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学校文化建设有多个落脚点，其中课堂教学是学校文化建设的主渠道。在课堂教学中，教师必须注意加强学校文化和学科文化建设。这主要有利于落实课程三维课程目标中的（）A、知识与技能目标B、过程与方法目标C、情感态度与价值观目标D、课堂教学目标

题目

学校文化建设有多个落脚点，其中课堂教学是学校文化建设的主渠道。在课堂教学中，教师必须注意加强学校文化和学科文化建设。这主要有利于落实课程三维课程目标中的（）

  • A、知识与技能目标
  • B、过程与方法目标
  • C、情感态度与价值观目标
  • D、课堂教学目标
相似考题

1.校园文化建设对学校教育的影响是什么?

2.在课堂教学中，教师必须注意加强学校文化和学科文化建设，这主要有利于落实课程三维目标中的( )A.知识与技能目标 B.过程与方法目标 C.情感态度与价值观目标 D.课堂教学目标

3.学校文化建设有多个落脚点，其中，课堂教学是学校文化建设的主渠道，在课堂教学中教师必须注意加强学校文化和学科文化建设。这主要有利于落实课堂三维目标中的()。A.知识与技能目标 B.过程与方法目标 C.情感、态度与价值观目标 D.认知策略目标

4.学校文化建设的关键人物是__________，他是学校的领导者、组织者和法人代表。

参考答案和解析
正确答案:C
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  • 第1题：

    校园文化建设是每个学校的中心工作。


    答案：
    解析：
    此观点说法错误。
    校园文化是凝聚人心、展示学校形象、提高学校文明程度的重要体现。校园文化对学生的人生观、价值观产生着潜移默化的深远影响。健康、向上、丰富的校园文化对学生的品性形成具有渗透性、持久性和选择性，对于提高学生的人文道德素养，拓宽学生的视野，培养人才具有深远意义。因此，校园文化建设是学校工作的重要内容。但校园文化建设并非是学校的中心工作。
    促进学生全面发展是每个学校的中心工作。《中国教育改革和发展纲要》明确指出，学校应“面各全体学生，全面提高学生的思想道德素质、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展”。对此，学校要以学生的发展为本，以创新精神和实践能力为重点，从本校实际出发，做好班风、校风建设，使每个学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面的发展。

  • 第2题：

    “（）”是学校文化建设的核心内容，是学校治学精神、治学态度和治学原则的综合体现。

    • A、学分
    • B、三风
    • C、教风
    • D、作风

    正确答案:B

  • 第3题：

    学校文化建设的灵魂是（）。

    • A、学校功能重建
    • B、学校精神文化重建
    • C、学校制度文化重建
    • D、学校物质文化重建

    正确答案:B

  • 第4题：

    严格落实德育课程、发挥其他课程德育功能、用好（）等方面，发挥课堂教学在育人中的主渠道作用。

    • A、地方和学校课程
    • B、学校和班级课程
    • C、地方和班级课程
    • D、社会和学校课程

    正确答案:A

  • 第5题：

    如何扎实推进高等学校校园文化建设？


    正确答案: （1）深入开展校风建设。
    （2）大力加强人文素质和科学精神教育。
    （3）精心组织校园文化活动。
    （4）积极开拓校园文化建设的新载体。

  • 第6题：

    学校文化促进社区文化建设，有利于建立学习型社区组织。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    学校文化建设有多个落脚点，其中，课堂教学是学校文化建设的主渠道。在课堂教学中，教师必须注意加强学校文化和学科文化建设，这主要有利于落实课程三维目标中的（）。

    • A、知识与技能目标
    • B、方法与过程目标
    • C、情感态度价值观目标
    • D、课堂教学目标

    正确答案:C

  • 第8题：

    问答题
    如何扎实推进高等学校校园文化建设？

    正确答案： （1）深入开展校风建设。
    （2）大力加强人文素质和科学精神教育。
    （3）精心组织校园文化活动。
    （4）积极开拓校园文化建设的新载体。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    学校组织文化建设的主要内容有哪些？

    正确答案： ①成就目标与成就意识。学校要有符合时代特征、又有个性特点的成就目标。
    ②成员对学校目标的认同程度及由此所体现的组织凝聚力。这一指标的直接感性体现是群众对学校领导集体的亲疏程度。
    ③对人的关注。管理者普遍对人的本性抱有一种什么样的哲学观；教师普遍具有什么样的学生观；是否尊重每个人的人格，对所有人都公正无私，一视同仁；是否对有缺点的人抱有宽容、帮助的态度；是否真正认可师生员工的主动精神、尊重他们的民主权利。
    ④对控制的态度与操作。控制是用于监督和约束学生和教职工行为使之符合规定要求的管理行为，它在不同的组织、任务和对象面前是有不同要求的。
    ⑤与社会环境的关系。学校是否用于承当应负的社会责任，将公众利益放在首位；是否具有开放的态度，有远见地适应环境变化，不断对自己进行革新。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    在课堂教学中，教师必须注意加强学校文化和学科文化建设，这主要有利于落实课程三维目标中的(  )。
    A

    知识与技能目标

    B

    过程与方法目标

    C

    情感和态度目标

    D

    课堂教学目标


    正确答案： C
    解析：

  • 第11题：

    问答题
    高等学校校园文化建设的总体要求是什么？

    正确答案： 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持社会主义先进文化的发展方向，遵循文化发展规律，借鉴吸收人类文明有益成果，以实施科学文化素质教育为基础，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化校园文化环境为重点，以树立正确的世界观、人生观、价值观为导向，弘扬主旋律，突出高品位，加强管理，注重积累，努力建设体现社会主义特点、时代特征和学校特色的校园文化，不断满足大学生日益增长的精神文化需求，为培养社会主义合格建设者和可靠接班人提供强大的精神动力，使高等学校成为发展中国特色社会主义先进文化的重要基地、示范区和辐射源。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    高等学校校园文化建设的主要任务是什么？

    正确答案： （1）以理想信念教育为核心，深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育；以爱国主义教育为重点，深入进行弘扬和培育民族精神教育；以基本道德规范为基础，深入进行公民道德教育；以大学生全面发展为目标，深入进行素质教育。
    （2）重视和加强校风建设，培育良好的教风和学风，形成对教职工具有凝聚作用、对学生具有陶冶作用、对社会具有示范作用的优良校风。
    （3）积极开展校园文化活动，把德育与智育、体育、美育有机结合起来，寓教育于文化活动之中，促进大学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质协调发展。
    （4）加强校园人文环境和自然环境建设，建造精神内涵丰富的物质文化环境，努力营造良好的育人氛围。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    学校文化建设的核心是（）

    • A、校园文化建设
    • B、课程文化建设
    • C、组织文化建设
    • D、特色文化建设

    正确答案:C

  • 第14题：

    学校组织文化建设的主要内容有哪些？


    正确答案: ①成就目标与成就意识。学校要有符合时代特征、又有个性特点的成就目标。
    ②成员对学校目标的认同程度及由此所体现的组织凝聚力。这一指标的直接感性体现是群众对学校领导集体的亲疏程度。
    ③对人的关注。管理者普遍对人的本性抱有一种什么样的哲学观；教师普遍具有什么样的学生观；是否尊重每个人的人格，对所有人都公正无私，一视同仁；是否对有缺点的人抱有宽容、帮助的态度；是否真正认可师生员工的主动精神、尊重他们的民主权利。
    ④对控制的态度与操作。控制是用于监督和约束学生和教职工行为使之符合规定要求的管理行为，它在不同的组织、任务和对象面前是有不同要求的。
    ⑤与社会环境的关系。学校是否用于承当应负的社会责任，将公众利益放在首位；是否具有开放的态度，有远见地适应环境变化，不断对自己进行革新。

  • 第15题：

    学校文化建设的着力点是（）。

    • A、学校功能重建
    • B、学校精神文化重建
    • C、学校制度文化重建
    • D、学校物质文化重建

    正确答案:A

  • 第16题：

    高等学校校园文化建设的总体要求是什么？


    正确答案:以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持社会主义先进文化的发展方向，遵循文化发展规律，借鉴吸收人类文明有益成果，以实施科学文化素质教育为基础，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化校园文化环境为重点，以树立正确的世界观、人生观、价值观为导向，弘扬主旋律，突出高品位，加强管理，注重积累，努力建设体现社会主义特点、时代特征和学校特色的校园文化，不断满足大学生日益增长的精神文化需求，为培养社会主义合格建设者和可靠接班人提供强大的精神动力，使高等学校成为发展中国特色社会主义先进文化的重要基地、示范区和辐射源。

  • 第17题：

    高等学校校园文化建设的主要任务是什么？


    正确答案: （1）以理想信念教育为核心，深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育；以爱国主义教育为重点，深入进行弘扬和培育民族精神教育；以基本道德规范为基础，深入进行公民道德教育；以大学生全面发展为目标，深入进行素质教育。
    （2）重视和加强校风建设，培育良好的教风和学风，形成对教职工具有凝聚作用、对学生具有陶冶作用、对社会具有示范作用的优良校风。
    （3）积极开展校园文化活动，把德育与智育、体育、美育有机结合起来，寓教育于文化活动之中，促进大学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质协调发展。
    （4）加强校园人文环境和自然环境建设，建造精神内涵丰富的物质文化环境，努力营造良好的育人氛围。

  • 第18题：

    加强学校文化建设，对全面推进素质教育和提高办学效益起着关键作用。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    单选题
    学校文化建设的着力点是（）。
    A

    学校功能重建

    B

    学校精神文化重建

    C

    学校制度文化重建

    D

    学校物质文化重建


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    问答题
    校园文化建设对学校教育的影响是什么？

    正确答案： 一个学校的社会气氛，即校风，也是校内大多数人的一种习惯势力。可分为积极的、消极的两种。它是影响学校师生一个极其重要的因素，积极的校风使师生员工不断增强自觉性，代代相传，相沿成风，是外力难以破坏的。校风中的学风和教风是中心，培养和形成良好的校风，关键又在于领导的作风。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    严格落实德育课程、发挥其他课程德育功能、用好（）等方面，发挥课堂教学在育人中的主渠道作用。
    A

    地方和学校课程

    B

    学校和班级课程

    C

    地方和班级课程

    D

    社会和学校课程


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    学校文化建设的灵魂是（）。
    A

    学校功能重建

    B

    学校精神文化重建

    C

    学校制度文化重建

    D

    学校物质文化重建


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    学校文化建设有多个落脚点，其中，课堂教学是学校文化建设的主渠道。在课堂教学中，教师必须注意加强学校文化和学科文化建设，这主要有利于落实课程三维目标中的（）
    A

    知识与技能目标

    B

    方法与过程目标

    C

    情感、态度与价值观目标

    D

    课堂教学目标


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    问答题
    如何建立和完善高等学校校园文化建设的保障机制？

    正确答案： （1）加强对校园文化建设的领导。
    （2）加强对校园文化建设的管理。
    （3）加强对校园文化建设的保障。
    解析： 暂无解析

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