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更多“有些班级班主任上课或班主任在场,学生规规矩矩;班主任不在场,纪律明显涣散。该班主任的领导作风很可能是()A、专断型B、民主型C、放任型D、溺爱型”相关问题
  • 第1题:

    初三(5)班纪律井然有序,主要是学生自己管理班级。班主任李老师的领导最可能属于()。
    A.仁慈型
    B.放任型
    C.专断型
    D.民主型


    答案:D
    解析:
    教师将班集体交给学生自行管理,纪律井然有序,说明学生的自觉性较高,能很好地掌控自身的纪律,教师充分地信任自己的学生,师生关系达到一种默契,教师属于民主型的领导。

  • 第2题:

    李老师是二班的班主任,每次他上课或在场时,学生一个个规规矩矩的;等他一走开,纪律明显涣散。李老师的领导方式很可能是( )

    A.集权型
    B.民主型
    C.放任型
    D.兼有AB两种类型

    答案:A
    解析:
    二班同学在老师“在与不在”时表现不一,说明李老师的领导方式倾向于集权型,致使学生对领导的依赖性较强。

  • 第3题:

    有些班级班主任上课或者班主任在场时,学生听讲认真、行为端正,可是当班主任不在场时,纪律明显涣散。这类班主任的班级管理作风可能是:

    A.专断型
    B.民主型
    C.放任型
    D.自由型

    答案:A
    解析:
    第一步,本题考查管理知识。
    第二步,班级管理作风可以分为专断型、民主型、放任型。其中专断型的特点是:①对学生时时严加监视;②严厉的纪律;③很少给予表扬;④认为没有教师监督,学生就不可能自觉学习。专断型管理模式导致学生容易被激怒,不愿意合作,而且可能会在背后伤人,教师一离开课堂,学习纪律就明显松垮。
    因此,选择A选项。

  • 第4题:

    在班级管理中,班主任比较善于倾听学生的意见,在领导班级的过程中,不是以直接的方式管理班级,而是以间接的方式引导学生。这是班主任领导方式中的哪种类型()

    • A、权威型
    • B、溺爱型
    • C、放任型
    • D、民主型

    正确答案:D

  • 第5题:

    赵老师是二甲班的班主任,每次赵老师上课或在场时,学生都规规矩矩,可是等赵老师一走开,班级纪律明显涣散。赵老师的领导方式很可能是()。

    • A、集权型
    • B、民主型
    • C、放任型
    • D、兼有BC两种型

    正确答案:A

  • 第6题:

    某班主任在班级管理中坚信“树大自直”,对于在课间活动中随意打闹的学生不闻不问,这位班主任属于()

    • A、民主管理型
    • B、仁慈专断型
    • C、放任自流型
    • D、强硬专断型

    正确答案:C

  • 第7题:

    班主任的领导方式一般分为()

    • A、权威型
    • B、专断型
    • C、民主型
    • D、放任型
    • E、主导型

    正确答案:A,C,D

  • 第8题:

    赵老师是二甲班的班主任,每次赵老师上课或在场时,学生们都规规矩矩,可是等赵老师一走开,班级纪律明显涣散。赵老师的领导方式很可能是()。

    • A、集权型
    • B、民主型
    • C、放任型
    • D、兼有B、C两种类型

    正确答案:A

  • 第9题:

    单选题
    在班级管理中,班主任比较善于倾听学生的意见,在领导班级的过程中,不是以直接的方式管理班级,而是以问接的方式引导学生。这是班主任领导方式中的哪种类型?()
    A

    权威型

    B

    溺爱型

    C

    放任型

    D

    民主型


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    有些班级班主任上课或班主任在场,学生规规矩矩;班主任不在场,纪律明显涣散。该班主任的领导作风很可能是()
    A

    专断型

    B

    民主型

    C

    放任型

    D

    溺爱型


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    赵老师是二甲班的班主任,每次赵老师上课或在场时,学生们都规规矩矩,可是等赵老师一走开,班级纪律明显涣散。赵老师的领导方式很可能是()。
    A

    集权型

    B

    民主型

    C

    放任型

    D

    兼有B、C两种类型


    正确答案: A
    解析: 教师的领导方式有集权型、民主型、放任型。赵老师班级学生的课上规矩和课后纪律涣散,是由于上课的严格约束和课下的无人管理造成的,是明显的集权型领导。

  • 第12题:

    单选题
    赵老师是二甲班的班主任,每次赵老师上课或在场时,学生都规规矩矩,可是等赵老师一走开,班级纪律明显涣散。赵老师的领导方式很可能是()。
    A

    集权型

    B

    民主型

    C

    放任型

    D

    兼有民主型和放任型


    正确答案: C
    解析:

  • 第13题:

    李老师是二班的班主任,每次他上课或在场时,学生一个个规规矩矩的;等他一走开,纪律明显涣散。李老师的领导方式很可能 是( )
    A、集权型
    B、民主型
    C、放任型
    D、兼有AB两种类型


    答案:A
    解析:
    二班同学在老师“在与不在”时表现不一,说明李老师的领导方式倾向于集权型.致使学生对领导的依赖性较强。

  • 第14题:

    赵老师是二甲班的班主任,每次赵老师上课或在场时,学生都规规矩矩,可是等赵老师一走开,班级纪律明显涣散。赵老师的领导方式很可能是( )。

    A.集权型
    B.民主型
    C.放任型
    D.兼有BC两种型

    答案:A
    解析:

  • 第15题:

    对学生时时严加监视,要求即刻无条件地接受一切命令——严厉的纪律。这种班主任属于()

    • A、强硬专断型
    • B、仁慈专断型
    • C、放任自流型

    正确答案:A

  • 第16题:

    李老师是二班的班主任,每次他上课或在场时,学生一个个规规矩矩的;等他一走开,纪律明显涣散。李老师的领导方式很可能是()

    • A、集权型
    • B、民主型
    • C、放任型
    • D、兼有AB两种类型

    正确答案:A

  • 第17题:

    班主任的领导方式一般可以分为三种类型:权威型、放任型和()。

    • A、专政型
    • B、指导型
    • C、民主型
    • D、溺爱型

    正确答案:C

  • 第18题:

    某班主任管理班级有严厉的纪律,不允许任何学生以任何理由拒绝执行他的指令,这位班主任属于()

    • A、强硬专断型
    • B、仁慈专断型
    • C、民主管理型
    • D、放任自流型

    正确答案:A

  • 第19题:

    有利于创造良好班级气氛的班主任领导方式是()

    • A、权威型
    • B、放任型
    • C、民主型
    • D、专制型

    正确答案:C

  • 第20题:

    多选题
    班主任的领导方式一般分为()
    A

    权威型

    B

    专断型

    C

    民主型

    D

    放任型

    E

    主导型


    正确答案: C,B
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    某班主任在班级管理中坚信“树大自直”,对于在课间活动中随意打闹的学生不闻不问,这位班主任属于()
    A

    民主管理型

    B

    仁慈专断型

    C

    放任自流型

    D

    强硬专断型


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    某班主任管理班级有严厉的纪律,不允许任何学生以任何理由拒绝执行他的指令,这位班主任属于()
    A

    强硬专断型

    B

    仁慈专断型

    C

    民主管理型

    D

    放任自流型


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    对学生时时严加监视,要求即刻无条件地接受一切命令——严厉的纪律。这种班主任属于()
    A

    强硬专断型

    B

    仁慈专断型

    C

    放任自流型


    正确答案: B
    解析: 暂无解析