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道德信念在道德主体内心世界的呈现形式,指的是()A.道德信念B.道德行为C.道德品质D.道德心理

题目
道德信念在道德主体内心世界的呈现形式,指的是()

A.道德信念

B.道德行为

C.道德品质

D.道德心理

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1.“亲其师、信其道”，主要表明了（ ）的作用。A．道德认识B．道德情感C．道德动机D．道德意志

2.()是一定的职业道德观念、职业道德情感、职业道德意志、职业道德信念在个人意识中的统一。A、职业良心B、职业文化C、职业环境D、职业态度

3.在商务谈判这一经济交往形式中所遵循的道德三规范:"礼"、"诚"、"信&q在商务谈判这一经济交往形式中所遵循的道德三规范："礼"、"诚"、"信"中"礼"是基本点。()

4.“亲其师，信其道”主要表明了（ ）的作用。A．道德认识B．道德情感 &&C．道德动机D．道德意志

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  • 第1题：

    “亲其师、信其道”，主要表明了（）的作用。
    A.道德认识
    B.道德情感
    C.道德动机
    D.道德意志


    答案：B
    解析：
    道德情感是伴随着道德认识而产生的一种内心体验。由题干可知应选B。

  • 第2题：

    内心信念在教师道德评价中，主要是通过道德义务发挥其作用


    答案：错
    解析：

  • 第3题：

    2、_________指的是道德主体内在的伦理价值准则，具有本体论的意义。

    A．“道”

    B．“德”

    C．“诚”

    D．“信”


    ABCD

  • 第4题：

    道德修养应注重（ ）

    A、要与道德主体改造客观世界和主观世界的实践活动相联系
    B、要与道德主体具体的道德行为相联系
    C、要与道德主体的全部道德实践过程相联系
    D、要与道德主体的个性特点相联系

    答案：A,B,C
    解析：

  • 第5题：

    “亲其师，信其道”体现了（　　）的作用。

    A.道德动机
    B.道德情感
    C.道德认知
    D.道德行为

    答案：B
    解析：
    “亲其师，信其道”的意思是学生只有和老师亲近了，才会信任老师，相信老师所说的，接受老师的教育。道德情感是人的道德需要是否得到实现及其所引起的一种内心体验，也就是人在心理上所产生的对某种道德义务的爱憎、喜恶等情感体验。故选B。

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