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（）是一种用直观形式揭示学习内容各要素及其相互关系的分析法A归纳分析法B图解分析法C层级分析法D归因分析法

题目
（）是一种用直观形式揭示学习内容各要素及其相互关系的分析法

A归纳分析法

B图解分析法

C层级分析法

D归因分析法

相似考题

1.难以突出本质要素和关键特征的直观形式是（ ）A．实物直观B．模型直观C．图表直观D．网络直观

2.教育的基本要素及其相互关系

3.内容分析法是一种以文献资料为研究对象，将文献内容数据化，从而揭示研究对象的本质或规律的一种研究方法。()

4.高等教育系统内部各要素相互联系、相互作用的形式,及其和外部环境诸系统相互关系的形式是指()A、高等教育结构B、高等教育层次C、高等教育要素D、高等教育内容

参考答案和解析
B
略
更多“（）是一种用直观形式揭示学习内容各要素及其相互关系的分析法”相关问题

  • 第1题：

    财政收支分配结构是指以（）表现的财政收支分配内部各种要素的构成及其相互关系。

    A.价格形式

    B.货币形式

    C.价值形式

    D.实物形式


    参考答案：C

  • 第2题：

    简述教育的基本要素及其各要素的相互关系。


    答案：
    解析：
    教育活动的基本要素是教育者、受教育者和教育中介系统。(1)教育者。凡是对受教育者在知识、技能、思想、品德等方面起到教育影响作用的人，都可称为教育者，但是，自学校教育产生以后，教育者主要是指学校中的教师和其他教育工作人员。教育者是教育活动的实施者、学生的主要影响者和引导者，作为一种意向性活动的教育离不开教育者，教育者是构成教育活动的一个基本要素。(2)受教育者。受教育者是指在各种教育活动中从事学习的人，既包括学校中学习的儿童、青少年，也包括各种形式的成人教育中的学生。受教育者是教育的对象，是学习的主体，也是构成教育活动的基本要素，缺少了这一要素，就无法构成教育活动。(3)教育中介系统。这是为了实现教育目的所采取的办法，包括教育内容和教育活动方式。教育内容是教育者用来作用于受教育者的影响物，它是根据教育目的，经过选择和加工的影响物。教育活动方式是教育者和受教育者在教育活动中所采用的教和学的方式和方法。构成教育活动的三个基本要素相互联系，其中，教育者是整个教育活动的组织者和领导者，掌握着教育目的，采用适当的教育内容和手段，创设必要的教育环境，调控着受教育者和整个教育过程，从而使受教育者的身心发生预期的变化，实现教育目的，所以说教育者是主导性的因素。

  • 第3题：

    在前端分析中，对学习内容的分析是其中重要的一环，那么用图表或符号等直观形式来揭示学习内容要素及其相互联系的内容分析方法为（）

    • A、信息加工分析
    • B、层级分析法
    • C、图解分析法
    • D、归类分析法

    正确答案:C

  • 第4题：

    难以突出本质要素和关键特征的直观形式是（）。

    • A、实物直观
    • B、模型直观
    • C、图表直观
    • D、网络直观

    正确答案:A

  • 第5题：

    在学习内容分析方法中，主要用于揭示教学目标所需要掌握从属技能的，属于（）。

    • A、结构分析法
    • B、层级分析法
    • C、图解分析法
    • D、归类分析法

    正确答案:B

  • 第6题：

    教育的组成要素及其相互关系。


    正确答案:⑴教育的基本组成要素：教育者、受教育者和教育影响。
    ⑵关系：教育的3个组成要素之间既相互独立、又相互制约，共同构成了一个完整的实践活动系统。其中，教育者是主导性的因素，是教育活动的组织者和领导者，遵循着既定的教育目的，运用着教育影响，调控着受教育者和整个教育过程，从而促使受教育者身心的发展，使其达到预期的教育目的。

  • 第7题：

    （）指审计人员通过分解审计事项的内容，以揭示其本质和了解其构成要素相互关系。

    • A、分析
    • B、核对
    • C、调查
    • D、比较

    正确答案:A

  • 第8题：

    单选题
    （）是一种用直观形式揭示学习内容各要素及其相互关系的分析法
    A

    归纳分析法

    B

    图解分析法

    C

    层级分析法

    D

    归因分析法


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    （）是揭示事物具有的内在要素与它的结构、表现方式之间相互关系的一对哲学范畴。
    A

    内容与形式

    B

    原因与结果

    C

    必然与偶然

    D

    一般与特殊


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    在学习内容分析方法中，主要用于揭示教学目标所需要掌握从属技能的，属于（）。
    A

    结构分析法

    B

    层级分析法

    C

    图解分析法

    D

    归类分析法


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    在学习内容分析方法中，用直观的形式，揭示学习内容的要素及其相互联系的，属于（）。
    A

    结构分析法

    B

    层级分析法

    C

    图解分析法

    D

    归类分析法


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    财政收支分配结构是指以（）表现的财政收支分配内部各种要素的构成及其相互关系。
    A

    价格形式

    B

    货币形式

    C

    价值形式

    D

    实物形式


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    通过对语言的物质形式的感知及对语义的理解而进行学习的一种直观形式称为__。


    正确答案：
    言语直观

  • 第14题：

    财政收支分配结构是指以（）表现的财政收支分配内部各种要素的构成及其相互关系。

    • A、价格形式
    • B、货币形式
    • C、价值形式
    • D、实物形式

    正确答案:C

  • 第15题：

    （）是揭示事物具有的内在要素与它的结构、表现方式之间相互关系的一对哲学范畴。

    • A、内容与形式
    • B、原因与结果
    • C、必然与偶然
    • D、一般与特殊

    正确答案:A

  • 第16题：

    对学习内容的直观形式包括（）

    • A、实物直观
    • B、模象直观
    • C、图形直观
    • D、言语直观
    • E、动作直观

    正确答案:A,B,D

  • 第17题：

    在学习内容分析方法中，用直观的形式，揭示学习内容的要素及其相互联系的，属于（）。

    • A、结构分析法
    • B、层级分析法
    • C、图解分析法
    • D、归类分析法

    正确答案:C

  • 第18题：

    将教学目标要求的心理操作过程揭示出来的一种内容分析方法称为（）。

    • A、归类分析法
    • B、层级分析法
    • C、图解分析法
    • D、信息加工分析法

    正确答案:D

  • 第19题：

    单选题
    （）也称为程序分析法，由加涅提出，是将教学目标要求的心理操作过程揭示出来的一种内容分析方法。这种心理操作过程及其所涉及的能力构成了教学内容。
    A

    归类分析法

    B

    层级分析法

    C

    信息加工分析法

    D

    解释结构模型法


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    难以突出本质要素和关键特征的直观形式是（）
    A

    实物直观

    B

    模型直观

    C

    图表直观

    D

    网络直观


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    对学习内容的直观形式包括（）
    A

    实物直观

    B

    模象直观

    C

    图形直观

    D

    言语直观

    E

    动作直观


    正确答案： A,C
    解析： 直观教学包括实物直观、模象直观和言语直观。实物直观通过直接感知实际事物而进行；模象直观通过对实行的模拟性形象来直接感知；言语直观是在形象化的语言作用下，通过学生对语言的物质形式（语音、字形）的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。

  • 第22题：

    单选题
    高等教育系统内部各要素相互联系、相互作用的形式，及其和外部环境诸系统相互关系的形式是指（）
    A

    高等教育结构

    B

    高等教育层次

    C

    高等教育要素

    D

    高等教育内容


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    内容分析法是一种以文献资料为研究对象，将文献内容数据化，从而揭示研究对象的本质或规律的一种研究方法。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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