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学生身心的发展制约着课程的发展主要表现在:()A、对课程目标的制约B、对教学方法的制约C、对课程设置的制约D、对教材编制的制约

题目
学生身心的发展制约着课程的发展主要表现在:()

A、对课程目标的制约

B、对教学方法的制约

C、对课程设置的制约

D、对教材编制的制约

相似考题

1.遗传素质的______制约着人的身心发展的过程和阶段。

2.遗传素质的成熟程度制约着身心发展和____________。

3.遗传素质的 制约着人的身心发展过程和阶段。

4.遗传素质的成熟程度制约着身心发展和__________。

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  • 第1题：

    遗传素质的（ ）制约着人的身心发展过程和阶段。


    答案：成熟程度,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第2题：

    学生的身心发展条件对课程的制约作用体现在（　　）

    A.课程设计目标
    B.课程设置
    C.教材编制
    D.课程的类型
    E.课时安排

    答案：A,B,C
    解析：

  • 第3题：

    遗传素质的成熟程度制约着身心发展和（ ）。


    答案：发展的年龄特点,
    解析：

  • 第4题：

    遗传素质的_ 制约着身心发展的水平及阶段。


    答案：成熟,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第5题：

    遗传素质的（ ）制约着人的身心发展的过程和阶段。


    答案：成熟程度,
    解析：

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