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心理健康的涵义是（）。A、无心理疾病B、一种积极发展的心理状态C、无心理疾病，具有一种积极发展的心理状态D、个人能够充分发挥自己最大潜能
题目
心理健康的涵义是（）。
- A、无心理疾病
- B、一种积极发展的心理状态
- C、无心理疾病，具有一种积极发展的心理状态
- D、个人能够充分发挥自己最大潜能
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4.佐助药的涵义是
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第1题：
从不同的角度来讲，三级预防网络有不同的涵义。不同的立足点，不同的心理健康教育的对象，不同的范围和机构都会导致预防网络（）上的差异上。
内容
略 -
第2题：
简述心理健康教学活动的涵义。
正确答案:指教师根据学生心理发展有规律和特点，有目的、有计划、有组织地通过学生主体性的活动项目和方式，使学生心理品质受到实际锻炼，进而培养和提高学生心理素质的一种课程形式。 -
第3题：
简述心理健康的涵义。
正确答案:心理健康有广义和狭义之分：广义的心理健康是指一种高效而满意的、持续的心理状态；狭义的心理健康，指人的基本心理活动的过程与内容完整协调一致，即认知、情感、意志、行为、人格完整和协调。综合而言，心理健康是指个体在适应环境的过程中，生理、心理和社会性方面达到协调一致，保持一种良好的心理功能状态。 -
第4题：
简述心理健康教育环境课程涵义。
正确答案:指学校通过教育环境（包括物质的、文化的和社会关系结构的）有意无意地传递给学生的关于心理发展方面的非公开性教育经验的一种课程形式。心理健康教育环境是学校心理健康教学整体课程体系的必要部分。 -
第5题：
在CPI变频器参数中：P0的涵义是：（），P50的涵义是：（）；P54的涵义是：（），P96的涵义是：（）；
正确答案:启动延时给定值；负载称重开关；负载称重增益；编码器脉冲选择 -
第6题：
填空题从不同的角度来讲，三级预防网络有不同的涵义。不同的立足点，不同的心理健康教育的对象，不同的范围和机构都会导致预防网络（）上的差异上。正确答案： 内容解析： 暂无解析 -
第7题：
问答题简述心理健康教育环境课程涵义。正确答案： 指学校通过教育环境（包括物质的、文化的和社会关系结构的）有意无意地传递给学生的关于心理发展方面的非公开性教育经验的一种课程形式。心理健康教育环境是学校心理健康教学整体课程体系的必要部分。解析： 暂无解析 -
第8题：
多选题心理健康包括这几层涵义（）A无心理疾病
B积极调节自己的心态
C发展和完善自己的生活
D能积极预防性地消除一切不良心理倾向
正确答案： C,B解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题简述心理健康教育课程的涵义。正确答案： 心理健康教育课程的涵义：课程是实现教学目标的基本途径。人们对课程的理解有广义和狭义两种。广义的课程是指学习者在学校情境中获得的全部经验；狭义的课程是指各级各类学校为实现培养目标而规定的教育内容及其进程，它包括整体规划（即教学计划）、课程标准（即教学大纲）、课程内容（即教材）。从狭义的课程而言，心理健康教育课程是学校心理健康教育中最重要和最直接的形式，它有自己明确的目标、内容和方法，它要解决的主要问题是探讨如何通过课堂教学与相关活动来提高学生的心理素质水平，即涉及如何进行课程设计、课程组织或实施、如何进行课程评价以提高课程的质量等问题。从广义的课程而言，心理健康教育课程是学生在学校情境中获得的关于心理健康发展、心理素质提高方面的全部教育性经验。广义的心理健康教育课程具体包括属于显性课程的心理健康教育学科课程和心理健康教育活动课程，及属于隐性课程的心理健康教育环境课程。心理健康教育的学科课程、活动课程和环境课程构成了心理健康教育课程的三大块。同时，由于人的心理是人的各种活动的基础，因此心理健康教育课程还包括融合了学科课程、活动课程、环境课程中的“融合型心理健康教育课程”。这些课程作为一个有机的整体，他们统一于学校心理健康教育课程体系的设计和实施之中，他们相互联系、相互促进、相互制约，共同影响和促进学生心理素质的发展。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述融合性心理健康教育课程的涵义。正确答案： 指在学校常规教育教学活动中，在传递知识、掌握技能、形成良好行为习惯的同时，注重挖掘学科课程、活动课程和环境课程中的内在心理健康教育资源，并引入心理健康教育的方法和技术，帮助学生提高认知和技能、情意特质和人格素养，从而完善心理机能的一种课程形式。它包括学科课程中融合心理健康教育、活动课程中融合心理健康教育和环境课程中融合心理健康教育。解析： 暂无解析 -
第11题：
填空题API/CPI变频器中，P0的涵义是：（）；P3的涵义是：（）；正确答案： 给定值发生延时tsTs/开始延时的参照值,运转方向解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题简述心理健康教育档案建立的涵义与价值。正确答案： 档案是机关、社会组织和个人在社会活动中形成的、作为原始记录分类保存起来以备考察的文字、图表、音像及其他形式和载体的各种文件和材料。心理健康教育档案有（广义）和（狭义）之分。狭义的心理健康教育档案是指对个体心理发展变化特点、心理测试结果、学校心理咨询与辅导纪录等材料的集中保存，按照一定的程序排列，组成一个有内在联系的体系，如实反应学生的心理面貌。它是学校为了更好的开展心理健康教育工作，为每个学生在心理健康方面建立起来的档案材料。广义的心理健康教育档案包括心理健康教育活动的有关资料，如（心理健康教育的计划、课程开设、活动安排、教研活动、研究课题及成果、效果评估及管理工作等的记录）。解析： 暂无解析 -
第13题：
心理健康包括这几层涵义（）
A无心理疾病
B积极调节自己的心态
C发展和完善自己的生活
D能积极预防性地消除一切不良心理倾向
A,B,C,D
略 -
第14题：
学科教师开展心理健康教育的专业能力的具体涵义是（）
- A、树立现代课程与教学观念
- B、建立新型的师生关系
- C、掌握必备的心理健康教育技能
- D、营造愉悦的课堂教学心理环境
正确答案:A,B,C -
第15题：
简述学校心理健康教育的涵义。
正确答案:所谓学校心理健康教育，是以心理学的理论和技术为主要依托，并结合学校日常教育、教学工作，根据学生生理、心理发展特点，有目的、有计划地促进学生实践智慧生成的教育活动。 -
第16题：
API/CPI变频器中，P0的涵义是：（）；P3的涵义是：（）；
正确答案:给定值发生延时tsTs/开始延时的参照值；运转方向 -
第17题：
关于生理健康和心理健康的关系，正确的观点是（）
- A、心理健康是躯体健康的基础
- B、躯体健康是心理健康的动力
- C、只要躯体健康，就一定心理健康
- D、只要心理健康，就一定躯体健康
- E、躯体健康是心理健康的基础，心理健康是躯体健康的动力
正确答案:E -
第18题：
问答题简述学校心理健康教育的涵义。正确答案： 所谓学校心理健康教育，是以心理学的理论和技术为主要依托，并结合学校日常教育、教学工作，根据学生生理、心理发展特点，有目的、有计划地促进学生实践智慧生成的教育活动。解析： 暂无解析 -
第19题：
填空题在CPI变频器参数中：P0的涵义是：（），P50的涵义是：（）；P54的涵义是：（），P96的涵义是：（）；正确答案： 启动延时给定值,负载称重开关,负载称重增益,编码器脉冲选择解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题简述心理健康的涵义。正确答案： 心理健康有广义和狭义之分：广义的心理健康是指一种高效而满意的、持续的心理状态；狭义的心理健康，指人的基本心理活动的过程与内容完整协调一致，即认知、情感、意志、行为、人格完整和协调。综合而言，心理健康是指个体在适应环境的过程中，生理、心理和社会性方面达到协调一致，保持一种良好的心理功能状态。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题简述心理健康教育档案的涵义。正确答案： 心理健康教育档案有广义和狭义之分。狭义的心理健康教育档案是指对个体心理发展变化特点、心理测验结果、学校心理咨询与辅导记录等材料的集中保存，这些资料按照一定的程序排列，组成一个有内在联系的体系，如实反映学生的心理面貌。它是学校为了更好地开展心理健康教育工作，为每个学生在心理健康方面建立起来的档案材料。而广义的心理健康教育档案还包括心理健康教育活动的有关资料，如心理健康教育的计划、课程开设、活动安排、教研活动、研究课题及成果、效果评估及管理工作等的记录。解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题心理健康的涵义是（）。A无心理疾病
B一种积极发展的心理状态
C无心理疾病，具有一种积极发展的心理状态
D个人能够充分发挥自己最大潜能
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第23题：
填空题克隆策略有三层涵义：（1）第一层涵义是（）；（2）第二层涵义是 （）；（3）第三层涵义就是（）。正确答案： 采取什么样的技术路线将目的基因从基因组中克隆出来,用什么方法将目的DNA同载体相连,通过何种方法将体外连接的DNA分子导人适当的受体细胞进行扩增或表达解析： 暂无解析