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汉语语法教学的目标是教授外国人系统的汉语语法知识。

题目

汉语语法教学的目标是教授外国人系统的汉语语法知识。

相似考题

1.对外汉语教学语法大纲包括的三级语法单位系统是( )A、词B、词组C、句子D、音位

2.对外汉语教学语法的特点有()。A、语法的实用性B、语法的规范性C、语法的稳定性D、语法的可接受性

3.对外汉语教学语法这门课程的主要目的是如何把理论语法、教材语法转化为课堂教学语法。()此题为判断题(对，错)。

4.系统地教授语法理论、知识、方法,这种语法教学是()。A、第一语言语法教学B、第二语言语法教学

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  • 第1题：

    简述汉语语法的特点与教学。
    （1）汉语不同层级内部组合的一致性。汉语由词素组合为词，由词合成词组，由词或词组合为句子等几个不同的层级中，运用语序手段而构成的几种关系诸如联合，修饰，陈述，支配，补充等都是一致的。
    （2）汉语语序的配对特点。汉语的组合主要靠语序和虚词，掌握了语序，实际上掌握了汉语语法的一大半。汉语语序主要有表示陈述关系的主谓配对，表示修饰关系的定心，状心配对，表示支配关系的动宾配对，表示补充关系的动补配对。
    （3）汉语语序的变式。汉语语序有一般的常式，也有变式，那就是谓语提在主语前，定语或状语挪在中心语后，以及把字句的提宾和被字句把受事置于主语位置等等。
    略

  • 第2题：

    什么是现代汉语语法？与古汉语语法相比，有哪些主要特点？


    正确答案:现代汉语语法就是指现代汉语中组词成句的规则总合。与古汉语语法相比，主要特点有：构词以合成词为主；语法手段更加完备；语法标记增多；语序微调。

  • 第3题：

    对外汉语教学结构法教材强调理解和掌握语法规则，并在（）的指导下培养听说读写基本技能。

    • A、语言知识
    • B、言语知识
    • C、基本语法知识

    正确答案:C

  • 第4题：

    目前汉语语法体系仍存有一些分歧，其主要原因是（）。   

    • A、汉语缺形态变化
    • B、汉语语法太复杂
    • C、语法学家无能

    正确答案:A

  • 第5题：

    《医用汉语》、《商务汉语》属于（）知识类教材。

    • A、语法
    • B、文化
    • C、语言技能
    • D、特殊用途

    正确答案:D

  • 第6题：

    《对外汉语教学语法大纲》属于（）和（）。


    正确答案:基本纲；专项纲

  • 第7题：

    最早为对外汉语教学构建语法体系的教材是（）。

    • A、《基础汉语》
    • B、《汉语教科书》
    • C、《实用汉语课本》
    • D、《初级汉语课本》

    正确答案:B

  • 第8题：

    单选题
    对外汉语教学结构法教材强调理解和掌握语法规则，并在（）的指导下培养听说读写基本技能。
    A

    语言知识

    B

    言语知识

    C

    基本语法知识


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    下列属于汉语语法研究探求期的语法代表作是（）
    A

    王力《中国现代语法》

    B

    吕叔湘《中国方法要略》

    C

    丁声树等《现代汉语语法讲话》

    D

    吕叔湘《汉语语法分析问题》


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    最早为对外汉语教学构建语法体系的教材是（）。
    A

    《基础汉语》

    B

    《汉语教科书》

    C

    《实用汉语课本》

    D

    《初级汉语课本》


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    《汉语水平等级标准与语法等级大纲》中，对外汉语教学语法被分解为（）项。

    正确答案： 1168
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    简述汉语语法的特点与教学。

    正确答案： （1）汉语不同层级内部组合的一致性。汉语由词素组合为词，由词合成词组，由词或词组合为句子等几个不同的层级中，运用语序手段而构成的几种关系诸如联合，修饰，陈述，支配，补充等都是一致的。
    （2）汉语语序的配对特点。汉语的组合主要靠语序和虚词，掌握了语序，实际上掌握了汉语语法的一大半。汉语语序主要有表示陈述关系的主谓配对，表示修饰关系的定心，状心配对，表示支配关系的动宾配对，表示补充关系的动补配对。
    （3）汉语语序的变式。汉语语序有一般的常式，也有变式，那就是谓语提在主语前，定语或状语挪在中心语后，以及把字句的提宾和被字句把受事置于主语位置等等。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    加强教学理论研究首先是加强（）的研究。

    • A、汉语词汇理论
    • B、汉语语法理论
    • C、汉语教学理论

    正确答案:C

  • 第14题：

    不属于对外汉语教学特点的是（）。

    • A、以培养汉语交际能力为目标
    • B、以技能训练为中心
    • C、与文化因素紧密结合
    • D、以语法教学为基础

    正确答案:D

  • 第15题：

    下列说法中，哪个的“语法”是“语法规律”的含义？（）

    • A、语法是研究语言结构规律的
    • B、汉语语法有不同于英语语法的特点
    • C、《现代汉语》包括语法
    • D、你那本语法太难懂

    正确答案:B

  • 第16题：

    《中学教学语法系统提要》对《暂拟汉语教学语法系统》中关于“复杂谓语”的说法是怎样看待的？


    正确答案:《暂拟系统》中有“复杂谓语”的说法，并把复杂谓语分成两种情况：
    （1）谓语的连续。意思是两个或两个以上的动词连用，说明同一个主语，也叫连动式。《提要》把谓语的连续看作连动短语作谓语，把连动短语作谓语的句子叫连动句。两者有些相近，但是又有不同，如“他用笔写字。”《暂拟系统》中是连动式，而《提要》不把它归于连动句。而把“用笔”分析为状语。
    （2）谓语的延伸。意思是说，谓语是动宾短语和主谓短语套用在一起，也叫兼语式。《提要》把谓语的延伸看作是兼语短语作谓语，兼语短作谓语的句子叫兼语句。这是相一致的地方，但看待具体句子的时候有差别，如“我喜欢他老实。”《暂拟系统》看成是兼语式。而《提要》分析为主谓短语作宾语。

  • 第17题：

    下列属于汉语语法研究探求期的语法代表作是（）

    • A、王力《中国现代语法》
    • B、吕叔湘《中国方法要略》
    • C、丁声树等《现代汉语语法讲话》
    • D、吕叔湘《汉语语法分析问题》

    正确答案:D

  • 第18题：

    《汉语水平等级标准与语法等级大纲》中，对外汉语教学语法被分解为（）项。


    正确答案:1168

  • 第19题：

    问答题
    《中学教学语法系统提要》对《暂拟汉语教学语法系统》中关于“复杂谓语”的说法是怎样看待的？

    正确答案： 《暂拟系统》中有“复杂谓语”的说法，并把复杂谓语分成两种情况：
    （1）谓语的连续。意思是两个或两个以上的动词连用，说明同一个主语，也叫连动式。《提要》把谓语的连续看作连动短语作谓语，把连动短语作谓语的句子叫连动句。两者有些相近，但是又有不同，如“他用笔写字。”《暂拟系统》中是连动式，而《提要》不把它归于连动句。而把“用笔”分析为状语。
    （2）谓语的延伸。意思是说，谓语是动宾短语和主谓短语套用在一起，也叫兼语式。《提要》把谓语的延伸看作是兼语短语作谓语，兼语短作谓语的句子叫兼语句。这是相一致的地方，但看待具体句子的时候有差别，如“我喜欢他老实。”《暂拟系统》看成是兼语式。而《提要》分析为主谓短语作宾语。
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    1977年的《汉语课本》首先引入了____，而1980年的《基础汉语课本》则是一套以____为纲的课本，以常用句型为重点，通过替换练习使学生掌握语法点，通过课文训练学生综合运用汉语的技能体系。（　　）
    A

    句型教学　　语法

    B

    语法教学　　语法

    C

    句型教学　　结构

    D

    语法教学　　结构


    正确答案： D
    解析：
    1977年由李德津主持编写出版的《汉语课本》受到“听说法”的影响，用句型教学代替范句，语音语法都是以注释的形式出现。而1980年出版的由李元培等人编撰的《基础汉语课本》，是以《汉语课本》为蓝本编写的，摒弃了极左的政治内容，加强语法教学的系统性、科学性。该教材将语法点的编排和解释把研究成果和教学经验融为一体，集中了以前各套对外汉语教材的优点，成为结构法教材时期的集大成者，代表了20世纪80年代以前我国对外汉语基础教材的最高水平。

  • 第21题：

    单选题
    下列说法中，哪个的“语法”是“语法规律”的含义？（）
    A

    语法是研究语言结构规律的

    B

    汉语语法有不同于英语语法的特点

    C

    《现代汉语》包括语法

    D

    你那本语法太难懂


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    《对外汉语教学语法大纲》属于（）和（）。

    正确答案： 基本纲,专项纲
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    中国第一部系统的汉语语法著作是马建忠借鉴拉丁语法通析汉语语法结构于1989年出版的《（）》。

    正确答案： 马氏文通
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    判断题
    对外汉语语法教学的总体目标是要培养学生用汉语组词造句、联句成篇的汉语表达能力。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析：
    语法教学是对目的语的词组、句子以及话语的组织规律的教学，使学习者能够用以指导言语技能训练并培养正确运用目的语进行交际的能力。

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