马卡连科

    C

    夸美纽斯

    D

    凯洛夫


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    夸美纽斯在《大教学论》中提出了()。
    A

    实用主义教育思想

    B

    泛智教育思想

    C

    科学教育思想

    D

    绅士教育思想


    正确答案： D
    解析： 本题考查教育学独立时期教育家的教育思想。捷克著名教育家夸美纽斯是使教育学走上独立发展道路的第一人，他在《大教学论》中提出了泛智教育思想；实用主义教育思想是杜威提出的：赫尔巴特以伦理学和心理学作为教育学的理论基础，使教育学走上科学之路；洛克提出绅士教育的思想。故选B。

  • 第12题：

    判断题
    在《大教学论》中，夸美纽斯曾提出了直观性原则。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    著名捷克教育家夸美纽斯的教育著作有()

    A、《大学论》

    B、《母育学校》

    C、《大教学论》

    D、《世界图解》


    参考答案：BCD

  • 第14题：

    夸美纽斯的《大教学论》出版于14世纪。


    参考答案：错
    “14”改为“17”

  • 第15题：

    捷克教育家夸美纽斯的《大教学论》是近代最早的一部教育学著作，因此夸美纽斯被称为“科学教育学的奠基人”。


    答案：
    解析：
    【答案要点】捷克教育家夸美纽斯在1632年出版了《大教学论》，这是近代最早的一部教育学著作，这也标志着教育学开始了独立探索时期，但还远没形成“科学教育学”。直到赫尔巴特的《普通教育学》出版，才使得教育学从哲学中独立出来，成为一门独立的科学。因此“科学教育学的奠基人”应该是德国教育家赫尔巴特。

  • 第16题：

    《大教学论》的作者是捷克教育家（）

    • A、赞科夫
    • B、马卡连科
    • C、夸美纽斯
    • D、凯洛夫

    正确答案:C

  • 第17题：

    （）在《大教学论》中提出，教育实践中存在偏差。

    • A、克莱因
    • B、第斯多惠
    • C、夸美纽斯
    • D、裴斯泰洛齐

    正确答案:C

  • 第18题：

    简述夸美纽斯《大教学论》体现的主要教育思想


    正确答案: 1.教育要适应自然不能违背自然，认识自然的一部分要顺应自然地发展原则
    2.系统论述了班级授课制以及教学原则、方法
    3.要进行把广泛的自然知识传授给普通人的“泛智教育

  • 第19题：

    捷克夸美纽斯1632年的《大教学论》是近代第一部系统论述教育问题的专著。他提出了班级授课制。(教育学)


    正确答案:正确

  • 第20题：

    夸美纽斯及其《大教学论》


    正确答案:捷克教育家夸美纽斯在《大教学论》中队班级授课制给予了系统地描述和概括，从而奠定了班级授课制的理论基础。

  • 第21题：

    单选题
    夸美纽斯在《大教学论》中提出了（　　）。
    A

    实用主义教育思想

    B

    泛智教育思想

    C

    科学主义教育思想

    D

    绅士教育思想


    正确答案： B
    解析：
    捷克著名教育家夸美纽斯是使教育学走上独立发展道路的第一人，他的《大教学论》主要贡献有：①提出了教育适应自然的思想，强调教育要遵循人的自然发展规律；②提出了“泛智”教育思想，论证了普及义务教育的天然合理性，主张把一切知识教给一切人；③提出并论证了直观性、系统性、量力性、巩固性和自觉性等一系列教学原则；④提出了学年制思想，并从理论上论述了班级授课制。

  • 第22题：

    判断题
    “体育”一词，始于捷克大教育家夸美纽斯，夸美纽斯在他出版的教育名著《大教学论》一书中用体育这个词来论述身体教育过程。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    （）在《大教学论》中提出，教育实践中存在偏差。
    A

    克莱因

    B

    第斯多惠

    C

    夸美纽斯

    D

    裴斯泰洛齐


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    问答题
    夸美纽斯及其《大教学论》

    正确答案： 捷克教育家夸美纽斯在《大教学论》中队班级授课制给予了系统地描述和概括，从而奠定了班级授课制的理论基础。
    解析： 暂无解析

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