问题:在中国传统文化中占主导地位的重义轻利观在一定程度上割裂了精神与物质的辩证统一,束缚和压抑了人们的思想追求,成为了阻碍社会进步和发展的深层文化心理根源。...
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问题:教师的人文素养,是以科学精神为标志的教育理念、人文知识、情感责任...
问题:坚持物质利益原则是社会主义思想的表现,而一切向钱看是形形色色的个...
问题:对教师增进艺术涵养的论述,以下不正确的是()A、教师的审美水平与艺术涵养是教师人文素养的重要组成部分;B、科学和艺术是相区别和分离的,教师应心无旁骛,专心钻研学术;C、优秀教师的教学过程总是富含艺术性的;D、教师在教学中体现美德追求和意境,起着对学生审美的熏陶和引导作用...
问题:师德规范体系由社会公德、家庭美德和职业道德构成。...
问题:职业道德所要解决的问题中不正确的是()。...
问题:公民道德是师德教育的底线。...
问题:下属于马克思主义伦理学的观点是()...
问题:教师职业道德...
问题:人文素养的建立基础是()。A、较高的智力B、完善的道德C、一定的社会科学知识的拥有和内化D、丰富的社会实践...
问题:教师道德行为选择如何实现?...
问题:良心与义务的本质区别在于()A、良心是内隐的,义务会体现在行动中B、良心具有主体自由的特质,义务具有相对强制的特征C、良心决定了义务,义务反映良心D、良心带有积极的情感体验,义务则没有...
问题:职业道德所要解决的问题是()。A、如何处理职业内部各种人际关系B、如何处理职业内部的各种利益关系C、如何处理不同职业间的关系D、职业活动者如何对社会、对他人履行自己的义务...
问题:不属于我国加强理想信念教育的环节是()A、马克思主义理论教育;B、中国近现代史教育;C、社会主义核心价值体系教育;D、专业技能教育...
问题:教师道德规范是指导教师道德生活的最高准则,在师德规范体系中居于主...
问题:学校应该想方设法避免其教育劳动进入商品市场。...
问题:高校教师应如何科学对待传统道德中的“义利之辩”?如何看待自己的物...
问题:体现在教师道德规范体系他律与自律相统一的教师个体道德核心范畴是(...
问题:以下对中世纪时期西欧教师职业道德状况说法正确的是()...
问题:以下关于价值观问题的说法不正确的是()...