关于人的评价方式,本课程未提及()。A.结果性评价B.个性、心理性评价C.行为性评价D.过程性评价

答案：B

解析：

评价的定义:评价是主体对客体建构知识的过程的评价。它体现了评价的过程性特点，把评价与评价对象之间的联系解释为渐近的、建构性的价值认知，在一定程度上说明了评价客体与主体参与评价的可能性。

结果性评价就是对课堂教学的达成结果进行恰当的评价，指的是在教学活动结束后为判断其效果而进行的评价。一个单元，一个模块，或一个学期的教学结束后对最终结果所进行的评价，都可以说是终结性评价。

行为性评价通常要求学生在某种特定的真实或模拟情境中，运用先前所获得的知识完成某项任务或解决某个问题，以考察学生知识与技能的掌握程度，或者问题解决、交流合作和批判性思考等多种复杂能力的发展状况。

过程性评价是基于人的主观介入的精神活动过程。过程性评价是人的意识对学习者的学习过程的一种反映，也是人发挥主观能动作用的认识过程。