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幼儿的自我评价不具体、不细致、不全面、不深刻，这与幼儿认知水平低有关系。

题目

幼儿的自我评价不具体、不细致、不全面、不深刻，这与幼儿认知水平低有关系。

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1.为了培养婴幼儿的正确睡姿,保育员应指导婴幼儿不趴卧、不跪卧、不蒙头睡觉,鼓励婴幼儿侧卧或仰卧。()此题为判断题(对，错)。

2.逐次审查法的缺点是( )。A．工作量大B．审查不全面C．审查质量低D．审查不细致

3.侧位观察寰椎的位置，一般寰椎前弓和齿状突前缘的距离（ ）A、成人不超过1mm，幼儿不超过3mmB、成人不超过2mm，幼儿不超过4mmC、成人不超过3mm，幼儿不超过5mmD、成人不超过4mm，幼儿不超过6mmE、成人不超过5mm，幼儿不超过7mm

4.幼儿自我评价的发展和幼儿认知及情感的发展密切联系着,其特点有()。A.主要依赖成人的评价B.自我评价常常带有主观情绪性C.自我评价受认识水平的限制D.对评价活动的态度积极E.自我评价的恰当性较高

参考答案和解析
正确
更多“幼儿的自我评价不具体、不细致、不全面、不深刻，这与幼儿认知水平低有关系。”相关问题

  • 第1题：

    幼儿园公共关系管理不涉及幼儿园与社区的关系。()


    参考答案：错误

  • 第2题：

    使婴幼儿（）是避免遗尿的方法.

    A.不喝水

    B.不睡觉

    C.不活动

    D.不紧张


    正确答案：D

  • 第3题：

    幼儿园老师让做活动，幼儿不参加怎么办?


    答案：
    解析：
    1. 活动是幼儿教育的一种重要方式，作为幼儿教师要努力调动孩子们的积极性，促进孩子通过活动学习和成长。
    2. 分析和了解孩子们不愿意参加活动的原因。比如，可能是孩子们对幼儿园环境还感到陌生，因此不敢轻易参与活动;可能是这个活动孩子们都不感兴趣;也可能是幼儿教师没有给孩子们说清楚活动的规则，孩子们不知所措。
    3. 分别解决问题。比如，可以先组织简单的熟悉和交流环节，增进师生感情，增强幼儿对教师的信任感;询问小朋友的意见，更改其他小朋友们更喜欢的活动形式;简单生动地重新介绍活动，甚至可以先做出示范，让小朋友理解活动。

  • 第4题：

    幼儿期自我意识的发展包括：（）

    • A、自我认知感加强
    • B、幼儿活动的独立性逐渐加强
    • C、自我评价进一步发展
    • D、幼儿自我意识的形成
    • E、对权威的认知与服从

    正确答案:B,C,D

  • 第5题：

    为了预防婴幼儿气管呛入异物，应教育婴幼儿不要捡食地上的东西，（）吃东西。

    • A、不站着
    • B、不躺在床上
    • C、不坐着
    • D、不可以

    正确答案:B

  • 第6题：

    保育员预防幼儿遗尿的方法有（）。

    • A、睡中及时提醒小便
    • B、睡前提醒幼儿不要尿床
    • C、不喝水
    • D、不喝汤

    正确答案:A

  • 第7题：

    幼儿游戏没有强制性的社会义务，幼儿可以不参加。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    幼儿在选择活动区时，教师观察到有的幼儿非常果断，有的盲从，还有的犹豫不决。教师可以从幼儿参与活动的（）视角来分析此现象。

    • A、兴趣爱好
    • B、个性心理
    • C、规则意识
    • D、认知水平

    正确答案:B

  • 第9题：

    单选题
    为了预防婴幼儿气管呛入异物，应教育婴幼儿不要捡食地上的东西，（）吃东西。
    A

    不站着

    B

    不躺在床上

    C

    不坐着

    D

    不可以


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    在幼儿科学活动的指导中，不恰当的做法是（）。
    A

    为幼儿制订调查计划，幼儿去执行

    B

    对幼儿的问题不直接给出答案，引导幼儿自己探究

    C

    为幼儿提供丰富的科学探究材料

    D

    带幼儿去动物园和植物园


    正确答案： C
    解析：

  • 第11题：

    单选题
    成人认为正确的行为，幼儿就认为是正确的，说明（）。
    A

    幼儿的自我评价能力差

    B

    幼儿主要靠无意记忆

    C

    幼儿认知水平低

    D

    幼儿很听话


    正确答案： D
    解析： 幼儿对现实的主观态度及行为习惯，还是受外在情境及成人态度和行为习惯的影响。比如，幼儿对人、对事的评价主要依赖于成人的评价，尤其是父母和老师的评价。

  • 第12题：

    多选题
    幼儿期自我意识的发展包括：（）
    A

    自我认知感加强

    B

    幼儿活动的独立性逐渐加强

    C

    自我评价进一步发展

    D

    幼儿自我意识的形成

    E

    对权威的认知与服从


    正确答案： E,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    由于认知水平有限,幼儿对自我的认知和评价在很大程度依赖于()。

    A.教师评价

    B.内部评价

    C.外部评价

    D.幼儿评价


    参考答案：C

  • 第14题：

    幼儿在选择活动区域时，教师观察到有的幼儿非常果断，有的盲从，还有的犹豫不决，教师可从幼儿参与活动的（　　）视觉来分析此现象。

    A.兴趣爱好
    B.个性心理
    C.规则意识
    D.认知水平

    答案：B
    解析：
    幼儿在选择活动区域时，表现了不同的行为方式，这是因为幼儿个性心理的差异所致。因此，教师可从幼儿参与活动的个性心理视觉来分析此现象。

  • 第15题：

    尊重幼儿（），维护幼儿合法权益，平等对待每一位幼儿。不讽刺、挖苦、歧视幼儿，不体罚或变相体罚幼儿。

    • A、个性
    • B、兴趣爱好
    • C、主体性
    • D、人格

    正确答案:D

  • 第16题：

    成人认为正确的行为，幼儿就认为是正确的，说明（）。

    • A、幼儿的自我评价能力差
    • B、幼儿主要靠无意记忆
    • C、幼儿认知水平低
    • D、幼儿很听话

    正确答案:A

  • 第17题：

    幼儿排尿的规则是（）。

    • A、有尿就排，不憋尿
    • B、进餐中不排尿
    • C、集体活动中不排尿
    • D、过度环节可排尿

    正确答案:A

  • 第18题：

    保育员可以不必提醒（）排尿。

    • A、因贪玩而憋便的幼儿
    • B、有遗尿习惯的幼儿
    • C、有尿就排不憋尿的幼儿
    • D、有尿裤子习惯的幼儿

    正确答案:C

  • 第19题：

    成人要使幼儿在自我评价中树立信心，以下策略不恰当的是（）

    • A、多给幼儿具体而真诚的赞美
    • B、鼓励幼儿的自主探索，体验成功的快乐
    • C、多给幼儿公正而客观的评价
    • D、多给幼儿提供自我评价和评价他人的机会

    正确答案:B

  • 第20题：

    单选题
    幼儿排尿的规则是（）。
    A

    有尿就排，不憋尿

    B

    进餐中不排尿

    C

    集体活动中不排尿

    D

    过度环节可排尿


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    侧位观察寰椎的位置，一般寰椎前弓和齿状突前缘的距离（）
    A

    成人不超过1mm，幼儿不超过3mm

    B

    成人不超过2mm，幼儿不超过4mm

    C

    成人不超过3mm，幼儿不超过5mm

    D

    成人不超过4mm，幼儿不超过6mm

    E

    成人不超过5mm，幼儿不超过7mm


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    保育员预防幼儿遗尿的方法有（）。
    A

    睡中及时提醒小便

    B

    睡前提醒幼儿不要尿床

    C

    不喝水

    D

    不喝汤


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    尊重幼儿（），维护幼儿合法权益，平等对待每一位幼儿。不讽刺、挖苦、歧视幼儿，不体罚或变相体罚幼儿。
    A

    个性

    B

    兴趣爱好

    C

    主体性

    D

    人格


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    成人要使幼儿在自我评价中树立信心，以下策略不恰当的是（）
    A

    多给幼儿具体而真诚的赞美

    B

    鼓励幼儿的自主探索，体验成功的快乐

    C

    多给幼儿公正而客观的评价

    D

    多给幼儿提供自我评价和评价他人的机会


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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