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青少年师生关系的出现的新特点有（）A、师生交往中要求更多的独立与尊重B、教师在学生心目中的地位发生了改变，变得更注重其理智作用否认其准监护者角色C、青少年与其教师在情感上的亲密联系开始具有选择性D、青少年对教师的要求和期望更高、更全面、更深刻

题目

青少年师生关系的出现的新特点有（）

  • A、师生交往中要求更多的独立与尊重
  • B、教师在学生心目中的地位发生了改变，变得更注重其理智作用否认其准监护者角色
  • C、青少年与其教师在情感上的亲密联系开始具有选择性
  • D、青少年对教师的要求和期望更高、更全面、更深刻
相似考题

1.教师在整个教育过程中起__________作用。“我爱我师，我更爱真理”这旬名言可以用来说明我国在社会主义条件下师生关系的__________特点。

2.教师在整个教育过程中起______作用。"我爱我师，我更爱真理"这句名言可以用来说明我国在社会主义条件下师生关系的______特点。

3.各国的青少年政策更多的从()看待青少年问题,更加关注青少年的切身需求,更加重视青少年权利与主体地位的显现与实现,并采取相应的积极措施,更积极主动地为青少年提供他们所需服务。A.福利的角度B.社会的角度C.积极控制角度D.消极控制角度

4.要创建良好的师生关系，就要求教师主动与学生沟通，善于与学生交往（ ）

参考答案和解析
正确答案:A,B,C,D
更多“青少年师生关系的出现的新特点有（）A、师生交往中要求更多的独立与尊重B、教师在学生心目中的地位发生了改变，变得更注重其理智作用否认其准监护者角色C、青少年与其教师在情感上的亲密联系开始具有选择性D、青少年对教师的要求和期望更高、更全面、更深刻”相关问题

  • 第1题：

    教师道德公正要求教师更注重对学生的奖励、荣誉、评价等外在公正形式。


    答案：错
    解析：

  • 第2题：

    以下关于青少年社会工作的特点的描述不正确的是()。

    A:在价值理念上更突出对青少年群体的多元化和主体性的尊重与接纳
    B:在社会工作专业方法方面，更强调在促进青少年自我认同和发挥群体示范性效应方面的整合性应用
    C:更加注重在优化社会环境方面的政策倡导
    D:在价值理念上更突出对青少年群体的单一性的接纳

    答案：D
    解析：
    考点：青少年社会工作的特点。

  • 第3题：

    由于尊重教师，青少年把教师的要求当成“圣旨”，对教师无条件服从，很少怀疑教师。

    A对

    B错


    错
    略

  • 第4题：

    教师角色实际上就是处在教育系统中的教师所表现出来的由其特殊地位决定的、符合社会对教师期望的（）。
    行为模式
    略

  • 第5题：

    由于尊重教师，青少年把教师的要求当成“圣旨”，对教师无条件服从，很少怀疑教师。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    在儿童青少年精神障碍患儿的护理中，护士所承担的角色，包括（）

    • A、治疗者角色
    • B、父母角色
    • C、教师角色
    • D、朋友角色
    • E、榜样角色

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第7题：

    下面有关建立平等的师生关系说法正确的是（）。

    • A、教师要摆正自己在教育教学中的位置
    • B、教师要热爱学生，要最大限度地理解、尊重、宽容、善待学生
    • C、改变评价的方式，提倡激励为主的评价方式
    • D、开教师要关注学生，走进学生的情感世界

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题：

    新课程要求教师提高素质、更新观念、转变角色，教师的教学行为也就要产生变化，下面有关新课程中教师的教学行为变化的描述正确的是（）。

    • A、在对待师生关系上.新课程强调尊重
    • B、在对待教学关系上.新课程强调传授
    • C、在对待自我上.新课程强调服从
    • D、在对待与其他教育者的关系上，新课程强调独立

    正确答案:A

  • 第9题：

    多选题
    新型的师生关系要求（　）
    A

    以教师为中心

    B

    以儿童为中心

    C

    在人格上，学生与教师是平等的

    D

    在社会道德上，师生关系是相互促进的


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    青少年师生关系的出现的新特点有（）
    A

    师生交往中要求更多的独立与尊重

    B

    教师在学生心目中的地位发生了改变，变得更注重其理智作用否认其准监护者角色

    C

    青少年与其教师在情感上的亲密联系开始具有选择性

    D

    青少年对教师的要求和期望更高、更全面、更深刻


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    由于尊重教师，青少年把教师的要求当成“圣旨”，对教师无条件服从，很少怀疑教师。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    下面有关建立平等的师生关系说法正确的是（）。
    A

    教师要摆正自己在教育教学中的位置

    B

    教师要热爱学生，要最大限度地理解、尊重、宽容、善待学生

    C

    改变评价的方式，提倡激励为主的评价方式

    D

    开教师要关注学生，走进学生的情感世界


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    以下关于青少年社会工作的特点的描述不正确的是()。

    A.在价值理念上更突出对青少年群体的多元化和主体性的尊重与接纳
    B.在社会工作专业方法方面，更强调在促进青少年自我认同和发挥群体示范性效应方面的整合性应用
    C.更加注重在优化社会环境方面的政策倡导
    D.在价值理念上更突出对青少年群体的单一性的接纳

    答案：D
    解析：
    青少年社会工作具有以下主要特点：在价值理念上更突出对青少年群体的多元化和主体性的尊重与接纳；在社会工作专业方法方面更强调在促进青少年自我认同和发挥群体示范性效应方面的整合性应用：更加注重在优化社会环境方面的政策倡导。

  • 第14题：

    教师一般认为男学生应坚强些，女学生应柔弱些，所以教师对男生更严格，并鼓励他们从事更困难的任务，对女生更耐心，女生在学业方面有更多机会得到教师的表扬。这表现了（）

    A家庭中的性别角色刻板印象

    B教师中的性别角色刻板印象

    C教科书中的性别角色刻板印象

    D同伴中的性别角色刻板印象


    B
    略

  • 第15题：

    根据青少年社会交往的新特点，论述如何有针对性地对青少年社会交往进行指导。
    （1）青少年社会交往的第一个特点就是交往对象的转变。
    在小学阶段多是依赖父母。进入青春期后，他们开始在行为上反对父母的干涉，喜欢独立处理自己的事情。然而，由于面临着许多从没有过的烦恼、不安、忧虑和恐惧，不能把握自己情感是否适合某一情境。因此，他们又特别害怕孤独。于是他们在情感上有了其他的依恋对象即同伴朋友。教师应充分尊重学生对交往对象的选择，关注情绪上的波动，关心生活中遇到的问题，多沟通，多引导，同时在他的同伴上下功夫，利用同伴使其正确面对困难，克服不稳定心理，但同时也要注意在异性交往上帮助其把握尺度，避免进入早恋的误区。
    （2）青少年社会交往的第二个特点是交往意识的转变。
    青少年的交往摆脱了儿童时代的游戏色彩。对他们来讲，与人交往不仅仅是为了玩和娱乐，更主要的是为了寻找能够理解自己并能帮助自己缓解青春期紧张和不安的伙伴，要求别人在心理上给予认同和支持，更注重内在品质和情趣，强调对方的气质、性格、能力和兴趣爱好等，重视彼此心理的相容，希望朋友之间既相似又互补。教师可以利用这一特点，做学生的知心朋友，对他正确的行为给予及时的肯定，同时可心用自身教师特点的品质来感染对方，用相同的兴趣爱好吸引对方，成为学生可以信赖的好伙伴。
    （3）青少年社会交往的第三个特点是交往方式的转变。
    青少年由于自我意识地增强、身心方面矛盾的涌现，而造成心理上的不安和焦躁，他们需要一个能倾吐烦恼、交流思想、表露自我并能保守秘密的朋友，而交友团伙不具备这种功能。因此，青少年交友范围逐渐缩小，最要好有朋友一般是一至两个，交友内容也逐渐从活动的外在层面向内在认识和体验方面发展。他们不主张朋友越多越好，选择朋友时很慎重，一旦交到志趣相投的朋友，交往的亲密性很高，能做到坦诚相待，心心相印，无话不谈。教师要密切关注学生的心理动态，经常与学生谈心，用平等的方式讲述自己在这个年龄段的故事，用真心去打动他，使他充分信任你，努成变他最要好的朋友之一。
    略

  • 第16题：

    古语说：亲其师，信其道。这句话表明了一个什么道理（）

    • A、教师在课堂上的教态要亲切
    • B、教师要信任学生
    • C、教师要让学生明白做人的道理
    • D、融洽的师生关系在教学这个双边活动中起着举足轻重的作用

    正确答案:D

  • 第17题：

    小学儿童的同伴交往的特点是：（）

    • A、与同伴交往的时间更多，交往形式更复杂
    • B、儿童在同伴交往中传递信息的技能增强
    • C、儿童更善于利用各种信息来决定自己对他人所采取的行动
    • D、儿童更善于协调与其他儿童的活动，开始形成同伴团体

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    当前实验教学改革的趋势之一是（）。

    • A、实验课程体系更独立
    • B、实验指导教师学历要求更高
    • C、实验设备更加先进
    • D、实验教学经费更充足

    正确答案:A

  • 第19题：

    新型的师生关系要求（　）

    • A、以教师为中心
    • B、以儿童为中心
    • C、在人格上，学生与教师是平等的
    • D、在社会道德上，师生关系是相互促进的

    正确答案:C,D

  • 第20题：

    教师在整个教育过程中起主导作用。“我爱我师，我更爱真理”这句名言可以用来说明我国社会主义条件下师生关系的（）特点。


    正确答案:民主平等

  • 第21题：

    填空题
    教师在整个教育过程中起主导作用。“我爱我师，我更爱真理”这句名言可以用来说明我国社会主义条件下师生关系的（）特点。

    正确答案： 民主平等
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    教师要扮演代理的角色是说（　　）。
    A

    教师要以家长的代理者形象出现在学生的心目中

    B

    教师要以社会的代理者形象出现在学生的心目中

    C

    教师要以学校的代理者形象出现在学生的心目中

    D

    教师要以校长的代理者形象出现在学生的心目中


    正确答案： D
    解析：
    教师经常扮演家长的角色。学生对待教师的态度很像对待自己父母的态度，迫切希望教师能像父母那样对他们。特别是年龄小的学生经常把教师当作父母的化身，而教师在扮演家长代理人的角色时有优于父母的地方，这就是教师既扮演了父母温暖与关怀的角色，又扮演了一般父母所不具备的严格要求的角色。

  • 第23题：

    单选题
    教师一般认为男学生应坚强些，女学生应柔弱些，所以教师对男生更严格，并鼓励他们从事更困难的任务，对女生更耐心，女生在学业方面有更多机会得到教师的表扬。这表现了（）
    A

    家庭中的性别角色刻板印象

    B

    教师中的性别角色刻板印象

    C

    教科书中的性别角色刻板印象

    D

    同伴中的性别角色刻板印象


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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