学前儿童手工创作指导的关键是（）。A提供较好的工具和材料B引导孩子根据材料或意图进行独特的构思C让孩子反复练习D让孩子多临摹别人的手工作品

第1题：

第2题：

学前儿童的手工教育
学前儿童的手工教育是教师引导儿童发挥自己的想象力和创造力，直接用双手或操作简单工具，对各种形态的具有可塑性的物质材料进行加工、改造，制作占有一定空间的、可视且可触摸的、多种艺术形象的一种教育活动。
略

第3题：

请结合教学实践，谈一谈在学前儿童各种类型手工活动的指导中，教师应该注意的要点。
（1）提供的手工材料要丰富多样且富有表现力，但不宜一次堆砌很多，要让儿童有与材料充分接触的机会。
（2）帮助儿童掌握手工活动的基本技法，鼓励幼儿在此基础上自由地想象、操作，可“因意选材”，也可“因材施艺”，注重培养创造力。
（3）与游戏相结合，可在游戏中进行手工操作、以游戏的形式进行手工活动或者将手工成果当作游戏道具。
（4）培养良好的手工活动的卫生习惯。
略

第4题：

学前儿童的手工一般包括泥工、纸工和（）。

正确答案:综合制作

第5题：

参与学前儿童家庭教育指导全过程的对象主要有学前儿童及其家长、直接指导学前儿童及其家长的指导者和组织指导者、对学前儿童及其家长进行指导的（）

• A、学校教育机构
• B、社会教育机构
• C、组织管理者
• D、大众传媒

正确答案:C

第6题：

学前儿童手工

正确答案:学前儿童手工是指幼儿徒手或借助简单工具，运用折叠、切割、组合等加工、变形手段使物质材料形成占有一定空间的，具有实感形象的造型活动。

第7题：

手工应用是学前儿童手工教育的根本任务。

正确答案:正确

第8题：

培养学前儿童的观察能力，必须给学前儿童以具体的观察指导。

正确答案:正确

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

学前儿童手工创作过程的指导包含构思阶段指导和制作与装饰阶段指导。

A对

B错

错
略

第15题：

学前儿童手工创作过程的指导包含构思阶段指导和制作与装饰阶段指导。

正确答案:错误

第16题：

皮亚杰认为，对学前儿童进行心理辅导的关键是（）。

正确答案:儿童认知的发展

第17题：

学前儿童家庭教育指导的对象是（）。

• A、学前儿童的家长
• B、学前儿童
• C、学前儿童的教师
• D、学前儿童集体

正确答案:A

第18题：

简述学前儿童手工教育的意义。

正确答案: 1、有助于学前儿童身体和心智的发展
2、有助于丰富学臆儿童认知能力的发展，提高审美能力
3、有助于学前儿童思维发展及独立解决问题能力的养成

第19题：

学前儿童手工创作指导的关键是（）。

• A、提供较好的工具和材料
• B、引导孩子根据材料或意图进行独特的构思
• C、让孩子反复练习
• D、让孩子多临摹别人的手工作品

正确答案:B

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：

第24题：